Группа «Солнышко

Проект по проведению тематической недели
сказки А. С. Пушкина «Чудесный мир волшебных сказок»
для детей подготовительной группы.
Цель: знакомство детей дошкольного возраста с творчеством великого русского
поэта А.С. Пушкина.
Задачи:
 Углублять и расширять знания детей о творчестве А. С. Пушкина;
 Воспитывать интерес к сказкам А. С. Пушкина, развивать способность к
целостному восприятию произведений, обеспечить усвоение содержания
произведений и эмоциональную отзывчивость;
 Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову: зачитывать
отрывки с наиболее яркими, запоминающимися описаниями, сравнениями,
эпитетами;
 Совершенствовать художественно - речевые исполнительские навыки детей
при чтении стихотворений, в драматизациях (эмоциональность исполнения,
естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать
свое отношение к содержанию литературной фразы);
 Воспитывать литературно-художественный вкус, способность понимать и
чувствовать настроение произведения, улавливать музыкальность, звучность,
ритмичность, красоту и поэтичность сказок А. С. Пушкина; развивать
поэтический слух;
 Обогащать и активизировать словарный запас, развивать связную речь;
 Развивать интерес к художественной литературе;
 Развивать творческие способности детей;
 Совершенствовать умение придумывать и выразительно рассказывать сказки;
 Развивать психические процессы (внимание, память, мышление,
воображение);
 Организовать взаимодействие участников проекта (детей, воспитателя группы
и родителей) с сотрудниками библиотеки;
 Создать развивающую среду по данной тематике.
Предварительная работа с детьми:
 Дополнение книжного уголка новыми материалами ( книжки и игры
маминого, бабушкиного детства; книги различного содержания, назначения,
оформления);
 Рисование совместно с родителями обложек любимых книг;
 Изготовление книжек – малышек (совместно с родителями);
 Чтение детских сказок, рассказов, заучивание стихов;
 Заучивание стихотворений и подготовка выразительного чтения.
План «Книжкиной недели» в подготовительной группе.
Режим
(ПОНЕДЕЛЬНИК)
1-я половина
дня
Форма работы с детьми
1. Познавательное развитие. Тема: «А. С. Пушкин народный сказочник».
2. Рассматривание портрета А.С.Пушкина.
3. Художественное развитие. Тема: «Проба пера» в
рисовании иллюстраций к любимым эпизодам из
сказок А. С. Пушкина.
2-я половина
дня
1. Чтение сказки А.С. Пушкина: «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне
Лебеди.
2. Прослушивание музыкальных фрагментов из
оперы «Сказка о царе Салтане» Н.А.РимскогоКорсакова.
3. Дидактическая игра:- «Найди предметы из сказок
Пушкина»;
(ВТОРНИК)
1-я половина
дня
1. Развитие речи Тема: Рифма, какая она? (на
примере отрывков из сказки
А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Рассматривание и сравнение иллюстраций сказок
Пушкина различных изданий.
2-я половина
дня
1. Беседа «Какие сказки Пушкина мы знаем?»
2. Дидактическая игра: - «Какой сказочный герой
лишний?»;
(СРЕДА)
1-я половина
дня
1. . «Заучивание стихотворения. А.С. Пушкин «У
Лукоморья дуб зеленый...».
2. «Кот ученый». (оригами)
2-я половина
дня
1. Выставка детских работ (книжки – самоделки)
«Сказки Пушкина в картинках».
2. Чтение художественной литературы: «Сказка о
золотом петушке»
(ЧЕТВЕРГ)
1-я половина
дня
1. Художественное развитие. Тема: «…Ветер весело
шумит, судно весело бежит…»
2. Составление творческих рассказов « Если бы я
попал в сказку»
2-я половина
дня
1. Беседа: Тема «Добро и зло в сказке А. С. Пушкина
о мертвой царевне и семи богатырях»
2.Просмотр мультфильма по произведению А.С.
Пушкина. (по выбору детей)
(ПЯТНИЦА)
1-я половина
дня
1. Литературно-музыкальная викторина по сказкам А.
С. Пушкина
2-я половина
дня
1. Драматизация сказки: «Сказка о рыбаке и рыбке»;
(кукольный театр)
2. Выставка совместных поделок детей и родителей
«Сказки Пушкина».