КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ №

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
Тема
урока
Колво
часов
Элементы содержания
Лексика
Грамматика
Коммуникативные задания
Говорение
Аудирование
Чтение
Формы
контроля
Домашнее
задание
Письмо
1 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. UNITÉ № 6. FAISONS DE LA MUSIQUE. ДОСУГ МОЛОДЁЖИ (24 часа)
Повторение
грамматики
за 10 класс
I-2 Вводный 2
лексикограмматич
еский
контроль
Досуг
33
молодёжи
5
lexlque du
Rock:
Boat
Chorus
Groove
Funky
Hardcore
Hous Music
Indies
MC
Punk
Riff
Sampler Soul
Выразить своё Понимать
Стр. 158. 160
отношение к му- естественную «Rock and Roll»
зыке
речь в
Читать с
ситуациях по
полным
теме
пониманием,отве
«Музыка»
тить на
вопросы,использ
уя
синонимы
Упр. 1, 2. стр.
160, 161
6- Направле- 2
ния в му7. зыке
Репликиклише
речевого
этикета,
устойчивые
словосочетани
я : un fiston,
faire un coup,
rafler, un
ramanichil, un
novice, ne te
bute pas, une
indiscrétion, un
outrage,
somnifères,
subtiliser,
Dupont-Dufort,
à la faveur du
tumulte, une
argenterie
Составить монолог, представляя
музыкальное направление
«Groupe
«Zelda», предположите по
названию текста, о чём в
нём говорится
Написать
статью.
Работа со
словарём.
Вводный
Повторить
грамматику
лексикограмматичес
кий контроль
(приложение
№1)
Словарь
незнакомы
х
слов.
Стр.158159. Читать
стр.162163.
резюме
Упр. 2,
стр. 160
Синонимы
. Упр. 4,
стр. 161
8- Ваше
отношение
9. к року
2
10 Лексический
. диктант
1
11 Французская песня
13
.
3
ОхарактериЗаполнить табзовать
этапы лицу
(vrai/
развития
рока. faux), ответить
Упр. 1, стр. 165 на
вопросы.
Стр. 166
Стр. 164.
Учить лексические
единицы.
Монолог
«Мой любимый певец»
Лексический
диктант
Прослушать
отрывки из песен, определить, кто поет
Пополнить
словарь и
объединить
слова по темам, составить тематический музыкальный словарь.
Стр. 170-173.
Грамматичес
кие упражнения
Упр. 3, стр.
165.
Статья.
Стр. 168,
169. Правило. Упр.
170
правило
14 Французские ис- полнители
15
.
2
16 Молодежь
и
музыка
17
.
2
18 Молодежь
и праздни
- ки
19
2
Упр. 6, стр. 165. Прослушать «Hésitations».
Разработать
Представить лю- текст,
обмеСтр.
174-176.
мизансцены,
бимого
певца, няться инфоргруппу,
мацией об ус- Ответить на во- аксессуары,
используя
лышанном
просы, обсудить обстановку,
иллюстративный
отношения
соответстматериал. Упр.
между
вующую ва3,4 , стр. 161.
Составить
персонажами, их шему преддиалог, выражая
планы. Чтение по ставлению о
своё отношение к
собеседнику,
ролям, описать героях
вообразить
и
положительные и прочиописать
отрицательные танного теквнешность
персонажей, их
стороны персо- ста
костюмы
нажей текста
Заполнить
таблицу.
Упр. 2 (а),
стр. 165.
Описать свои
впечатления
от
посещения
концерта.
Упр. 5, стр.
165
Стр. 184, 180. «I
а fête
aujourd'hui»,
прочитан, и со
ставить попроси
для ведении бе
седы по томе
Упр. 5, 6,
стр.
173.
Диалоги по
теме. Стр.
185
Стр. 174176.
Домашнее
чтение.
Упр. 1, 2,
стр. 177
Стр 178181 читать.
Подготовк
а к тесту.
20 Грамматиче
ский тест
1
События и
церемонии
из жизни
французской семьи
2
23 Контрольный урок.
- Проект
24
.
2
21
22
.
Приложение
№2
Высказать свое
отношение к прочитанному
Стр. 182, 183.
Прочитать текст
с полным
пониманием
текста.
Составить
объявление в
газету.
Стр.168-170.
Грамматичес
кие
упражнения.
Монологи
по
теме.
Стр.182,
183.
Церемонии
.
Проект «En Стр. 186.
Оформить
scène». Пред- проект
ставить театральные профессии,
выписать
тематическую
лексику,
описать
подготовку к
постановке
спектакля,
дать
описание
театра. Стр.
186
2. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. UNITÉ 7. AIMEZ-VOUS L'AVENTURE? ПУТЕШЕСТВИЯ ПО СВОЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ (17 часов)
25- Путе2
26. шествия
по своей
стране.
Путешествия за
рубежом
Составить тематический
словарь по теме
«Путешествие
»
Составить монологические высказывания.
Упр. 3,
стр. 195, «Журналист ведёт
экскурсию»
«L'
Hi
mal
aya,
c'es
t un
autr
e
mo
nde
».
Стр
.
188
190
.
Рас
сма
три
вая
илл
юст
рац
ии
к
тек
сту,
выс
казат
ь
пре
дпо
ложен
ие:
где
про
исх
оди
т
дей
ствие
,
кто
так
ой
Составить
маршрут путешествия в
Гималаи
(где
находятся,
что нужно
сделать, чтобы выехать
из России,
какой вид
транспорта
можно использовать и
т.п.)
Упр. 3, стр.
191. Стр.
192- 195.
Выписать
лексику
27- Фантасти28. ческое
путешествие
2
29- Путешест
30. вие по
Гималаям
2 Работа с тематическим словарем
Бен
уа
Ша
му,
чем
он
зан
има
етс
я;
зап
олн
ить
таб
лиц
у
Составить
«U
диалог по
ne
услышанному
plo
тексту.
ngé
Высказать
e du
собственное
Pé
мнение о возmor
можности путе- ra
шествия во
200
времени
0».
Выб
рать
верные
выс
каз
ыван
ия
Сос
тав
ить
пла
н
тек
ста,
отв
етит
ь на
воп
ро-
Стр. 192195. Читать
монолог по
теме
Выписать
слова, затрудняющие
понимание
текста. Стр.
191, упр. 1
Стр. 197.
Резюме
2
31- Новая
32. косми33 ческая эра
Контроль- 1
ный урок
на понимание
прочитанного
сы,
сос
тав
ить
рез
юм
е
тек
ста
Chevelu,
se
retrancher,
abomination, en
toute
hâte,
amies éclairs,
parer,
une
disintegration,
braquer,
un
emoi,
être
branche,
un
surcroit,
une
restruction, un
ether,
se
heurter,
des
constellations
fugitives, nous a
devances,
ricaner,
prodigieux,
devier,
une
force
d'attraction,
absorber
Выскажите ваше
отношение к проблемам освоения
космоса. Составить диалог по
теме «Космические туристы»
Стр. 202205. Домашнее
чтение.
Упр. 4, 5,
стр. 205
«Guerre dans le cosmos».
«Journal d'un civilise». Стр.
202-205. Послетекстовые
упражнения. «Les français
dans l'espace». Стр. 206-209.
Вопросно ответные упражнения
приложение
No 3
34- Необычно 3
36. е
путешествие
Употребление Составить диалог
в речи Géron- по теме «Журнаdif, participe лист и спортpassé, разли- смен». Упр. 4,
чение этих
стр. 191. Состаформ
вить монологическое высказывание по теме
«Подземный
мир»
3
37- Манера
39. говорить
Распознавание Вести немой диаи употлог с помощью
ребление
жестов и
Subjonctif, les мимики. Стр.
constructions 210, 211
inpressionnelle
s, le subjonctif
et la réalité.
Работа в рабочей тетради
2
40- Проект
41. «Album
sur
le
système
solaire»
Написать
«Trésors du monde
souterrains». Стр. 192-195. письмо другу
об
Читать с полным понима- экскурсии,
нием, разделить для парной описать
работы, подготовить
место,
снаряжение,
резюме
правила
поведения,
свои
впечатления.
Стр.
195,
упр.
2.
Дополнить
фразы,
трансформировать, употребляя
le
participle
present. Упр.
1-4, стр. 198
Закончить
фразу, описать портрет
человека,
используя
Subjonctif,
выбрать верное наклонение l'indicatif
subjonctif
Стр. 198.
Стр. 200.
Правило.
Работа в
рабочей
тетради
Стр.
206209.
Описание.
Стр. 210.
Жесты.
Работа в
рабочей
тетради
Стр.212.
Проект
«Album sur le Проект
système
solaire». Стр.
212. Провести анкетирова-ние, ответить на вопросы
3. УЧЕБНО-ТРУДОВАЯ СФЕРА. UNITÉ 8. «UN MÉTIER DE DEMAIN». ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ (21 час)
42- Професси
43. я пилота
2
44- Професси
45 я
кондитера
46- Професси
48 я
будущего
2
49- Проблемы
51 выбора
професси
и
3
Работа с тематическим словарём (выписать существительные, характеризующи
е профессию)
Рассказать о
женских
и
мужских
профессиях.
Что в них
общего?
Составить
рассказ
о
Валерии
Стр. 124-217.
«Maman est
pilote de
ligne».
Выдвинуть
гипотезы о
содержании
текста до его
прослушивания.
Заполнить
таблицу,
назвать
качества,
необходимые
для данной
профессии.
Упр. 3,
стр.217.
Стр.217, упр.
1. Ответить на
вопросы
Напишите
список профессий,
которые
являются
первостепенными для
молодёжи, и
обоснуйте
ваш выбор
Читать стр.216.
стр.217 упр. В
Стр.216,217
Пересказать
текст
от
другого
персонажа,
дать
характеристи
ку
действующи
м
лицам.
Разыграть
диалоги
стр.211 упр.4
3
Лексика по
теме
Состав
ить
рассказ
,
употре
бив
subjonc
tif.
Стр. 214- 217. Читать
рассказ о Валерии
Стр.218-220
классифицироват
ь письма по
проблемам
(оптимистически
е,
пессиместически
е)
Стр.221
упр.3
написать
письмо о
своих планах
по поводу
профессии
Стр.221 упр.1,2
составить диалоги,
написать письмо.
Стр.228-231
самостоятельное
чтение,
определить
содержание по
заголовку, жанр,
план текста,
составить серию
вопросов.
Записать
синонимы,
слова для
описания
одежды в
тематически
й словарь.
Выбрать
верные
высказывани
я из текста.
Стр.228-231.
Стр.221 упр.4
52. Лексическ
ий
диктант
1
53- Чисто
56 французск
ие
професси
и
4
57- В
59 магазине
3
60- Проект
61 «Quelle
métier?»
2
Лексический
диктант
Составить
Инфин Монологиче
тематический итивны ское
словарь
высказывани
е
е о чисто
констр французских
укции. профессиях.
Исполь
зование
синони
мов.
Рассказать о
сортах хлеба
стр.236-237.
Классификац
ия
магазинов.
Заполнить
формуляр о
приёме на
работу.
Стр.237
Стр.236-237.
упражнения
Прочитать
информационны
е тексты.
Стр.228-231
домашнее чтение.
Правило.
Стр.236-237 читать.
Стр.234-237 резюме
Записать
Проект
Проект
вопросы для «Quelle
интервью.
Анкетирован métier?»
ие по теме.
62. Контроль- 1
Защита
ный урок
проекта
4. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. UNITÉ 9. A QUELLES PORTES FRAPPER? ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ И ЕЁ ПРОБЛЕМЫ (21
час)
63- Повсе4
66. дневная
жизнь и её
проблемы
Работа с тематическим словарем
Упр. 2, стр. 247. Вы «La drogue, dis
доктор и приехали lui non!». Стр.
на симпозиум в
244-246
Москву. Расскажите Прослушать
о своих проблемах интервью жур
коллегам
налиста с вра
чомпсихиатром
Фрэнсисом
Куртэ, дога
даться о знача
нии некоторых
слов, ответил,
на вопросы
Стр. 244-246.
Прочитать с извлечением необходимой инфор
мации
Минисочинение
«Молодёжь и
наркотики»
Стр. 244- 246. Читать.
Упр 1,
67- Здоровье и 2
68. забота о
нем
69- Осторожн 2
70. о,
наркотики
71. Контроль 1
аудирования
Ролевые игры «У
дантиста», «У
врача», «В больнице». Разыграть
диалоги
Стр. 268-271
«J'ai plonge а
17 ans» (vrai /
faux),
найти русские
эквиваленты
французским
словам, выражениям, составить план, озаглавить
каждую часть
плана,
рассказать о
жизни Nicolas
по плану
Стр. 248-250.
«SOS! Drogue!».
Прочитать статьи, ответить на
вопросы
Стр.248-249 читать
Составить
словарь по
теме «Наркомания». Написать письмо другу,
ставшему
токсикоманом, об
опасности,
которая его
ожидает.
Упр. 3, стр.
247
Стр. 248- 250. Читать,
ответить на вопросы
Контроль
аудирования
(Приложени
е № 4)
72- Проблемы 3
74. молодёжи
Прямая и
Перескажите предложенный диалог в
косвенная речь. косвенной речи. 1,2, стр. 257
75- Жизнен78. ные ценности
Un délinquent,
un délit, doper,
un joint, une
angoisse, SIDA,
SAMU, plonger,
s'en sortir, SOS,
une ambulance,
un service des
urgences,
assimiler, un
interne, un sang
coagule, un
groupe
sanguine, une
transfusion, une
adio, un bloc
opératoire,
expertiser, tirer
d'affaires, mettre
en branle
4
79- Современ- 3
81. ная французская
семья
Составить резюме
текста. Составить
монологическое
высказывание по
теме «Работа
медперсонала».
Составить диалог
по теме
«Ответственность
врачей и
медицинского
персонала за
здоровье пациентов»
Рассказать о
праздновании дня
свадьбы во
Франции и в РФ
Упр. 1-3, стр.
255. Перевести предложения из
писем французских
школьников
в косвенную
речь, заменить глаголы,
соблюдая
согласование
времён. Стр.
258, упр. 3
Paule Guimard
Послетек«Service d'urgen- стовые упces». Прочитать ражнения.
и ответить на во- Написать
просы. Объеди- рекоменнить слова и вы- дации больражения «Жизнь ному ОРВИ,
в госпитале»
употребляя
повелительное наклонение
Стр. 254. Стр. 256.
Правило. Работа в
рабочей тетради
Стр. 264-267.
Написать,
Прочитать текст какие права
с полным его по- есть у молониманием, отве- дежи, у детей
тить на вопросы в РФ и во
Франции
Упр. 1-4, стр. 261.
Вопросы. Стр. 266.
«Декларация прав
ребёнка».
Упр. 1,2, стр. 257. Упр.
5, стр. 259. Стр. 260,
261. Читать. Учить
лексику
82. Кот роль- 1
ный урок
Составить тематический
словарь
Представить героя
(известного
русского путешественника, исследователя,
искателя приключений) по плану:
эпоха, портрет,
черты характера,
приключения
5. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ. UNITÉ 10. «L'UNIVERS DES JEUNES». МОЛОДЁЖЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ (19 ЧАСОВ)
83. «Des
1
personages
et leurs
aventures».
Знаменитости и их
приключения
84- Проблемы
86. молодёжи
3
Работа с тема- Синонимы
тическим словарем. Найти
синонимы.
Стр. 274-277
Вопросноответная
работа в
парах по содержанию
услышанного
«Le monde
d'aujour'hui vu
par les jeunes».
Стр. 274-277.
Прослушать и
назвать проблемы, найти
фразы, которые
говорят о проблемах французской молодёжи
Выписать
лек сику и
выражения,
относящиеся
к
разговорнофамильярному стилю
речи. Стр.
274-277.
Упр. 5, стр.
277.
Написать
резюме проведённой анкеты и сравнить ответы
русской и
французской
молодёжи
87- Молодёжь 2
88. в современном
обществе
89- Молодёж- 3
91. ная
культура
«Et moi,et
Написать
moi et... eux». статью в
Стр. 278-281. моПрочитать лодёжный
текст с
журнал о
частичным проблема
его
х
пониманием, современ
ответить на ной
вопросы: что молодёжи
это за
,
письма, кому составить
они
вопросни
адресованы, к,
кем
выписать
написаны,
прилагакакие
тельные,
проблемы
описываю
они
щие
затрагивают? черты
характера,
внешний
вид
подростка
, его проблемы
Описать день «Monologue d'un Прочитать Заполнить
одного из
père désespéré». текст: стр. таблицу.
членов
Стр. 282. Про282. Соста- Упр. 3,
семьи. Стр. слушать и ска- вить вопросы стр. 282.
282, упр. 4. зать, к кому
по его
Написать
Составить
обращается отец содержанию заметку в
рассказ об
газету о
увлечениях
спектакле
членов
, который
вашей семьи.
вы
Составить
посетили
диалог по
теме «Мои
увлечения»
Стр. 278281, читать.
/Упр. 3,
стр. 281
Написать
письмо.
Стр. 284.
Правило.
Упр. 1, 2,
стр. 285
92- Сегодняш- 4
95. ний мир
глазами
молодых
En quatrième première, une
noiraude, brûler
au troisième
degrée,
j'incarnais, son
costume, une
chronique
familiale,
s'aviser, se
griser, l'institut,
tournoyer
96- Классифи- 2
97. кация магазинов
Тематический
словарь «Магазины»
Les
articulateurs logiques.
CTp. 284. Grâce à...,
aussi, d'abord, alors,
enfin, en plus, donc,
mais, au contraire, en
revanche, alors que
Поспорьте с
вашим
товарищем
по проблеме
«отцов и
детей»
(круглый
стол).
Составить
диалог по
теме «La vie
de mes
parents»
Обсудить
письма,
пришедшие в
молодёжный
журнал
(круглый
стол).
Диалогобмен
мнениями,
разыграть
сценки. Упр.
6, стр. 283.
Монологповествовани
е.
Расскажите,
есть ли у вас
проблемы в
семье?
Порассуждай
те, что
можно посоветовать
«Deux insépa- Выбрать
rables». Стр. alors /
288-290.
donc.
Читать,
Грамвыполнить матически
послетеке
стовые
упражнен
упражнения. ия в
Стр. 291
рабочей
тетради.
Составить
анкету о
взаимоотношениях
однокласс
ников
«Savoir où
acheter». Стр.
292-295.
Ответить на
вопросы
Упр. 3, 4,
стр. 285.
Упр. 5, стр.
286.
Заполнить
таблицу.
Стр. 288290, читать
Упр. 6, 7,
стр. 287.
Составить
рассказ о
французских магазинах
сверстнику
для решения
его семейных
проблем?
98- Молодеж- 2
99. ная мода
100
101
.
102 Проект
3
- «Comment
104 réussir
votre fête
de fin
d'année?».
Контрольный урок
105 Итоговый 1
.
контрольный урок
Тематический
словарь
«Одежда»
Монологичес
кие
высказывани
я по теме
Защита
проекта
«La mode
pour tout».
Стр. 296298.
Прочитать и
выбрать
основную
информацию
Защита
проекта
Итоговый
контроль
(устной
речи)
(Приложение
№ 5)
Подгото
нигь проект
к защите