(Автосохраненный).

МАТЕМАТИКА 153Ч. (4,5 ч. в неделю) + 4ч резерва
АВТОР: И.И.Аргинская 4 класс
№
Дата
Цели:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тема урока
Площадь прямоугольного
треугольника.
Научить распознавать изученные
геометрические фигуры и изображать
их на бумаге, вычислять площадь
прямоугольника, прямоугольного
треугольника, выполнять письменные
вычисления с многозначными и
однозначными числами.
Диагональ прямоугольника.
Определение понятия диагональ
прямоугольника.
Способ определения площади
прямоугольного треугольника
достраиванием до прямоугольника.
Первичное знакомство со скоростью
сближения
Решение задач на встречное движение.
Домашнее
задание
№
Часы
№3 с.4
№7,8 с.6
1-4
5-9
1ч.
1ч.
№13(1,2) с.8
найти верные
равенства
№ 17(1,2) с.11
№20 с.12 найти
площадь фигуры
Построение треугольников по сторонам №26 с.16
и углам.
Сочетательный закон умножения, его
№32 с.19
формулировка и краткая запись.
Формула площади прямоугольного
№36 с.21
треугольника.
Построение треугольника по стороне и №39 с.23 решить
двум углам.
задачу
Построение треугольника по трем
№48(1)
сторонам.
с.28решить
уравнения
Входная контрольная работа№1.
12
Анализ контрольной работы и работа
над ошибками.
№5(1) с.31
13
Восстановление начала координатного
луча и единичного отрезка.
№52 с.30
1ч.
1418
1922
2327
2832
3336
3742
4348
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
Мет 1ч.
.
с.11
3
11ч.
4с.3
1
49- 1ч.
53
Закрепление изученного материала по
теме «Площади фигур».
14
Цели:
15
Умножение многозначных чисел.
Научить группировать множители в
произведение, определять порядок
выполнения действий в числовых
выражениях, вычислять периметр
многоугольника, находить площади
фигур, умножать суммы на число и
числа на сумму, решать текстовые
задачи алгебраическим способом.
Умножение
многозначного числа
на многозначное.
16
Проверочная работа №1 по теме:
«Нумерация».
17
Умножение многозначного числа на
двузначное число. Анализ проверочной
работы.
Решение неравенств и обозначение
найденных решений на координатном
луче.
Умножение числа на 10.
18
19
20
21
22
№5(2) с.32
6-8
1ч.
№57(1-2) с.35
сравнить
выражения
№57(3-4) с.35
5457
1ч.
№60(3-4) с.36
№65 с.39
6265
1ч.
№68 с.40
6669
7
1ч.
7579
8084
Мет
.
с.20
1
8589
1ч.
Восстановление начала координатного
№73 с.43
луча и единичного отрезка по
координатам.
Умножение многозначного числа на
№77 с.46 решить
разрядную единицу.
уравнения
Умножение числа на единицу с нулями. №83 с.48
23
Контрольная работа №2 по теме:
«Площадь, периметр».
24
Умножение многозначного числа на
круглые числа.
25
Умножение числа на круглые десятки.
26
Решение сложных уравнений
Мет 1ч.
.
с.12
6
58- 1ч.
61
№86 с.49восстановить единичный отрезок
№6с.77 составить 90уравнение
92
№93(4) с.53
93-
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
27
28
29
30
различными способами.
Умножение многозначного числа на
круглые числа.
Умножение многозначных чисел на
многозначные.
Умножение
многозначного числа
на трехзначное число.
Рационализация выполнения
умножения многозначных чисел.
31
Построение четырехугольной призмы.
32
Разные способы нахождения значений
произведений.
33
Умножение многозначных чисел в
столбик.
34
Контрольная работа №3 по теме:
«Площадь прямоугольного
треугольника».
35
Работа над ошибками. Закрепление
пройденного материала.
Умножение многозначных чисел в
столбик.
Умножение многозначных чисел с
нулями в столбик.
Закрепление пройденного материала.
Точные и приближенные числа.
Округление чисел.
Учить распознавать и изображать
отрезки, находить площадь
прямоугольника, устанавливать
зависимость между величинами,
характеризующими процесс движения,
продажи, работы. Развивать умение
делать письменные вычисления с
натуральными числами.
Приближенные значения длин
отрезков.
Понятие о точных и приближенных
36
37
38
39
40
№98 с.55
№102 с.58
решить задачу
№108(2) с.61
№113(2-3)
составить и
решить
уравнения
№115 с.65
решить задачу
№120 начертить
призмы и
пирамиды
№126 с.71
решить
неравенства
№3 (1) с.76
№129 с.72
96
97- 1ч.
100
101- 1ч.
105
106110
111- 1ч.
113
114- 1ч.
117
118- 1ч.
121
122- 1ч.
126
Мет 1ч
.
с.23
1233
1-4 1ч.
№9 с.77
127- 1ч.
131
132- 1ч.
135
5--8 1ч.
№137(3-4
выражения) с.78
№141(4) с.80
136- 1ч.
139
140- 1ч.
№135 с.75
42
значениях площади.
Умножение многозначных чисел с
нулями.
Точные и приближенные числа.
решить задачу
№145(3-4
уравнения) с.83
№150 с.85
43
Двойные неравенства.
№153(5) с.86
44
Знак приближенного равенства.
№157(6) с.89
45
№160 с.91
решить задачу
46
Округление чисел с точностью до
десятков.
Контрольная работа №4 по теме
«Действия с многозначными
числами»
47
Работа над ошибками. Закрепление
пройденного материала.
№3 с.103
48
№165(7) с.95
51
Округление чисел с точностью до
сотен.
Округление чисел с заданной
точностью.
Округление выполненное с
недостатком и с избытком.
Первое свойство равенств.
52
Закрепление пройденного материала.
№7 с.104
41
49
50
53
54
№171 с.97
округлить числа
№176 с.100
№180 с.102
Деление на многозначное число.
Научить выполнять письменно и устно
вычисления с натуральными числами,
делить на многозначные числа, делить с
остатком, устанавливать зависимость
между величинами, характеризующими
процесс работы (объем, время,
производительность труда),
оперировать с единицами массы
Деление многозначных чисел способом №184 с.106
замены делителя произведением
восстановить
однозначных чисел.
начало координатного луча
Деление многозначных чисел способом №189 с.109
подбора.
выполнить
143
144147
148150
151153
154158
159162
Мет
.
с.31
3
1-4
с.10
3
163167
168172
173176
177181
5-9
с.10
4
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
182- 1ч.
185
186- 1ч.
190
55
Решение сложных уравнений.
56
Деление на произведение двух
множителей.
57
Деление многозначных чисел способом
замены делителя произведением
однозначных чисел.
Деление многозначных чисел способом
замены делителя произведением
однозначных чисел.
58
59
60
деление
№194 с.111
выучить
наизусть,
составить и
решить сложное
уравнение
№198(4)
составить верные
равенства
№201(2) с.114
решить
уравнения
№207 с.120
выучить таблицу
мер массы
наизусть
Закономерность изменения верных
№210 с.122
равенств при увеличении и
уменьшении их в несколько раз. Второе
свойство равенств.
Контрольная работа №5 по теме:
«Задачи на движение»
61
Анализ контрольной работы. Работа
над ошибками.
62
Деление многозначных чисел
63
Решение задач с помощью уравнений.
64
Деление многозначного числа на
разрядные единицы.
65
Деление многозначного числа на
счетные единицы (на числа вида 20,400
и т. д.)
66
Деление многозначных чисел.
67
Деление с остатком многозначных
чисел. Определение количества цифр в
191- 1ч.
194
195- 1ч.
198
199- 1ч.
202
203- 1ч.
207
208- 1ч.
211
Мет
с.34
7
№5 с.140
1-4
с.14
0
№214(1) с.123
212215
№219(1 ст.) с.126 216решить
219
уравнения
№223 с.128
220найти значения
224
разностей
Составить
225сложное
227
уравнение и
решить его.
№229 с.133
228решить задачу
231
№235 с.135
232236
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
69
значении частного.
Определение количества цифр в
№240(1,2)
значении частного. Задачи на встречное начертить
движение.
фигуры в
истинную
величину
Деление многозначных чисел.
№243(6) с.139
70
Закрепление пройденного материала.
№9 с.141
71
Закрепление пройденного материала.
№12 с.143
72
Контрольная работа №6 по итогам 2
четверти.
73
Работа над ошибками. Закрепление
пройденного материала.
68
74
75
76
Объем и его измерение.
На основе сравнения мер длины и
площади определить меры измерения
объема, совершенствовать умения
решать задачи рациональным
способом, составлять обратные задачи,
закреплять умение определять
координаты точек на луче, продолжить
формирование навыков деления на
двузначное и трехзначное числа.
Классификация фигур по выделенному
признаку.
Классификация фигур по выделенному
признаку.
Изменение значения суммы.
Составить и
решить 5
разностей и 5
сумм многозначных чисел и
решить их.
№246 с.4 восстановить в числах
потерянные
цифры
№251 с.6 найти
значения сумм
№255 с.8
237- 1ч.
240
241- 1ч.
243
6-8 1ч.
с.14
1
10- 1ч.
14
с.14
2143
Мет 1ч.
.
с.37
4
1ч.
244- 1ч.
247
248- 1ч.
251
252- 1ч.
77
Единицы измерения длины и площади.
78
87
Представление об объеме как величине. №265 с.13 найти
периметр и
площадь клумбы
Выбор и использование произвольных №268(1ст.) с.15
мерок для измерения объемов.
Общепринятые единицы измерения
№272(2ст.)
объема.
Определение объема практическим
№277 с.19
способом.
Определение объема прямоугольной
№276(2) с.21
формы.
Проверка найденных решений
№283 с.24
уравнения.
Формула объема прямоугольного
№288(2) с.27
параллелепипеда.
Соотношения между мерами измерения №292(3-4 ст.)
объема.
с.28
Уравнения с переменной в обеих
№297 с.32 найти
частях.
объем коробки
Объем прямоугольника.
№301 с.33
88
Задачи на нахождение объема.
№305 с.35
выразить
величины в
других единицах
89
Определение объема прямоугольной
призмы через площадь ее основания и
высоту.
Контрольная работа №7 по теме:
«Уравнения. Решение задач
алгебраическим способом»
Анализ контрольной работы. Решение
задач
Повторение по теме: «Объем и его
измерение».
Действия с величинами.
Совершенствовать умения
преобразовывать величины с
использованием других единиц
измерения, обобщить знания детей о
№309 с.40
79
80
81
82
83
84
85
86
90
91
92
Цели:
№259(1ст.) с.10
№6 с.41
№9 с.42
255
256- 1ч.
260
261- 1ч.
265
266269
270273
274277
278281
282285
286289
290293
294297
298301
302306
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
307- 1ч.
311
Мет 1ч.
.2ч.
с.58
1-5 1ч.
с.41
7-10 1ч.
с.42
93
94
95
96
97
98
99
выполнении действий сложения и
вычитания с величинами, решать
задачи при помощи уравнения,
познакомить учащихся с решением
уравнений нового вида.
Отвлеченные числа и величины.
№314 с.44
Как выразить величину, используя одну №319 с.47
единицу измерения.
составить и
решить задачу
Сложение величин, выраженных
№325 с.51
несколькими единицами.
Решение сложных уравнений. Решение №330(3-4
задач при помощи уравнения.
выраж.)
Сложение величин.
№335 с.56
Знакомство с уравнениями, имеющими
больше одного корня и не имеющими
корней.
Умножение и деление величины на
отвлеченное число.
№338 с.58
решить задачи
№343 с.60 найти
значения
выражений
Составить
сложное
выражение и
решить его.
100
Деление величины на величину.
101
Контрольная работа №8 по теме:
«Объем и его измерение».
102
Анализ контрольной работы. Работа
над ошибками.
103
104
Деление величины на величину,
выраженную другой единицей
измерения.
Нахождение площади многоугольника.
105
Действия с величинами.
№356 с.67
106
Деление составных величин на
составные.
Повторение по теме: «Действия с
величинами».
№360 с.69
107
312- 1ч.
317
318- 1ч.
321
322326
327- 1ч.
331
332- 1ч.
335
336- 1ч.
339
340- 1ч.
343
344- 1ч.
347
Мет 1ч.
.
с.10
5
1ч.
Составить и
решить задачу на
движение.
№350 с.64
348- 1ч.
351
№355 с.67
№3 с.74 решить
неравенства
352356
357360
361368
1-4
с.74
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
№8 с.75
109
Повторение по теме: «Действия с
величинами».
Итоговая контрольная работа №9 по
теме: «Действия с именованными
числами».
110
Анализ контрольной работы. Работа
над ошибками. Решение задач.
Составить и
решить 5
произведений
многозначных
чисел и решить
их.
108
Цели:
111
112
113
114
115
116
117
118
119
Положительные и отрицательные
числа.
Ввести понятия «положительные» и
«отрицательные» числа, совершенствовать умения сравнивать тексты задач и
составлять обратные, продолжить
формирование умений решать
неравенства при помощи уравнений и
обозначать решения на числовом луче.
Решение сложных выражений с
величинами.
Первое знакомство с отрицательными и
положительными числами
Знакомство с терминами
«положительные» и «отрицательные»
числа.
Решение сложных уравнений с
проверкой.
Знакомство с координатной прямой.
Расположение на ней положительных и
отрицательных чисел.
Изменение значения произведения при
увеличении и уменьшении в несколько
раз одного множителя.
Контрольная работа №10 по теме:
«Нумерация многозначных чисел.
Прием письменных вычислений с
многозначными числами».
Анализ контрольной работы. Работа
над ошибками.
Сравнение положительных и
отрицательных чисел.
№367 с.73 найти
значения
выражений
№372 с.77
№375 с.79
решить задачу
№380(б) с.82
№384 с.84
№389 с.87
№393 с.88
№3 с.94
№396 с.90
5-8 1ч.
с.75
Мет 1ч.
.
с.16
3
1ч.
369- 1ч.
373
374- 1ч.
377
378- 1ч.
381
382- 1ч.
386
387- 1ч.
389
390- 1ч.
394
Мет 1ч.
.
с.18
4
1-5 1ч.
с.94
395- 1ч.
398
120
Деление чисел на группы.
121
Повторение по теме: «Положительные
и отрицательные числа».
Повторение по теме: «Положительные
и отрицательные числа».
122
№402(3-4выр.)
с.92
№405 с.93 найти
значения выраж.
№9 с.95
127
Числа класса миллионов.
Познакомить учащихся с новой счетной
единицей – миллион, рассматривание
случаев получения при счете
единицами, десятками, сотнями,
тысячами и десятками тысяч миллиона,
совершенствовать навыки решения
задач на движение.
Образование новой счетной единицы – №410 с.97
миллион.
восстановить
единичный
отрезок
Способы образования миллиона.
№413(1) с.99
найти объем
прямоугольной
призмы
Чтение и запись чисел в пределах
№418 с.101
единиц миллиона.
решить задачу
Таблицы мер длины, площади и
№421(3ст.)(1-2)
объема.
Решение сложных уравнений.
№425 с.105
128
Образование десятков миллионов.
129
Таблица мер времени.
130
Образование сотен миллионов. Счет и
запись получившихся чисел.
Класс миллионов.
Цели:
123
124
125
126
131
132
Контрольная работа №11 по теме:
«Решение задач».
133
Анализ контрольной работы. Работа
№431 с.108 решить уравнения
№435 с110
№440 с.112
Составить и решить задачу на
нахождение S и
V.
Составить 5
399- 1ч.
402
403- 1ч.
406
61ч.
10с.
95
407- 1ч.
410
411- 1ч.
414
415418
419422
423426
427432
433436
438440
441443(
1)
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
Мет 1ч.
.
с.24
8
1ч.
над ошибками.
134
Класс миллионов.
135
Таблица классов и разрядов.
произведений с
трехзначными
числами.
Составить
сложное
выражение и
решить его.
№447 с.117
136
Класс миллионов.
№452 с.118
137
Умножение чисел в пределах класса
миллиона.
Умножение чисел в пределах класса
миллиона.
Деление многозначных чисел в
пределах класса миллиона. Составить 5
произведений с трехзначными числами.
Образование новой счетной единицы –
миллиард.
Проверочная работа по теме:
«Нумерация многозначных чисел.
Прием письменных вычислений с
многозначными числами».
Анализ проверочной работы.
Нумерация многозначных чисел.
Решение задач.
Итоговая контрольная работа №12.
№457 с.120
Анализ итоговой контрольной работы.
Работа над ошибками. Нумерация
многозначных чисел.
Повторение по теме: «Числа класса
миллион».
Решение задач.
Решение сложных уравнений.
Решение сложных выражений с
величинами.
Задачи на встречное движение.
Умножение и деление многозначных
чисел.
Решение сложных выражений.
№12 с.127
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
№458 с.121
№464 (2-3 выр.)
с.123
№469 с.125
№5 с.126
№7 с.126 решить
системы
неравенств
443( 1ч.
2)444
445448
449453
454457
458461
462464
1ч.
465468
Мет
.
с.32
7
1-6
с.12
6
Мет
.
с.33
5
8-13
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
М1ч №7с.96
1ч.
М 1ч №10 с.87
М1ч №13 с.97
М1ч №17 с.97
1ч.
1ч.
1ч.
М1ч №8 с.96
М1ч №11 с.97
1ч.
1ч.
М1ч №19 с.70
1ч.
152
153
1
2
3
4
Двойные неравенства.
Решение задач, характеризующие
процесс работы.
РЕЗЕРВ.
Деление с остатком многозначных
чисел.
Решение текстовых задач
алгебраическим способом.
Восстановление начала координатного
луча и единичного отрезка.
Решение неравенств и обозначение
найденных решений на координатном
луче.
М1ч.№12 с.97
М1ч.№14 с.97
1ч.
1ч.
М1ч.№10 с.96
1ч.
М1ч.№11 с.98
1ч.
М.1ч №12 с.99
1ч.