primernoe_kompleksno_tematicheskoe_planirovanie.

Примерное комплексно - тематическое планирование
Тематический принцип построения образовательного процесса
позволяет легко вводить региональные и этнокультурные компоненты,
учитывать специфику дошкольного учреждения.
Предлагаемое в Программе комплексно-тематическое планирование
следует рассматривать как примерное. Дошкольное образовательное
учреждение для введения регионального и культурного компонента, для
учета особенностей своего дошкольного учреждения вправе по своему
усмотрению частично или полностью менять темы или названия тем,
содержание работы, временной период.
Одной теме уделяется не менее одной недели. Оптимальный период —
2-3 недели. Тема отражена в подборе материалов, находящихся в группе и
уголках (центрах) развития.
Выделение основной темы периода не означает, что абсолютно вся
деятельность детей должна быть посвящена этой теме. Цель введения
основной темы периода – интегрировать образовательную деятельность и
избежать
неоправданного
дробления
детской
деятельности
по
образовательным областям.
Тема
Комплексно - тематическое планирование
2 младшая группа
Развернутое содержание работы
Период
Варианты
итоговых
мероприятий
До
Содействие возникновению
у детей 4 неделя
Развлечение
свидания,
чувства радости от возвращения в детский августа — 1 для
детей,
лето,
сад. Продолжение знакомство с детским неделя
организованздравствуй, садом как ближайшим социальным сентября
ное
детский сад! окружением
ребенка:
профессии
сотрудниками
сотрудников детского сада (вое питатель,
детского сада
помощник воспитателя, музыкальный
с
участием
руководитель, врач, дворник), предметное
родителей.
окружение, правила поведения в детском
Дети
в
саду, взаимоотношения со сверстниками.
подготовке не
Продолжение знакомства с окружающей
участвуют, но
средой группы, помещениями детского
принимают
сада. Рассматривание игрушек, называние
активное
их формы, цвета и строения. Знакомство
участие
в
детей друг с другом в ходе игр (если дети
развлечении
уже знакомы, помочь вспомнить друг
(а подвижных
друга).
Формирование
дружеских,
играх,
доброжелательных отношений между
викторинах).
детьми (коллективная художественная
работа, песенка о дружбе, совместные
игры).
Осень
Расширение представлений детей об осени 2-4 недели Праздник
(сезонные изменения в природе, одежде сентября
«Осень".
людей, на участке детского сада), о
Выставка
времени сбора урожая, о некоторых
детского
овощах,
фруктах,
ягодах,
грибах,
творчества.
Знакомство с сельскохозяйственными
профессиями (тракторист, доярка и др.).
Знакомство с правилами безопасного
поведения на природе. Воспитание
бережного отношения к природе. На
прогулке сбор и рассматривание осенней
листвы. Разучивание стихотворений об
осени.
Развитие умения замечать красоту осенней
природы, вести наблюдения за погодой.
Расширение
знаний
о
домашних
животных и птицах. Знакомство с
некоторыми особенностями поведения
лесных зверей и птиц осенью.
Рисование, лепка, аппликация на осенние
темы.
Я и моя
Формирование начальных представлений 1-3 недели Открытый
семья
о здоровье и здоровом образе ЖИЗНИ.
октября
день здоровья.
Формирование образа Я. Формирование
Спортивное
элементарных навыков ухода за своим
развлечение.
лицом и телом. Развитие представлений о
своем внешнем облике. Развитие
гендерных представлений. Побуждать
называть свое имя, фамилию, имена
членов семьи, говорить о себе в первом
лице. Обогащение представлений о своей
семье.
Мой дом,
Знакомство с домом, с предметами 4 неделя
Сюжетно
мой город
домашнего обихода, мебелью, бытовыми октября – 1- ролевая игра
приборами.
2 недели
по правилам
Знакомство с родным городом (поселком), ноября
дорожного
его
названием,
основными
движения.
достопримечательностями. Знакомство с
видами транспорта, в том числе с
городским, с правилами поведения в
городе, с элементарны ми правилами
дорожного
движения,
светофором,
надземным и подземным переходами
(взаимодействие
с
родителями).
Знакомство с «городскими» профессиями
(полицейский, продавец, парикмахер,
шофер, водитель автобуса).
Новогодний Организация всех видов детской
3
неделя Новогодний
праздник
деятельности (игровой, коммуникативной, ноября —4 утренник.
трудовой, познавательно
неделя
исследовательской, продуктивной,
декабря
музыкально художественной, чтения)
вокруг темы Нового года и новогоднего
праздника как в непосредственно
образовательной, так и в самостоятельной
деятельности детей.
Зима
Расширение представлений о зиме. 1-4 недели Праздник
Знакомство с зимними видами спорта, января
«Зима»
Формирование
представлений
о
Выставка
безопасном
поведении
зимой.
детского
Формирование
исследовательского и
творчества.
познавательного
интереса
в
ходе
экспериментирования с водой и льдом.
Воспитание бережного отношения к
природе, умения замечать красоту зимней
природы.
Расширение представлений о сезонных
изменениях в природе (изменения в
погоде, растения зимой, поведение зверей
и птиц). Формирование первичных
представлений о местах, где всегда зима.
Отражение полученных впечатлений в
разных непосредственно образовательных
и самостоятельных видах деятельности
детей
в
соответствии
с
их
индивидуальными
и возрастными
особенностями.
День
Осуществление
патриотического 1-3 недели
Защитника воспитания. Знакомство с «военными» февраля
Отечества
профессиями. Воспитание любви к
Родине.
Формирование
первичных
гендерных представлений (воспитание в
мальчиках стремления быть сильными,
смелыми, стать защитниками Родины).
8 марта
Организация
всех
видов
детской 4- неделя
деятельности
(игровой, февраля —
коммуникативной,
трудовой, 1 неделя
познавательно
исследовательской, марта
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения) вокруг темы
семьи,
любви
к
маме,
бабушке.
Воспитание уважения к воспитателям.
Знакомство Расширение представлений о народной
2-4 недели
с народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка марта
культурой и и др.). Знакомство с народными
традициями промыслами. Продолжение знакомства с
устным народным творчеством.
Использование
фольклора
при
организации
всех
видов
детской
деятельности.
Весна
Расширение представлений о весне. 1-4 недели
Воспитание бережного отношения к апреля
природе, умения замечать красоту
весенней
природы.
Расширение
представлений о сезонных изменениях
(изменения в погоде, растения весной,
поведение зверей и птиц).
Праздник,
посвященный
Дню
защитника
Отечества.
Праздник «8
Марта»
Выставка
детского
творчества.
Фольклорный
праздник.
Выставка
детского
творчества.
Праздник
«Весна».
Выставка
детского
творчества.
Расширение представлений о простейших
связях в природе (потеплело — появилась
травка и т. д.).
Отражение впечатлений о весне в разных
видах художественной деятельности.
Мониторинг Заполнение персональных карт детей.
1-2 недели Разработка
мая
индивидуального
маршрута
ребенка
Лето
Расширять представления детей о 3-4 недели Праздник
лете, о сезонных изменениях (се зонные мая
«Лето».
изменения в природе, одежде людей, на
участке детского сада).
Формировать
элементарные
представления о садовых и огородных
растениях.
Формировать
исследовательский
и познавательный
интерес в ходе экспериментирования с
водой и песком. Воспитывать бережное
отношение к природе, умение замечать
красоту летней природы.
В летний период детский сад работает в каникулярном 1 июня —
режиме
25 августа
Комплексно - тематическое планирование
Средняя группа
Тема
Развернутое содержание работы
Временно
й период
Варианты
итоговых
мероприятий
День знаний Развитие у детей познавательной 4
неделя Праздник "День
мотивации, интереса к школе, книге. августа — 1 знаний»,
Формирование
дружеских, неделя
организованный
доброжелательных отношений между сентября
сотрудниками
детьми. Продолжение знакомства
с
детского сада с
детским
садом
как
ближайшим
участием
социальным
окружением
ребенка
родителей. Дети
(обратить внимание на произошедшие
праздник
не
изменении: покрашен забор, появились
готовят,
но
новые
столы),
расширение
активно
представлений
о
профессиях
участвуют
в
сотрудников детского сада (воспитатель,
конкурсах,
помощник воспитателя, музыкальный
викторинах;
руководитель,
медицинская
сестра,
демонстрируют
дворник, повар и др.)
свои
способности.
Осень
Расширение представлений детей об 2-4 недели Праздник
осени. Развитие умения устанавливать сентября
«Осень».
простейшие связи между явлениями
Выставка
живой и неживой природы (похолодало
детского
— исчезли бабочки, отцвели цветы и т.
творчества.
д.),
вести
сезонные
наблюдения.
Расширение
представлений
о
сельскохозяйственных профессиях, о
профессии лесника. Расширение знаний
об овощах и фруктах (местных,
экзотических).
Расширение
представлений о правилах безопасного
поведения на природе. Воспитание
бережного отношения к природе.
Формирование
элементарных
экологических представлений.
Я в мире
Расширение представлений о здоровье и 1 -3 недели Открытый день
Человек
здоровом образе жизни. Расширение октября
здоровья.
представлений детей о своей семье.
Формирование
первоначальных
представлений
о
родственных
отношениях в семье (сын, дочь, мама,
папа и т. д.). Закрепление знаний детьми
своего имени, фамилии и возраста; имен
родителей.
Знакомство
детей
с
профессиями родителей. Воспитание
уважения к труду близких взрослых.
Формирование
положительной
самооценки, образа Я (помогать каждому
ребенку как можно чаще убеждаться в
том, что он хороший, что его любят).
Развитие представлений детей о своем
внешнем
облике.
Воспитание
эмоциональной
отзывчивости на
состояние близких людей, формирование
уважительного, заботливого отношения к
пожилым родственникам.
Мой
город, Знакомство
с родным городом 4
неделя Спортивный
моя страна
(поселком). Формирование начальных октября — праздник.
представлений о родном крае, его 1-2 недели
истории и культуре. Воспитание любви к ноября
родному
краю.
Расширение
представлений о видах транспорта и его
назначении. Расширение представлений
о правилах поведения в городе,
элементарных
правилах
дорожного
движения. Расширение представлений о
профессиях. Знакомство с некоторыми
выдающимися людьми, прославившими
Россию.
Новогодний Организация
всех
видов
детской 3
неделя Праздник
праздник
деятельности
(игровой, ноября — 4 "Новый
год»,
коммуникативной,
трудовой, неделя
Выставка
познавательно
исследовательской, декабря
детского
продуктивной,
музыкально
творчества.
художественной, чтения) вокруг темы
Нового года и новогоднего праздника.
Зима
Расширение представлений детей о зиме. 1-4 недели Праздник
Развитие
умений
устанавливать января
«Зима».
простейшие связи между явлениями
Выставка
живой и неживой природы. Развитие
детского
умения вести сезонные наблюдения,
творчества.
замечать красоту зимней природы,
Знакомство с зимними видами спорта.
Формирование
представлений
о
безопасном поведении людей зимой.
Формирование исследовательского и
познавательного
интереса
в
ходе
экспериментирования с водой и льдом,
Закрепление знаний о свойствах снега и
льда. Расширение представлений о
местах, где всегда зима, о животных
Арктики и Антарктики.
День
Знакомство
детей
с
«военными" 1-3 недели Праздник,
защитника
профессиями (солдат, танкист, летчик, февраля
посвященный
Отечества
моряк, пограничник); с военной техникой
Дню защитника
(танк, самолет, военный крейсер); с
Отечества.
флагом России. Воспитание любви к
Выставка
Родине.
детского
Осуществление гендерного воспитания
творчества.
(формировать у мальчиков стремление
быть
сильными,
смелыми,
стать
защитниками Родины; воспитывать в
девочках уважение к мальчикам как
будущим
защитникам
Родины).
Приобщение к русской истории через
знакомство с былинами о богатырях.
8 марта
Организация
всех
видов
детской 4
неделя Праздник
"8
деятельности
(игровой, февраля — Марта",
коммуникативной,
трудовой, 1
неделя Выставка
познавательно
исследовательской, марта
детского
продуктивной,
музыкально
творчества.
художественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитание уважения к воспитателям.
Расширение гендерных представлений.
Привлечение детей к
изготовлению
подарков маме, бабушке, воспитателям,
Знакомство с Расширение представлений о народной 2-3 недели Фольклорный
народной
игрушке (дымковская игрушка, матрешка марта
праздник.
культурой и и др. ). 3накомство
с народными
Выставка
традициями. промыслами.
Привлечение детей к
детского
созданию узоров
дымковской и
творчества.
филимоновской росписи. Продолжать
знакомить
с
устным
народным
творчеством. Использование фольклора
при организации всех видов детской
деятельности.
Весна
Расширение представлений детей о 1-3 недели Праздник
весне. Развитие умения устанавливать апреля
«Весна».
простейшие связи между явлениями
Выставка
живой и неживой природы, вести
детского
сезонные
наблюдения,
Расширение
творчества.
представлений о правилах безопасного
поведения на природе. Воспитание
бережного отношения к природе.
Формирование
элементарных
экологических
представлений.
Формирование представлений о работах,
проводимых весной в саду и огороде.
Привлечение детей к посильному труду
на участке детского сада, в цветнике,
огороде.
День Победы Осуществление
патриотического 4
неделя Праздник,
воспитания. Воспитание любви к Родине. апреля
посвященный
Формирование
представлений
о
Дню
Победы.
празднике, посвященном Дню Победы.
Выставка
Воспитание уважения к ветеранам
детского
войны.
творчества.
Мониторинг
Заполнение персональных карт детей.
1-2 недели Разработка
мая
индивидуальног
о
маршрута
ребенка
Лето
Расширение представлений детей о лете. 3-4 недели Праздник
Развитие
умения
устанавливать мая
«Лето»,
простейшие связи между явлениями
Спортивный
живой и неживой природы, вести
праздник.
сезонные наблюдения. Знакомство
с
Выставка
летними видами спорта. Формирование
детского
представлений о безопасном поведении в
творчества.
лесу.
В летний период детский сад работает в каникулярном 1 июня —
режиме
25 августа
Комплексно - тематическое планирование
Старшая группа
Тема
Развернутое содержание работы
Период
Варианты
итоговых
мероприятий
День знаний Развитие у детей познавательной 4
неделя Праздник
мотивации, интереса к школе, книгам. августа — 1 «День
Формирование
дружеских, неделя
знаний».
доброжелательных отношений между сентября
детьми. Продолжение знакомства с
детским садом как ближайшим
социальным
окружением
ребенка
(обратить внимание на про изошедшие
изменения; покрашен забор, появились
новые
столы),
расширение
представлений
о
профессиях
сотрудников
детского
сада
(воспитатель, помощник воспитателя,
музыкальный
руководитель,
медицинская сестра, дворник).
Осень
Расширение знаний детей об осени. 2-4
недели Праздник
Продолжение
знакомства
с сентября
«Осень».
сельскохозяйственными профессиями.
Выставка
Закрепление знаний о правилах
детского
безопасного поведения в природе.
творчества.
Формирование
обобщенных
представлений об осени как времени
года, приспособленности растений и
животных к изменениям в природе,
явлениях природы. Формирование
первичных
представлений
об
экосистемах,
природных
зонах.
Расширение представлений о неживой
природе.
Я вырасту
Расширение представлений о здоровье 1-3
недели
Открытый
здоровым
и здоровом образе жизни. Воспитание октября
день здоровья.
стремления вести здоровый образ
жизни. Формировать положительной
самооценки.
Закрепление
знаний
домашнего адреса и телефона, имен и
отчеств родителей, их профессий.
Расширение знаний детей о самих
себе, о своей семье, о том, где
День
народного
единства
Новый год
Зима
работают родители, как важен для
общества их труд.
Расширение представлений детей о 4
неделя Праздник
родной стране, о государственных октября — 2 «День
праздниках;
развитие интереса к неделя
народного
истории своей страны; воспитание ноября
единства».
гордости за свою страну, любви к ней.
Выставка
Знакомство с историей России, гербом
детского
и флагом, мелодией гимна. Рассказы о
творчества.
людях, прославивших Россию; о том,
что Российская Федерация (Россия) —
огромная многонациональная страна;
Москва — главный город, столица
нашей Родины.
Привлечение детей к активному 3
неделя Праздник
разнообразному участию в подготовке ноября — 4 «Новый год".
к празднику и его проведении. неделя
Выставка
Содействие возникновению чувства декабря
детского
удовлетворения
от
участия
в
творчества.
коллективной
предпраздничной
деятельности.
Закладывание основ праздничной
культуры.
Развитие
эмоционально
положительного
отношения к
предстоящему празднику, желание
активно участвовать в его подготовке.
Поощрение стремления поздравить
близких с праздником, преподнести
подарки, сделанные своими руками.
Знакомство
с
традициями
празднования
Нового года в
различных странах.
Продолжение знакомства детей с 1-4
недели Праздник
зимой как временем года, с зимними января
«Зима».
видами
спорта.
Формирование
Зимняя
первичного исследовательского и
олимпиада.
познавательного
интереса
через
Выставка
экспериментирование с водой и льдом.
детского
Расширение
и обогащение знаний
творчества.
детей
об
особенностях
зимней
природы
(холода,
заморозки,
снегопады,
сильные
ветры},
особенностях деятельности людей в
городе, на селе; о безопасном
поведении зимой.
День
Расширение представлений детей о 1-3
недели Праздник «23
защитника
Российской
армии.
Рассказы
о февраля
февраля
—
Отечества
трудной, но почетной обязанности
день
защищать
Родину,
охранять
ее
защитника
спокойствие и безопасность; о том, как
Отечества»
в годы войн храбро сражались и
Выставка
защищали нашу страну от врагов
детского
прадеды, деды, отцы. Воспитание в
творчества.
духе патриотизма, любви к Родине.
Знакомство с разными родами войск
(пехота,
морские,
воздушные,
танковые войска), боевой техникой.
Расширение
гендерных
представлений,
формирование
в
мальчиках стремление быть сильными,
смелыми, стать за щитниками Родины;
воспитание в девочках уважение к
мальчикам как будущим защитникам
Родины.
Международ Организация всех видов детской 4
неделя Праздник »8
ный женский деятельности
{игровой, февраля — 1 Марта».
день
коммуникативной,
трудовой, неделя марта Выставка
познавательно
исследовательской,
детского
продуктивной,
музыкально
творчества.
художественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитание уважения к воспитателям.
Расширение
гендерных
представлений,
воспитание
у
мальчиков представлений о том, что
мужчины должны внимательно и
уважительно относиться к женщинам.
Привлечение детей к изготовлению
подарков
маме,
бабушке,
воспитателям. Воспитание бережного
и чуткого
отношения к самым
близким людям, потребности радовать
близких добрыми делами.
Народная
Продолжение знакомства детей с 2-4
недели Фольклорный
культура и народными традициями и обычаями, с марта
праздник.
традиции
народным декоративно прикладным
Выставка
искусством (Городец, Полхов- Майдан,
детского
Гжель). Расширение представлений о
творчества.
народных игрушках (матрешки —
городецкая, богородская; бирюльки).
Знакомство
с
национальным
декоративно
–
прикладным
искусством. Рассказы о русской избе и
других строениях, их внутреннем
убранстве, предметах быта, одежды.
Весна
Формировать у детей обобщенные 1-3
недели Праздник
представления о весне как времени апреля
«Весна
года, приспособленности растений и
красна».
животных к изменениям в. природе.
День Земли
Расширять знания о характерных
— 22 апреля.
признаках весны; о прилете птиц; о
Выставка
связи между явлениями живой и
детского
неживой природы и сезонными видами
творчества.
труда; о весенних изменениях в
природе (тает снег, разливаются реки,
прилетают птицы, травка и цветы
быстрее появляются на солнечной
стороне, чем в тени).
День
Воспитание
детей
в
духе 4
неделя Праздник
Победы
патриотизма,
любви
к
Родине. апреля
«День
Расширение знаний о героях Великой
Победы".
Отечественной войны, о победе нашей
Выставка
страны в войне. Знакомство с
детского
памятниками героям
Великой
творчества.
Отечественной войны.
Мониторинг Заполнение персональных карт детей. 1-2
недели Разработка
мая
индивидуальн
ого маршрута
ребенка
Лето
Формирование у детей обобщенных 3-4
недели Праздник
представлений о лете как времени мая
«Лето»
года; признаках лета. Расширение и
День защиты
обогащение представлений о влиянии
окружающей
тепла, солнечного света на жизнь
среды — 5
людей, животных и растений (природа
июня.
«расцветает», созревает много ягод,
Выставка
фруктов, овощей; много корма для
детского
зверей, птиц и их детенышей);
творчества.
представлений
о
съедобных
и
несъедобных грибах.
В летний период детский сад работает в
1 июня — 25
каникулярном режиме
августа
Комплексно - тематическое планирование
Подготовительная к школе группа
Тема
Развернутое содержание работы
Период
Варианты
итоговых
мероприятий
День знаний Развитие познавательного интереса, 4
неделя Праздник
интереса
к
школе,
к
книгам. августа
— «День знаний».
Закрепление знаний детей о школе, о 1неделя
том, зачем нужно учиться, кто и чему сентября
учит в
школе, о школьных
принадлежностях и т. д. Формирование
положительных
представлений
о
профессии учителя и «профессии»
ученика.
Осень.
Расширение знаний детей об осени. 2-4
недели Праздник
Продолжение
знакомства
с сентября
«Осень».
сельскохозяйственными профессиями.
Выставка
Закрепление
знаний о правилах
детского
безопасного поведения в природе.
творчества.
Закрепление знаний о временах года,
последовательности месяцев в году.
Воспитание бережного отношения к
природе.
Расширение
представлений
об
особенностях отображения осени в
произведениях искусства (поэтического,
изобразительного,
музыкального).
Развитие интереса к изображению
осенних
явлений
в
рисунках,
аппликации. Расширение знаний
о
творческих профессиях.
Мой город, Расширение представлений детей о 1-3
недели Выставка
моя страна, родном крае. Продолжение знакомства октября
детского
моя планета. с достопримечательностями региона, в
творчества.
котором живут дети.
Воспитание любви к «малой Родине»,
гордости за достижения своей страны.
Рассказы детям о том, что Земля — наш
общий дом, на Земле много разных
стран, важно жить в мире со всеми
народами, знать и уважать их культуру,
обычаи и традиции.
День
народного
единства
Новый год
Зима
Расширение представлений детей о 4
неделя Праздник
родной стране, о государственных октября — 2 «День
праздниках.
Сообщение
детям неделя
народного
элементарные сведения об истории ноября
единства»
России.
Выставка
Углубление и уточнение представлений
детского
о Родине — России, Поощрение
творчества.
интереса
детей
к
событиям,
происходящим в стране, воспитание
чувства гордости за ее достижения.
Закрепление знаний о флаге, гербе и
гимне России.
Расширение представлений о Москве —
главном городе, столице России.
Рассказы детям о Ю. А. Гагарине и
других героях космоса. Воспитание
уважения
к
людям
разных
национальностей и их обычаям.
Привлечение
к
активному 3
неделя Праздник
разнообразному участию в подготовке к ноября
-4 «Новый год»
празднику
и
его
проведении. неделя
Выставка
Поддержание чувства удовлетворения, декабря
детского
возникающего
при
участии в
творчества.
коллективной
предпраздничной
деятельности.
Знакомство с основами праздничной
культуры. Формирование эмоционально
положительного
отношения
к
предстоящему празднику, желания
активно участвовать в его подготовке.
Поощрение
стремления поздравить
близких с праздником, преподнести
подарки, сделанные своими руками.
Продолжение знакомства с традициями
празднования Нового года в различных
странах.
Продолжение знакомства с зимой, с зим 1-4
недели Праздник
ними видами спорта. Расширение и января
«Зима».
обогащение знаний об особенностях
Зимняя
зимней природы (холода, заморозки,
олимпиада.
снегопады,
сильные
ветры),
Выставка
деятельности людей в городе, на селе; о
детского
безопасном
поведении
зимой.
творчества.
Формирование
первичного
исследовательского и познавательного
интереса через экспериментирование с
водой и льдом.
Продолжение знакомства с природой
Арктики и Антарктики. Формирование
представлений об особенностях зимы в
разных широтах и в разных полушариях
Земли.
День
Расширение представлений детей о 1-3
недели Праздник «23
защитника Российской армии. Рассказы о трудной, февраля
февраля -день
Отечества
но почетной обязанности защищать
защитника
Родину, охранять ее спокойствие и
Отечества».
безопасность; о том, как в годы войн
Выставка
храбро сражались и защищали нашу
детского
страну от врагов прадеды, деды, отцы.
творчества.
Воспитание в духе патриотизма, любви
к Родине.
Знакомство с разными родами войск
(пехота, морские, воздушные, танковые
войска), боевой техникой. Расширение
гендерных
представлений,
формирование у мальчиков стремления
быть сильными, смелыми, стать
защитниками Родины; воспитание у
девочек уважения к мальчикам как
будущим защитникам Родины.
Международ Организация всех видов детской 4
неделя Праздник
«8
ный женский деятельности
(игровой, февраля — 1 Марта».
день
коммуникативной,
трудовой, неделя марта Выставка
познавательно
исследовательской,
детского
продуктивной,
музыкально
творчества.
художественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитание уважения к воспитателям.
Расширение гендерных представлений,
воспитание у мальчиков представлений
о
том,
что
мужчины
должны
внимательно и уважительно относиться
к женщинам. Привлечение детей к
изготовлению подарков маме, бабушке,
воспитателям. Воспитание бережного и
чуткого отношения к самым близким
людям, формирование потребности
радовать близких добрыми делами.
Народная
Знакомство
детей с народными 2-4
недели Фольклорный
культура и традициями и обычаями.
марта
праздник.
традиции
Расширение
представлений
об
Выставка
искусстве, традициях и обычаях
детского
народов
России.
Продолжение
творчества.
знакомства детей с народными песнями,
плясками. Расширение представлений о
разнообразии народного искусства,
художественных промыслов (различные
виды материалов, разные регионы
нашей страны и мира). Воспитание
интереса к искусству родного края;
любви и бережного отношения к
произведениям искусства.
Весна
Формирование у детей обобщенных 1-3
недели Праздник
представлений
о
весне, апреля
«Весна
приспособленности
растений
и
красна». День
животных к изменениям в природе.
Земли
-22
Расширение знаний о характерных при
апреля.
знаках весны; о прилете птиц; о связи
Выставка
между явлениями живой и неживой
детского
природы и сезонными видами труда; о
творчества.
весенних изменениях в природе.
День
Воспитание детей в духе патриотизма, 4
неделя Праздник
Победы
любви к Родине.
апреля
«День
Расширение знаний о героях Великой
Победы».
Отечественной войны, о победе нашей
Выставка
страны в войне.
детского
Знакомство с памятниками героям
творчества.
Великой
Отечественной
войны.
Рассказы детям о воинских наградах
дедушек, бабушек, родителей. Рассказы
о
преемственности
поколений
защитников Родины: от былинных
богатырей
до
героев
Великой
Отечественной войны.
Мониторинг Заполнение персональных карт детей. 1-2
недели Разработка
мая
индивидуально
го
маршрута
ребенка
До
Организация всех видов детской 3-4
недели Праздник
свидания,
деятельности
(игровой, мая
«До свиданий,
детский сад! коммуникативной,
трудовой,
детский сад!»
Здравствуй, познавательно
исследовательской,
школа!
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения) на тему
прощания
с
детским
садом
и
поступления в школу.
Формирование эмоционально положи
тельного отношения к предстоящему
поступлению в 1- й класс.
В летний период детский сад работает в 1 июня —
каникулярном режиме
25 августа