kompleksno-tematicheskoe-planirovanie-v-srednei

Комплексно-тематическое планирование
к основной общеобразовательной программе
(составлено по примерной общеобразовательной программе
«От рождения до школы» под ред. Н.Вераксы)
в средней группе
Пери
од
Меся
ц
День
знаний
1
недел
я
IX
ПДД
2
недел
я
IX
Монито
ринг
2,3
недел
я
3,4
недел
я
IX
1
недел
я
2,3
недел
я
4,5
X
Тема
Осень
Золотая
осень
Неделя
здоровья
«Урожай
собирай!»
Осень в лесу
IX
Развернутое содержание работы
Развивать у детей познавательную
мотивацию, интерес к школе
книге. Формировать дружеские,
доброжелательные отношения
между детьми. Продолжать
знакомить с детским садом как
ближайшим социальным
окружением ребенка (обратить
внимание на произошедшие
изменения: покрашен забор,
появились новые столы),
расширять представления о
профессиях сотрудников детского
сада (воспитатель, помощник
воспитателя, музыкальный
руководитель, врач, дворник,
повар и др.)
Расширять представления о видах
транспорта и его назначении.
Расширять представления о
правилах поведения в городе,
элементарных правилах
дорожного движения
Заполнение итоговых таблиц
Варианты
итоговых
мероприятий
Праздник «День
знаний»,
организованный
сотрудниками
детского сада с
участием
родителей
Рассматривание
и обсуждение
тематических
иллюстраций
Расширять представления детей об
осени. Развивать умение
устанавливать простейшие связи
между явлениями живой и неживой
природы (похолодало-исчезли
бабочки, отцвели цветы и т.д.), вести
сезонные наблюдения. Формировать
элементарные экологические
представления.
Расширять представления о здоровье и
здоровом образе жизни.
X
Расширять знания об овощах и
фруктах (местных, экзотических).
X
Расширять представления о
Праздник
«Осень»
Выставка
детского
творчества
Открытый
день
здоровья.
Выставка
детского
творчества
Рассматрива
недел
я
Яв
мире
человек
сельскохозяйственных профессиях, о
профессии лесника. Расширять
представления о правилах безопасного
поведения на природе. Воспитывать
бережное отношение к природе.
День
народного
единства
1,2
недел
я
XI
День
Матери
3,4
недел
я
XI
Зимушказима. Зима в
лесу
1,2
недел
я
XII
Новый год
шагает по
планете
3,4
недел
я
XII
Расширять представления детей о
родной стране, о государственных
праздниках; вызвать интерес к
истории своей страны; воспитывать
чувство гордости за свою страну,
любви к ней.
Расширять представления детей о
своей семье. Формировать
первоначальные представления о
родственных отношениях в семье
(сын, дочь, мама, папа и т.д.).
Закреплять знание детьми своего
имени, фамилии и возраста; имен
родителей. Знакомить детей с
профессиями родителей. Воспитывать
уважение к труду близких взрослых.
Формировать положительную
самооценку, образ Я (помогать
каждому ребенку как можно чаще
убеждаться в том, что он хороший, что
его любят). Развивать представления
детей о своем внешнем облике.
Воспитывать эмоциональную
отзывчивость на состояние близких
людей, формирование уважительного,
заботливого отношения к пожилым
родственницам.
Расширять представления детей о
зиме. Развивать умение устанавливать
простейшие связи между явлениями
живой и неживой природы. Развивать
умение вести сезонные наблюдения,
замечать красоту зимней природы.
Знакомить с зимними видами спорта.
Формировать представления о
безопасном поведении людей зимой.
Формировать исследовательский и
познавательный интерес в ходе
экспериментирования с водой и льдом.
Закреплять знания о свойствах снега и
льда. Расширять представления о
местах, где всегда зима, о животных
Арктики и Антарктики.
Организовывать все виды детской
деятельности (игровой,
коммуникативной, трудовой,
ние и
обсуждение
тематически
х
иллюстраци
й
Праздник
«Зима».
Выставка
детского
творчества
Праздник
«Новый
год».
Народн
ые
зимние
игры и
забавы
Яв
мире
человек
Рождественс
кие
каникулы.
Народные
гуляния
Профессии
1,2
недел
я
I
познавательно исследовательской,
продуктивной, музыкально
художественной, чтения) вокруг темы
Нового года и новогоднего праздника.
Выставка
детского
творчества
3,4
недел
я
I
Выставка
детского
творчества
Транспорт
1,2
недел
я
II
ОБЖД
3
недел
я
II
День
Защитн
ика
Отечест
ва
Профессия Родину
защищать
4,5
недел
я
II
Весна
Мамин день
1
недел
я
III
Народная
культура и
2
недел
III
Расширять представления о
профессиях. Познакомить с
некоторыми выдающимися людьми,
прославившими Россию
Расширять представления о видах
транспорта и его назначении.
Расширять представления о правилах
поведения в городе, элементарных
правилах дорожного движения.
Продолжать знакомить детей с
элементарными правилами поведения
в детском саду. Формировать навыки
безопасного поведения в подвижных
играх и пользовании спортивным
инвентарем. Учить правильно,
пользоваться ножницами. Закреплять
правила передвижения в помещении:
осторожно спускаться и подниматься
по лестнице; держаться за перила;
открывать и закрывать дверь, держась
за дверную ручку.
Знакомить детей с «военными»
профессиями (солдат, танкист, летчик,
моряк, пограничник); с военной
техникой (танк, самолет, военный
крейсер); с флагом России.
Воспитывать любовь к Родине.
Осуществлять тендерное воспитание
(формировать у мальчиков стремление
быть сильными, смелыми, стать
защитниками Родины; воспитывать в
девочках уважение к мальчикам как
будущим защитникам Родины).
Организовывать все виды детской
деятельности (игровой,
коммуникативной, трудовой,
познавательно исследовательской,
продуктивной, музыкально
художественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитывать уважение к
воспитателям. Расширять гендерные
представления. Привлекать детей к
изготовлению подарков маме,
бабушке, воспитателям.
Расширять представления о народной
игрушке (дымковская игрушка,
Выставка
детского
творчества
Рассматрива
ние и
обсуждение
тематически
х
иллюстраци
й
Праздник,
посвященны
й Дню
Защитника
Отечества.
Выставка
детского
творчества
Праздник «8
марта».
Выставка
детского
творчества
Фольклорны
й праздник.
Мой
дом,
мой
традиции
я
Весна
пришла…
3
недел
я
III
Каникулы.
Театральная
неделя
4
недел
я
III
Неделя
детской
книги
1
недел
я
IV
Космос
2
недел
я
IV
матрешка и др.). Знакомить с
народными промыслами. Продолжать
знакомить с устным народным
творчеством. Использовать фольклор
при организации всех видов детской
деятельности.
Расширять представления детей о
весне. Развивать умение устанавливать
простейшие связи между явлениями
живой и неживой природы, вести
сезонные наблюдения. Расширять
представления о правилах безопасного
поведения на природе. Воспитывать
бережное отношение к природе.
Формировать элементарные
экологические представления.
Формировать представления о
работах, проводимых весной в саду и
огороде. Привлекать детей к
посильному труду на участке детского
сада, в цветнике.
Продолжать развивать и поддерживать
интерес к театрализованной игре
путем приобретения более сложных
игровых умений и навыков.
Развивать умение разыгрывать
несложные представления по
знакомым литературным
произведениям. Побуждать к
проявлению инициативы и
самостоятельности в выборе роли,
сюжета, средств перевоплощения.
Учить чувствовать и понимать
эмоциональное состояние героя,
вступать в ролевое взаимодействие с
другими персонажами.
Продолжать работу по формированию
интереса к книге. Формировать
понимание того, что из книг можно
узнать много интересного.
Продолжать приучать слушать сказки,
рассказы, стихотворения, запоминать
небольшие и простые по содержанию
считалки. Поддерживать внимание и
интерес к слову в литературном
произведении.
Познакомить с книгами,
оформленными Ю. Васнецовым, Е.
Рачевым, Е. Чарушиным.
Формировать элементарные
представления о космосе.
Выставка
детского
творчества
Праздник
«Весна».
Выставка
детского
творчества
Театральная
постановка
Выставка
«Моя
любимая
книга»
Выставка
детского
творчества
город,
моя
страна,
моя
планета.
Неделя
здоровья
3
недел
я
4
недел
я
28
апрел
я
IV
Расширять представления о здоровье и
здоровом образе жизни.
IV
Знакомить с родным городом
(поселком). Формировать начальные
представления о родном крае, его
истории и культуре. Воспитывать
любовь к родному краю.
Цветущая
весна
1
недел
я
V
Неделя
воинской
славы
2
недел
я
V
Наша
Родина
3
недел
я
V
Мониторинг
3,4
недел
я
4
недел
я
V
Мой город.
День
рождения
детсада
Лето
Рассматрива
ние и
обсуждение
тематически
х
иллюстраци
й
Расширять представления детей о
Праздник
весне. Развивать умение устанавливать «Весна».
простейшие связи между явлениями
Выставка
живой и неживой природы, вести
детского
сезонные наблюдения. Расширять
творчества
представления о правилах безопасного
поведения на природе. Воспитывать
бережное отношение к природе.
Формировать элементарные
экологические представления.
Формировать представления о
работах, проводимых весной в саду и
огородах.
Осуществлять патриотическое
Праздник
воспитание. Воспитывать любовь к
посвященны
Родине. Формировать представления о й Дню
празднике, посвященном Дню Победы. Победы.
Воспитывать уважение к ветеранам
Выставка
войны.
детского
творчества
Знакомить детей с флагом России.
Выставка
Воспитывать любовь к Родине.
детского
Приобщать к русской истории через
творчества
знакомство с былинами о богатырях.
Заполнение итоговых таблиц
Расширять представления детей о лете.
Развивать умение устанавливать
простейшие связи между явлениями
живой и неживой природы, вести
сезонные наблюдения. Знакомить с
летними видами спорта. Формировать
представления о безопасном
поведении в лесу.
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
V
Спортивный
праздник
Праздник
«Лето»,
Спортивный
праздник.
Выставка
детского
творчества