Программа занятий по Выбору профессий

Программа занятий «Уроки выбора профессий»
Пояснительная записка
Данный цикл занятий направлен на изучение личностных особенностей школьников и
формирование реалистичного самовосприятия, ознакомление с миром профессий, с требованиями рынка
труда и образовательных услуг, с правилами выбора профессии, самопрезентации и планирования карьеры.
Автором данной программы является Галина Резапкина. Все методики и упражнения являются авторскими
разработками или модификациями существующих, адаптированных к требованиям предпрофильной
подготовки.
8 класс:
Занятие № 1.
Цель:
1.
2.
Определить уровень самооценки
Определить уровень притязаний
Вводная часть
Задание № 1 «Кто Я»
Задание №2 «Какой Я»
Задание № 3 «Что такое успех»
Заключительная часть
Занятие № 2.
Цель:
1.
Определить наши чувства, эмоции
Вводная часть
Задание № 1 «Что такое эмоции, чувства»
Задание №2 «Тест эмоции»
Задание № 3 «Для каких профессий – какие эмоции»
Заключительная часть
Занятие № 3 .
Цель:
1.
2.
Определить тип темперамента
Определить какие профессии подходят под тот, или иной темперамент
Вводная часть
Задание № 1 «Определение типа темперамента»
Задание №2 «Темперамент и характер»
Заключительная часть
Занятие № 4.
Цель:
1.
Определить как профессия влияет на здоровье
Вводная часть
Задание № 1 «Требования профессии к здоровью»
Задание №2 «Методика «Мое здоровье»
Заключительная часть
Занятие № 5.
Цель:
1.
Определить интересы и склонности в выборе профессии
Вводная часть
Задание № 1 «Притча»
Задание №2 «Наши интересы и склонности»
Задание № 3 «Методика «Профиль»»
Заключительная часть
Занятие № 6.
Цель:
1.
Определить формулу профессии
Вводная часть
Задание № 1 «Классификация профессий»
Задание №2 «Игра «Аукцион»»
Задание № 3 «Методика «Формула профессии»»
Заключительная часть
9 класс
Занятие № 1.
Цель:
1.
2.
Определить стратегию выбора профессии
Определить уровень притязаний
Вводная часть
Задание № 1 «ХОЧУ, МОГУ, НАДО»
Задание №2 «Наметить цель»
Задание № 3 «Упражнение «За и против»»
Задание № 3 «Машина времени»
Заключительная часть
Занятие № 2.
Цель:
1.
Определить способности и профессиональную пригодность
Вводная часть
Задание № 1 «Какие бывают способности»
Задание №2 «Методика «опросник типа мышления»»
Задание № 3 «Тип мышления и будущая профессия»
Задание № 4 «Способности и упорный труд»
Задание № 4 «Призвание»
Заключительная часть
Занятие № 3.
Цель:
1.
Определить ошибки при выборе профессии
Вводная часть
Задание № 1 «Что такое ошибка»
Задание №2 «Профессия за компанию, чужое влияние»
Задание № 3 «Игра «Оптимисты и скептики»
Заключительная часть
Занятие № 4.
Цель:
1.
Определить что такое современный рынок труда
Вводная часть
Задание № 1 «Что такое рынок труда»
Задание №2 «Обязанности и права»
Задание № 3 «Заманчивые предложения»
Заключительная часть
Занятие № 5.
Цель:
1.
Определить пути получения профессии
Вводная часть
Задание № 1 «Анкета «Профессиональный выбор»
Задание №2 «Какое бывает обучение»
Заключительная часть
Занятие № 6.
Цель:
1.
Овладеть навыками самопрезентации
Вводная часть
Задание № 1 «Средства общения»
Задание №2 «Упражнение «Личное пространство»»
Задание № 3 «Работа над ошибками»
Заключительная часть