ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГБУ РК «КОЧПОНСКИЙ ПНИ

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГБУ РК «КОЧПОНСКИЙ ПНИ»
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ
С ЛИЦАМИ С МЕНТАЛЬНОЙ ИНВАЛИДНОСТЬЮ,
В ТОМ ЧИСЛЕ, С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ
С.М. Турьева
Методист Государственного бюджетного учреждения Республики
Коми «Республиканский Кочпонский психоневрологический интернат»,
г. Сыктывкар
Реализация основных направлений реабилитации инвалидов в ГБУ РК
«Кочпонский ПНИ» предусматривает медицинскую, социальную и частично
профессиональную
реабилитацию.
Социальная
реабилитация
особо
актуальна для стационарных учреждений психоневрологического профиля,
где проживают инвалиды, в том числе дети-инвалиды, в отрыве от
социально-общественных
учреждение
Республики
взаимосвязей.
Коми
Государственное
«Республиканский
бюджетное
Кочпонский
психоневрологический интернат» (до 2012 г. - «Кочпонский детский доминтернат для умственно отсталых детей») – это единственное в Республике
Коми стационарное учреждение
социального обслуживания, в котором
воспитываются как дети до 18 лет, так и лица с ментальной инвалидностью
старше 18 лет. Поэтому весь комплекс реабилитационных мероприятий
направлен на обе категории воспитанников. Одним из важных направлений
социальной реабилитации в соответствии с индивидуальной программой
реабилитации
инвалида
являются
физкультурно-оздоровительные
мероприятия и спорт.
Ученые неоднократно заявляли о пользе занятий физической культурой
и спортом для лиц с ментальной инвалидностью. В сфере физкультурнооздоровительной деятельности для воспитанников с умственной отсталостью
характерны ограничение двигательной активности, ухудшение физических
качеств:
силы,
скорости,
выносливости,
ловкости,
гибкости,
пространственной ориентации, вестибулярной устойчивости, реакции на
движущийся объект, скоростно-силовой выносливости, координационных
качеств, микро- и макромоторики, зрительно-двигательной реакции и др.
Следовательно, активные занятия физической культурой и спортом
оказывают положительное влияние на функционирование основных систем
организма воспитанников, способствуя тем самым развитию коррекционнокомпенсаторных функций, позволяющих им адаптироваться к жизни в
обществе.
В
Кочпонском
интернате
созданы
благоприятные
условия
физкультурно-оздоровительной и спортивной работы:
- Оборудованы помещения и площадки.
В
рамках
реализации
самостоятельно
программы
(2011-2013гг)»
Республики
построена
Коми
«Смогу
современная
жить
спортивная
площадка. Проведение занятий и секций на улице стало не только удобным,
но и безопасным. В корпусах интерната имеются спортивный и тренажерный
залы, где проходят занятия, секции, соревнования.
В открытом в 2012г.
после капитального ремонта I корпусе имеется современный кабинет ЛФК.
- Мероприятия проводятся специалистами: инструкторами по физической
культуре и инструктором по лечебной физкультуре.
- В учреждении для воспитанников проводятся занятия по физкультуре,
секции, спортивные праздники и фестивали, соревнования.
- Обеспечено участие в соревнованиях различного уровня.
Вся работа по физкультурно-оздоровительной и спортивной работе
выстроена в определенную систему. Разработаны и реализуются программы
по физкультуре для детей с умственной отсталостью дошкольного и
школьного возраста, программы секций по баскетболу, волейболу, плаванию.
В ГБУ РК «Кочпонском ПНИ» реализуются следующие направления
физкультурно-оздоровительной и спортивной работы:
•
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня.
•
Физкультурно-оздоровительные мероприятия на занятиях.
•
Физкультурно-массовые мероприятия.
•
Мониторинг физического развития воспитанников.
С целью создания условий для обеспечения оптимальной физической
активности
воспитанников
в
соответствии
с
возрастными
и
индивидуальными особенностями в режиме дня проводятся следующие
физкультурно-оздоровительные
мероприятия:
утренняя
гимнастика
и
гимнастика после сна, прогулки, спортивные и подвижные игры, беседы,
конкурсы, налажена система закаливания. Для проведения этого на уличных
площадках оформлены ориентиры (круги, дорожки, точки и т.д.), благодаря
которым закрепляются навыки ходьбы по прямой и «змейкой», образования
круга и движения по нему, прыжков и т.п.
С целью создания условий для снятия утомления и сохранение
работоспособности в период занятий проводятся физминутки, физпаузы,
пальчиковые гимнастики, зрительные гимнастики.
Развитию физических способностей и двигательных умений и навыков,
формированию и совершенствованию моторной и сенсорной ориентировки,
развитию ориентировки в пространстве и времени, воспитанию основных
физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости способствуют
физкультурно-массовые мероприятия. Для этого организуются и проводятся
занятия, секции (баскетбол, волейбол, плавание (в Сыктывкарском городском
плавательном бассейне), настольный теннис, пауэрлифтинг, лыжные гонки),
ЛФК, воспитанники участвуют в соревнованиях различного уровня:
городских, республиканских, Российских, международных.
Занятиями по физкультуре охвачены все воспитанники отделения
медико-социальной реабилитации №1 для детей-инвалидов (около 100
человек), группа детей отделения милосердия №1 для детей-инвалидов (8
человек). В секциях занимаются порядка 60 воспитанников старше 18 лет и
около20 детей-инвалидов.
Особое внимание уделяется вопросу участия ребят в различных
соревнованиях и спортивных фестивалях.
Команды ребят участвуют в
соревнованиях по волейболу, баскетболу, плаванию, лыжным гонкам, по
настольному теннису, пауэрлифтингу. Победы в них – это результативность
системной работы по физкультурно-спортивной работе. Так только за 2013
год команды выезжали 13 раз на различного уровня соревнования и
фестивали и завоевали
90 медалей (54 золотых, 27 серебряных, 9
бронзовых). Традиционно мы участвуем в Республиканских соревнованиях
по лыжным гонкам, Первенстве Республики Коми по баскетболу, волейболу
и
настольному
теннису,
Республиканской
спартакиаде
инвалидов,
Республиканских и городских соревнованиях по плаванию и пауэрлифтингу,
а также Республиканском спортивно-туристическом Фестивале инвалидов и
работников государственных стационарных учреждений и спортивном
празднике «Преодолей себя». И уже сейчас в 2014 году участвовали в 6
соревнованиях (городские и республиканские соревнования по лыжным
гонкам и волейболу) и двух товарищеских встречах с Сыктывкарским и
Эжвинским психоневрологическими интернатами и пополнили копилку на
27 медалей.
В интернате есть свои «титулованные» спортсмены. Вот некоторые из
них:
-Маринцева Галина, мастер спорта по пулевой стрельбе.
-Голубков Иван, мастер спорта по лыжным гонкам.
-Вахмянин Константин, участник и победитель XIII Всероссийских
летних игр Специальной Олимпиады г. Афины (Греция).
Спортивно-физкультурная работа с воспитанниками Кочпонского
интерната не ограничивается только рамками учреждения. Мы активно
сотрудничаем и с учреждениями по вопросам подготовки и участию
воспитанников в соревнованиях - это ГАУ «Центр спортивной подготовки
сборных команд Республики Коми» (Маринцева Г. –пулевая стрельба),
государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Специализированная детско-юношеская спортивная
школа олимпийского резерва» (Голубков Иван и Ирина Губер – лыжные
гонки),
государственное
автономное
образовательное
учреждение
дополнительного образования детей Республики Коми «Специализированная
детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва «Юность» (21
воспитанница). В государственном бюджетном образовательном учреждении
дополнительного образования детей Республики Коми «Детско-юношеская
конноспортивная школа» в рамках реализации программы Республики Коми
«Смогу жить самостоятельно (2011-2013гг)» были организованы занятия по
иппотерапии с 40 детьми-инвалидами.
Таким образом, адаптивное физическое воспитание и спорт занимают
сегодня одно из ведущих мест в системе комплексной реабилитации
инвалидов
с
умственной
отсталостью,
обеспечивая
условия
для
всестороннего их развития, социальной адаптации и интеграции в общество.
В Кочпонском психоневрологическом интернате
имеется достаточное
количество разнообразных направлений физкультурно-спортивной работы с
проживающими. Развитие новых видов спорта, желание участвовать в
различного уровня соревнованиях, возрастающие спортивные достижения
воспитанников, требуют от нас находить новые формы, методы и средства
учебно-тренировочного процесса.