№ Тема урока Краткое содержание Форма

№
п/п
Тема урока
Краткое содержание
Форма
учебного
занятия
1
Введение.
Значение
литературного
языка в
формировании
культуры устной и
письменной речи
русского народа.
Социальная обусловленность возникновения и
развития языка. Язык как знаковая система.
Структура языка. Основные единицы языковой
системы
и
принципы
их
выделения.
Разграничение понятий «язык» и «речь». Речевая
деятельность (слушание, говорение, чтение,
письмо).
Язык как средство
общения и форма
существования
национальной
культуры.
Язык как система.
Основные уровни
языка.
Языковая норма, ее роль в становлении и
функционировании литературного языка.
Основные единицы общения Система норм
русского литературного языка. Книжная и
разговорная разновидности литературного языка.
Изменение словарного состава, орфоэпических
норм, грамматического строя языка.
Литературно-языковые нормы и их критерии.
Специфика устной и письменной литературной
речи. Нелитературный (некодифицированный)
язык: просторечия, диалекты, жаргоны, сленги,
арго и причины ограниченности их
употребления.
Лекция
Нахождение речевых ошибок,
выявление нарушений языковых и
речевых норм. Культура
Практическая
работа
Лекция
Дидактическое,
материальнотехническое
обеспечение
согласно
программе
Презентация
Формы и
методы
контроля
уровня и
оценки
результатов
обучения
Составление
опорного конспекта.
Домашнее
задание
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий, учебной
литературой,
средствами
массовой
информации.
ВСР №2
Раздел 1. Литературный язык и языковая норма
2
3
Нахождение
речевых ошибок,
выявление
Презентация
Составление
опорного конспекта,
устный опрос
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий, учебной
литературой
Подготовка
реферата: Язык и
его функции.
Русский язык в
современном
мире.
ВСР №1
Презентация,
Таблица:
«Нормы русского
литературного
языка»
устный опрос
Изучение
терминологии по
теме: Язык и речь.
Выделение
структурных
печатные тексты
нарушений
пользования словарями и
языковых и речевых справочниками.
норм.
Практическое
занятие № 1
4
5
Организация
речевой
коммуникации.
Виды речевой
деятельности.
Выделение
структурных
элементов речевой
коммуникации.
Основные
характеристики
диалогической и
монологической
речи.
Практическое
занятие № 2
Речевой этикет. Вербальное и невербальное,
межличностное, групповое и массовое,
контактное и дистантное, официальное и
неофициальное общение. Диалогическое и
монологическое, устное и письменное общение.
Диалогизированный монолог.
Лекция с
элементами беседы
Презентация,
таблица «Качества
хорошей речи»
Изучение терминологии по теме: Язык и речь.
Выделение структурных элементов речевой
коммуникации. Основные характеристики
диалогической и монологической речи.
Использование принципа экономии речевых
средств при ведении стенограммы.
Практическая
работа
презентация
печатные тексты
элементов речевой
коммуникации
Составление
опорного конспекта.
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий
Тестирование,
устный опрос,
выполнение
упражнений
Подготовка
реферата:
Культура речи.
Нормы русского
языка.
Раздел 2. Изучение системы языка и ее стилистической характеристики
6
Фонетика как
учение о звуковой
стороне речи.
Фонетика как учение о звуковой стороне речи.
Сегментные (фраза, речевой такт, фонетическое
слово, слог, звук) и суперсигментные (интонация,
ударение) единицы фонетики.
Артикуляционная характеристика звуков. Речи.
Гласные и согласные звуки и их классификация.
Чередование фонем. Слог и слогоделение.
Классификация слогов. Правила переноса слов.
Лекция с
элементами беседы
Презентация,
таблица
«Принципы русской
орфографии»,
Орфографический
словарь русского
языка: М.: Русский
язык, 1982.
устный опрос,
выполнение
упражнений
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий.
Провести
наблюдение над
собственным
произношением.
7
Орфоэпия как
учение о нормах
произношения.
Акцентология.
Орфоэпия как учение о нормах произношения.
Акцентология как наука о словесном ударении.
Особенности и функции словесного ударения.
Неблагозвучие (в аббревиатурах, рифмах,
случайных повторах) как стилистический
недостаток речи. Фонетические средства
языковой выразительности: аллитерация,
ассонанс, звукопись, звукоподражание.
Интонация. Графика. Алфавит. Соотношение
звуков и букв. Принципы русской орфографии.
8
Особенности
литературной
нормы.
Правила произношения безударных гласных,
звонких и глухих согласных, отдельных
грамматических форм, произношение
иноязычных слов. Особенности литературной
нормы. Орфоэпические словари.
9
10
Нахождение и
исправление
орфоэпических,
грамматических и
лексических
ошибок.
Практическое
занятие № 3
Лексика и
фразеология.
Практическое
занятие № 4
Нахождение и исправление орфоэпических
ошибок. Выявление грамматических и
лексических особенностей, затрудняющих
восприятие текста.
11
Лексикология как учение о слове и словарном
составе языка. Лексическое значение слова.
Многозначность слов (полисемия). Омонимы, их
отличие от многозначных слов и роли в речи.
Синонимы, антонимы, паронимы, их типы и
функции в речи. Основные виды лексических
ошибок. Неправильное словоупотребление,
нарушение лексической сочетаемости слов.
Комбинированный
Презентация,
Орфоэпический
словарь русского
языка / Под ред.
Р.И.Аванесова.– М.:
Русский язык, 1997.
печатные тексты,
тест
Составление
опорного конспекта.
тестирование,
устный опрос,
выполнение
упражнений.
Комбинированный
печатные тексты,
тест
Составление
опорного конспекта,
устный опрос
выполнение
упражнений
Практическая
работа
печатные тексты,
тест
тестирование,
устный опрос,
выполнение
упражнений
Комбинированный
Презентация,
печатные тексты,
тест
Составление
опорного конспекта,
тестирование,
устный опрос
выполнение
упражнений
ВСР №3
Самостоятельная
работа с
конспектом занятий
На основе
наблюдения
провести анализ,
учет и
классификацию
собственных
ошибок в
произношении и
словесном
ударении
Самостоятельная
работа с
конспектом занятий
Составить таблицу
«Распространенные
ошибки в речи»
Составить таблицу
варианты русского
произношения
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий
«Лексические
изобразительновыразительные
средства языка» на
Тавтология и плеоназм.
основе
литературных
источников.
12
Выявление
основных видов
лексических
ошибок слов.
Практическое
занятие № 5
Выявление основных видов лексических ошибок
слов (стилистически неоправданное употребление
слов; злоупотребление терминами,
профессионализмами, употребление
канцеляризмов и речевых штампов)
Практическая
работа
13
Фразеология.
Практическое
занятие № 6
Практическая
работа
14
Выявление и
исправление
лексических и
фразеологических
ошибок.
Практическое
занятие № 7
Словообразование и
словообразовательные средства языка.
Практическое
Фразеология как учение об устойчивых
сочетаниях слов. Фразеологизмы и их
разновидности. Стилистические функции
фразеологизмов. Фразеологические словари.
Словари синонимов, антонимов, омонимов,
паронимов. Фразеологические ошибки:
расширение, сокращение или искажение состава
фразеологизма, изменение грамматических форм
в составе фразеологизмов; контаминация
(смешение) фразеологизмов
Выявление и исправление лексических и
фразеологических ошибок.
Словообразование как раздел науки о языке,
изучающий структуру слов и способы их
образования. Морфема, типы морфем. Способы
образования (морфемные и неморфемные).
Словообразовательные нормы. Ненормативное
15
Презентация,
Ожегов С.И. и
Шведова Н.Ю.
Толковый словарь
русского языка, М.:
Азъ, 1992.
Ахманова О.С.
Словарь омонимов
русского языка.–
М.: Русский язык,
1986.
Тест.
Презентация,
Жуков
В.П.
Школьный
фразеологический
словарь
русского
языка. М., 2002.
тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Практическая
работа
Тестирование,
устный опрос
выполнение
упражнений
тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тест
Тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах;
тестирование,
устный опрос,
выполнение
упражнений,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
ВСР №5
Происхождение,
строение и
значение
фразеологизмов».
Таблицу
дополнить
примерами
фразеологизмов из
различных стилей
речи.
Подготовить
сообщение на
тему: «Основные
критерии
использования
изобразительности
и выразительности
лексики и
фразеологии»
Выполнить анализ
словотворчества
В. Маяковского, А
Вознесенского и
др поэтов и
занятие № 8
словообразование как выразительное средство и
речевая ошибка.
16
Морфемный и
словообразовательн
ый разбор слова.
Практическое
занятие № 9
Морфемный и словообразовательный разбор
слова. Правописание гласных и согласных в
приставках и корнях слов.
Практическая
работа
17
Морфология.
Практическое
занятие №10
Морфология как учение о частях речи и
грамматических категориях. Части речи
(самостоятельные и служебные).
Формоизменение самостоятельных частей речи.
Наречие и категория состояния. Служебные части
речи. Переходные явления в частях речи.
Морфологические нормы. Выразительные
возможности знаменательных и служебных
частей речи (синонимика частей речи
Выявление и исправление морфологических
ошибок.
Практическая
работа
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тест
Тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Особенности употребления падежных окончаний
имён существительных.
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тест
Тестирование,
устный опрос,
выполнение
упражнений
18
Выявление и
исправление
морфологических
ошибок.
Практическое
занятие № 11
19
Особенности
употребления
падежных
окончаний имён
существительных.
Практическое
прозаиков (по 3-5
источникам)
Презентация,
Кузнецова А.И.,
Ефремова Т.Ф.
Словарь морфем
русского языка: Ок.
52000 слов.– М.:
Рус. яз., 1986.– 1136
Тест.
Презентация,
печатные тексты,
Тестирование,
устный опрос
выполнение
упражнений
взаимоконтроль при
работе в малых
группах.
устный опрос,
выполнение
упражнений
Выполнить
словообразователь
ный анализ
общеупотребитель
ной и
профессиональной
лексики (20 слов)
ВСР №4
Выполнить
морфологический
разбор частей
речи (по 2 слова
каждой части
речи).
ВСР №6
Провести
наблюдение за
речью выбранных
оппонентов.
Выявить ошибки
употребления
форм слов,
составить
рекомендации по
исправлению
ошибок
ВСР №7
20
21
22
23
24
занятие № 12
Употребление
морфологических
синонимов в речи
Практическое
занятие № 13
Выявление ошибок
в образовании
степеней сравнения
прилагательных и
наречий, в
употреблении
местоимений.
Практическое
занятие № 14
Выявление ошибок
в образовании и
употреблении форм
глаголов, причастий
и деепричастий.
Практическое
занятие № 15
Синтаксис и
пунктуация.
Словосочетание.
Практическое
занятие № 16
Простое
Употребление морфологических синонимов в
речи
Практическая
работа
печатные тексты,
тест
тестирование,
устный опрос
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Выявить ошибки
употребления
форм слов,
составить
рекомендации по
исправлению
ошибок
Выявить ошибки
употребления
форм слов,
составить
рекомендации по
исправлению
ошибок
Выявление ошибок в образовании степеней
сравнения прилагательных и наречий, в
употреблении местоимений.
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тест
тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Выявление ошибок в образовании и
употреблении форм глаголов, причастий и
деепричастий.
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тест
тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Синтаксис как учение о словосочетании,
предложение и сложном синтаксическом целом.
Синтаксические нормы. Словосочетание и его
виды. Типы связи слов в словосочетании. Ошибки
в согласовании и управлении
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тестирование,
устный опрос
ВСР №8
Грамматическая основа предложение.
Двусоставные и односоставные предложения.
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тестирование,
устный опрос,
Составьте таблицу
«Частые ошибки в
Выявить ошибки
употребления
форм слов,
составить
рекомендации по
исправлению
ошибок
предложение.
Практическое
занятие № 17
25
Виды сложных
предложений.
Практическое
занятие № 18
26
Основные ошибки в
построении и
употреблении
сложных
предложений
Практическое
занятие № 19
Контрольная
работа.
27
28
Второстепенные члены предложения.
Предложения распространенные и
нераспространенные. Виды предложений по цели
высказываний. Нечленимые предложения.
(высказывания). Стилистическое использование
разных типов простого предложения. Пунктуация
в простых предложениях.
Пунктуационный анализ простых предложений;
анализ и исправление синтаксических ошибок.
СП с разными видами связи. Способы передачи
чужой речи. Пунктуация в сложных
предложениях, пунктуация при прямой,
косвенной речи. Актуальное членение СП.
Стилистическое использование разных типов СП.
Синтаксические фигуры: анафора, эпифора,
синтаксический параллелизм, риторический
вопрос, риторическое восклицание, риторическое
обращение
Орфографический и пунктуационный анализ
сложных предложений.
предложений, анализ и исправление
синтаксических ошибок.
Основные ошибки в построении и употреблении
ССП, СПП, БСП; ошибки в употреблении союзов
сочинительных и подчинительных.
Синтаксические конструкции
тест
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
построении и
употреблении
предложений».
Представить
комментарии к
выполненной
таблице
Практическая
работа
Презентация,
печатные тексты,
тест
тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Произвести
орфографический
и пунктуационный
анализ сложных
предложений.
предложений,
исправить
синтаксические
ошибки.
Практическая
работа
печатные тексты,
тест
тестирование,
устный опрос,
взаимоконтроль при
работе в малых
группах
Произвести
орфографический
и пунктуационный
анализ сложных
предложений.
предложений,
исправить
синтаксические
ошибки.
Урок контроля
знаний
тест
Тестирование
Раздел 3. Текст как речевое произведение
29
Текст: структурносмысловые
Текст как речевое произведение. Структура
текста. Смысловая и композиционная
целостность текста. Связи предложений в тексте.
Комбинированный
Презентация,
печатные тексты
Составление
опорного конспекта,
самостоятельная
работа,
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий
признаки
30
Функциональносмысловые типы
текстов
Описание, повествование, рассуждение.
31
Составление текста
с выделением
микротем и ССЦ.
Практическое
занятие № 20
Функциональные
стили русского
языка.
Составление текста с выделением микротем и
ССЦ.
32
Функции, стилевые черты, языковые
особенности официально-делового,
публицистического, научного, обиходноразговорного стилей. Язык художественной
литературы в системе функциональных
разновидностей русского языка. Взаимодействие
языка художественной литературы и
функциональных стилей.
Устная и письменная разновидности научного
стиля ( учебник, статья, доклад, научная
монография, энциклопедическая статья,
патентная заявка, аннотация, резюме, рецензия).
Языковые средства, специальные приемы и
речевые нормы научных работ разных жанров.
Определение понятий. Аргументация. Цитация и
ссылки.
Устная и письменная разновидности
публицистического стиля. Газетная заметка.
Хроника. Монологические жанры публичного
выступления. Ответы на вопросы аудитории.
Риторические приемы и принципы построения
публичной речи. Способы привлечения внимания,
доказательства и опровержения. Организация
Комбинированный
Презентация,
печатные тексты
выполнение
упражнений,
устный опрос
Составление
опорного конспекта,
самостоятельная
работа.,
выполнение
упражнений,
устный опрос
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий
Практическая
работа
Лекция
Презентация
Таблица
«Композиция
публичного
выступления»
Составление
конспекта лекции
Самостоятельная
работа с
конспектом
занятий
Составьте текст
предложенного
жанра и стиля
речи:
Художественныйэссе
ВСР №9
33
Выработка навыков
служебно-делового
общения.
Практическое
занятие № 21
34
Составление
документов.
Практическое
занятие № 22
35
36
Дифференцированный зачёт.
начала и конца речи. Средства структурирования
текста. Порядок слов как смыслоразличительное
и стилистическое средство. Лексическая и
синтаксическая синонимия. Повторная (именная
и глагольная) номинация в тексте.
Определение стилей речи и структуры текста.
Выработка навыков служебно-делового общения
(деловая беседа, телефонный разговор)
Подготовка и реализация деловых контактов.
Использование технических средств информации.
Составление документов для внутреннего и
внешнего использования.
Отработка навыков написания аннотаций и
рефератов.
Практическая
работа
Практическая
работа
Урок контроля
знвний
Презентация:
Жанры деловой
речи.
Культура устной и
письменной
речи
делового человека:
Справочник.
Практикум.
М.,
2001
Культура устной и
письменной
речи
делового человека:
Справочник.
Практикум.
М.,
2001.
Тест
самостоятельная
работа.
выполнение
упражнений,
устный опрос.
Составление
тематических
кроссвордов
Составьте текст
предложенного
жанра и стиля речи:
Публицистический
– (монологическое)
— выступление
ВСР №11
самостоятельная
работа.
выполнение
упражнений,
устный опрос
ВСР №10
Подготовиться к
зачёту.
ОГБОУ СПО «Агротехнологический техникум г. Кораблино»
УТВЕРЖДАЮ
зам. директора по УПР
____________
«____»____________2014г.
Рассмотрен на заседании МК
протокол №1 от
« 28»__августа 2014 г.
Председатель комиссии
________
Карпухина Л.Н.
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по предмету ОГСЭ.05 «Русский язык и культура речи»
на 2014 -2015 уч. год
для специальностей
19.02.10 Технология продукции общественного питания
23.02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
36 часов