adaptaciya (88.45кб)

Консультация для родителей.
" В первый раз в детский сад"
С поступлением ребёнка в дошкольное учреждение
в его жизни происходит множество изменений:
строгий режим дня, отсутствие родителей в
течение 9 и более часов, новые требования к
поведению,
постоянный
контакт
со
сверстниками, новое помещение, таящее в себе
много неизвестного, а значит, и опасного, другой
стиль общения.
- «Адаптация» в переводе означает «приспособление».
Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него
стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к
невротическим реакциям, таким, как капризы, страхи, отказ от еды, частые
болезни, неадекватное поведение
Бурную дискуссию вызывает вопрос о сроках и продолжительности
адаптационного периода у детей, приходящих в детский сад. На этот случай
приводятся разные цифры: от 7 до 10 дней, две недели, месяц, два месяца,
полгода, год. Единственно неоспоримой закономерностью является удлинение
адаптации по мере взросления детей. Чем старше ребёнок, тем длиннее
адаптационный период.
Судить о действительном окончании адаптационного периода в большинстве
случаев мы можем после 4-6 месяцев, а у некоторых детей – после года
пребывания в саду.
Семье ребёнка тоже требуется какое-то время для того, чтобы приспособиться к
новым жизненным обстоятельствам. Обычно время приспособления условно
разделяют на три периода: острый, подострый и компенсационный. Самые
серьёзные трудности ожидают семью в острый период. Это моменты первого
столкновения с неизвестным. Это новая, часто неожиданная эмоциональная
реакция как ребёнка, так и его родителей. И наиболее сложная перестройка
организма происходит в начальной фазе адаптации, которая может затянуться и
перейти в дезадаптацию, т.е. привести к нарушениям здоровья, поведения и
психики ребёнка.
Так же проблемой является: недостаточные знания у родителей возрастных
особенностей психического и физического развития ребёнка. А отсюда, у
родителей сформированы разные позиции ожидания: часть родителей считает
детей очень маленькими, неспособными чему-либо научиться и думают, что всему
ребёнка должны научить в садике или он сам когда-нибудь научится; другая часть
– что ребёнку нужнее всего знание букв и цифр, искренне считая, что эти знания
есть проявление особой одарённости ребёнка; и только небольшая часть детей, к
моменту поступления в ДОУ имеет привитые навыки гигиены, самостоятельности,
их жизнь имеет определённый режим; как правило, у таких детей хорошо развита
речь.
Причины неблагоприятного хода адаптации к детскому саду




В основном, нарушения режима дня, т.е. в домашних условиях режим дня не
придерживается детсадовского;
У большого количества детей проблемы в развитии элементарных навыков
самообслуживания, т.е. ребёнок не научен родителями самостоятельно
одеваться-раздеваться, пользоваться горшком, самостоятельно есть и т.п.;
Отсутствие правильной речи;
Отсутствие навыков общения со сверстниками и взрослыми.
И вот представьте, что завтра вы с малышом идете в детский сад первый раз и вам
приходит письмо
от
кого-же вы думаете? Да, от ваших же детей с
рекомендациями , как вести родителям в период адаптации!
!










Мы хотим предупредить вас, что адаптация к детскому саду
может протекать у нас очень болезненно. Причин много:
резкая смена условий, отсутствие близких, присутствие
незнакомых взрослых, большое число детей, новый
распорядок дня и многое другое. Все это может вызвать у нас
бурные эмоции. Не менее тяжело будет моим воспитателям и няням. Но мы
знаем, что они хорошие и всегда придут на помощь.
Очень важно, чтобы между вами, мои родители, и сотрудниками детского сада
были согласованность и доверие.
Постарайтесь приблизить наш домашний режим к садовскому. Расскажите нам
подробно о том, что и как мы будем делать в детском саду. Нас очень пугает
неизвестность! А если мы увидим, что все происходит, как вы рассказывали, то
будем чувствовать себя увереннее.
Мамы и папы! Приучайте нас к самостоятельности, не делайте за нас то, что мы и
сами можем сделать.
А еще, мои дорогие родители, познакомьтесь с меню детского сада. Ведь
незнакомые блюда тоже могут вызвать у нас негативную реакцию.
Еще, очень просим, приучите нас к горшку. Ведь мокрые штанишки не сделают
нас увереннее.
Знаете, первые дни нам будет немного страшно, иногда мы будем брать с собой
любимые игрушки – так нам будет спокойнее.
И еще, самые дорогие мои люди, пожалуйста, не стремитесь, чтобы мы научились
чему-то только потому, что соседский Антошка это уже знает. Будьте
последовательны и терпеливы.
Мы очень хотим в детский сад! Ведь там мы не будем сидеть без дела. Нас научат
строить, лепить, дружить, петь, играть и танцевать. Мы знаем, что нас там ждут и
будут рады встрече с нами.
Просим, помогите нам! Ведь от вас во многом зависит, насколько быстро и легко
мы признаем детский сад своим вторым домом.
ВАШИ ЛЮБИМЫЕ ДЕТИ.
И в заключении хочется пожелать успешной адаптации ваших детей и
эмоционально-комфортного пребывания в стенах нашего детского сада.