Роль эмоций в жизни ребёнка

Для любознательных родителей
«Роль эмоций в жизни ребёнка»
Старший воспитатель МДОУ
«Новомичуринский д/с № 2»
Трушина Елена Александровна
Февраль 2015 г.
Эмоции играют важную роль в жизни детей. Они помогают ребенку
приспособиться к той или иной ситуации. Эмоции ребенка — это «послание»
окружающим его взрослым о его состоянии.
Дети 3—5 лет уже в состоянии распознавать свое внутреннее эмоциональное
состояние, эмоциональное состояние сверстников и выразить свое отношение к
ним, т. е. ребенок-дошкольник отлично понимает, что его друг расстроен, обижен
или испуган, а его соперник, например, разгневан. Благодаря этому эмоции
участвуют в формировании социальных взаимодействий и привязанностей.
Психологи считают, что люди различают шесть основных эмоций —
радость, грусть, гнев, удивление, отвращение и страх. Исследования показали, что
каждая эмоция имеет свое мимическое выражение, однако одни распознаются
легче, другие — труднее. Так, например радость легче узнается по выражению
лица, чем гнев и страх.
Способность или умение правильно распознавать эмоциональное состояние
другого человека — важный фактор в формировании отношений с людьми.
Эта способность, укрепляясь на протяжении детства, приводит в дальнейшем к
адекватному восприятию другого человека.
В младшем и среднем дошкольном возрасте дети очень эмоциональны.
Эмоции у них выражаются более бурно и непосредственно по сравнению со
взрослыми,
придавая
им особую выразительность. Одна из причин
возникновения тех или иных переживаний ребенка — его взаимоотношения
с другими людьми, взрослыми и детьми. Когда взрослые ласково относятся к
ребенку, признают его права, а сверстники хотят с ним дружить, он испытывает
эмоциональное благополучие, чувство уверенности, защищенности. Обычно
в этих условиях у ребенка преобладает бодрое, жизнерадостное настроение.
Чтобы помочь ребенку научиться распознавать чувства и эмоции других
людей, я предлагаю поиграть с ними в некоторые игры на развитие эмоций.
1. «Зеркало» Родитель и ребенок садятся друг напротив друга. Один участник
игры изображает какую-нибудь эмоцию, другой должен полностью скопировать
мимику и жесты.
С помощью этой простой игры дети научатся распознавать различные
эмоциональные состояния, научатся понимать чувства другого человека и
разовьют чувство эмпатии (Эмпа́тия (греч. ἐν — «в» + греч. πάθος — «страсть»,
«страдание») —
осознанное сопереживание текущему эмоциональному
состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения
этого переживания).
2. «Определи эмоцию» Для игры понадобятся карточки с изображением разных
эмоций, либо «эмоциональный конструктор». Чтобы сделать эмоциональный
конструктор понадобятся небольшие художественные навыки, цветные карандаши
и бумага. Из бумаги вырежете пару овалов - это будут лица, нарисуйте и вырежете
несколько пар глаз, несколько пар бровей и губ разной формы. Можно также
сделать
прически,
чтобы
собирать персонажей разного
возраста и пола.
Играть в эту игру можно поразному. Самый простой вариант
- предложить ребенку собрать ту
или иную эмоцию. Можно
усложнить задачу и предложить
ребенку собрать эмоцию, потом
показать ее самому, а после этого
рассказать о том, что он
чувствовал, было ли приятно
изображать эту эмоцию или нет.
Еще один вариант - почитать
ребенку сказку или рассказ.
Затем поговорить о тех чувствах, которые испытывали герои, и после этого
попытаться отобразить отмеченные эмоции с помощью «эмоционального
конструктора».
3. «Радуга настроений» Для игры также понадобятся карточки с эмоциями и
наборы картинок с персонажами с изображением различных эмоций. В процессе
игры ребенку необходимо вытащить карточку с изображением эмоции, определить
ее, а затем найти на других
карточках
персонажа
с
аналогичным выражением.
С помощью этой игры
ребенок также увеличит запас
знаний об эмоциях, научится их
определять
словами
и
соотносить изображения между
собой.