Здоровье детей

Консультация
Социальное здоровье детей.
Здоровье ребенка выражается не только в отсутствии болезней. Это более широкое понятие,
которое включает в себя физиологическое здоровье, духовное здоровье. А также социальное
здоровье детей. Под социальным здоровьем детей понимается то, как они приспособлены к
обществу, как они общаются, не оказывается ли обществом негативное влияние.
В свою очередь социальное здоровье детей разделяется на несколько составляющих:
- усвоение информации,
- выражение эмоций,
- осознание себя как личности,
- осознание моральных ценностей, понимание культуры.
Социально здоровый ребенок всегда ищет средства для достижения цели, быстро
приспосабливается в новом коллективе, контролирует свои эмоции и умеет применять
полученные знания на практике.
Социальное здоровье детей напрямую зависит от обстановки в семье, а также в учебном
заведении, где дети проводят большое количество времени.
Школа. Находясь в школе, дети получают определенный поток информации, который им
предстоит уловить, осознать, запомнить, а затем применить на практике. Педагоги способствуют
правильному восприятию информации, а также ее запоминанию.
Контроль эмоций регулируется определенными правилами, к которым приучают детей. Это
выражается в том, что во время урока дети внимательно слушают учителя, не отвлекаясь на
посторонние дела, а свои эмоции они выражают на перемене, когда у ребенка появляется время
для отдыха. Их этого формируется дисциплина.
Свою личность дети проявляют в процессе общения друг с другом. Уже с момента знакомства,
каждый ребенок применяет свою модель поведения, выбирает себе круг друзей, а также
старается отгородиться от неприятного общения.
Культурное понимание детей развивается на внеучебных занятиях, например, на классных часах,
развлекательных мероприятиях. Для детей регулярно устраиваются выезды в театры, музей,
библиотеки, где педагоги стараются привить правильное понимание искусства.
Дом. И все же первое общество, с которым сталкивается ребенок, это его семья. Именно в семье
малыш впервые начинает осознавать себя как личность со своими желаниями и потребностями. В
семье он изучает все особенности общения. Поэтому социальное здоровье детей напрямую
зависит от того, какая атмосфера стоит в семье.
Маленький малыш, как губка, впитывает всю информацию, полученную дома. То, как ведут себя
родители, неосознанно закладывается в его психику, и в подобной ситуации он будет поступать
именно так, как поступали папа и мама.
Родители, прежде всего, должны воспринимать ребенка, как личность, прислушиваться к его
потребностям, не ущемлять его права и не принижать способности. Но помимо того, что дети
обеспечиваю потребности ребенка, родители также должны плавно прививать ему правила
поведения, хорошие манеры, особенности общения как со сверстниками, так и со старшими
людьми. Ребенок должен понимать, что помимо него и его желаний и потребностей, существуют
и другие люди, которые так же имеют свои потребности. Усвоение этой информации поможет
избежать проблемы детского эгоизма.
Родители не должны забывать о развитии культуры у малыша. С раннего детства стоит начать
посещение выставок, музеев, театров, а также время от времени устраивать семейные праздники.
Сочетание школьного и семейного воспитания является главной составляющей социального
здоровья детей. Но родители всегда находятся в большей ответственности и помимо семейных
отношений необходимо контролировать обстановку в школе. Если ребенок жалуется на школьные
неприятности, то этот факт нельзя оставлять без внимания. Игнорирование межличностных
проблем ребенка его родителями может привести к психологической травме ребенка, и в
результате малыш может замкнуться в себе.