3 Г — 5.02 русский язык

Русский язык:
Стр. 21-23. Проработать новую тему. Ответить на вопросы перед упражнениями.
Упр. 230, 231, 232, 233. Стр. 23 правило учить. Стихотворение после правила.
5. 02.2016. Русский язык
РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Тема: Имена существительные мужского, женского и среднего рода.
– Формирование понятия «род имён существительных» на основе видовых
понятий – существительные мужского, женского и среднего рода, развитие умений
выделять признаки каждого рода, определять род и подбирать существительные
разных родов.
Записать число. Домашняя работа.
Прочитайте слова на стр. 21, составьте и запишите словосочетания с данными
словами, обозначьте орфограммы.
Формулирование темы.
- Прочитайте название темы урока.
– Задайте основной вопрос. Сравните с формулировкой вопроса в учебнике.
Упр. 230.
Выполняется по «шагам» в задании.
– Прочитайте слова. Выпишите их в два столбика. По какому признаку вы их
разделите?
Для обозначения столбиков используйте сокращения: м.р., ж.р., ср.р.
Упр. 231.
Методическая рекомендация: обязательно после записи в столбики
существительных разного рода выделить окончания и сравнить их, т.к. окончания
являются главным показателем рода у всех существительных, независимо от
одушевлённости/неодушевлённости.
– Сделайте вывод: можно ли определить род у неодушевлённых существительных?
Что в этом помогает?
Вывод. Неодушевлённые имена существительные тоже бывают мужского или
женского рода. Их род помогут определить слова он, она, которые можно
подставить к имени существительному, а также окончания.
У существительных ж.р. чаще всего окончания -а, -я, а мужского – нулевое, а
также у одушевлённых м.р. – окончания -а, -я.)
Упр. 232.
(Чтобы определить род, надо подставить слова-помощники: он, она, (мой, моя),
выделить окончания.) Возьмите карандаш и выполните проверку.
Запишите слова в столбики правильно.
Комментарий:
В чём особенность слов, в которых допущена ошибка в определении рода? (Это
одушевлённые существительные, у которых род определяется не только по
окончанию, но и по смыслу. Можно объяснить: дядя – относится к мужчинам
(мужскому полу), а дочь – к женщинам (женскому полу).)
Упр. 233.
Ученики подставляют слова-подсказки оно, моё, узнают об именах
существительных среднего рода.
Сделайте вывод: все существительные среднего рода – неодушевлённые.
Страница 23 правило учить!