1 - Gorod.dp.ua

ЗНО English : НЕХИТРЫЕ КРИТЕРИИ ПИСЬМЕННОГО ЗАДАНИЯ С КОММЕНТАМИ И ПРИМЕРАМИ
Наибольшую трудность в тесте ЗНО English представляет письменное задание. Тем не менее, при
правильном выполнении письменной работы вы можете получить почти треть вожделенных
баллов (14) из общего количества баллов за тест (56).
Для большей информации http://ru.osvita.ua/test/training/5048/
К сожалению, составители инструкция по выполнению письменной работы придали ей сугубо
декларативный характер, который никак не помогает вам, то есть абитуриенту, успешно
выполнить тест.
К счастью, критериев оценивания немного, поэтому остановимся на каждом в отдельности.
1. СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ НАПОЛНЕНИЕ
Самый простой из критериев. Письменное задание состоит из трёх параграфов и должно включать
минимум сотню слов.
1.1. Следует обратить внимание на то, что каждый из трёх параграфов должен раскрыть
определённую ситуацию. По сути, описание задания – это план письменной работы.
1.2. Чтобы не растерять драгоценные баллы, придерживайтесь плана, то есть раскройте все три
ситуации в том порядке, который предложен в задании.
1.3. В британской эпистолярной культуре параграфы принято отделять пустой строкой.
Начиная писать новый параграф, можно использовать красную строку (отступ). Впрочем,
отсутствие красной строки также допускается.
2. СТРУКТУРА И СВЯЗНОСТЬ
Критерий оценивает стилистическое соответствие вашей работы письменному заданию теста.
2.1. Если в задании сказано написать неформальное письмо (письмо в другу - A Letter to a Friend
или An Informal Letter), ваша работа должна включать элементы неформального стиля (Informal
Style).
2.1.1. Informal Style
Неформальный стить иначе называют неофициальным. В неформальном стиле часто
используются :
2.1.1.1. Сокращения (I’m in the school play / We're doing the ‘12th Night’/I've got a test tomorrow) и
аббревиатуры (ad = advertisement / dino = dinosaur/ bbq = barbecue)
2.1.1.2. Просторечия и неформальные слова (Thanks for your letter / How’re your things? /I’m sorry …
/ Send me a letter soon – right? /I dislike that sort of things)
2.1.1.3. Неформальная пунктуация, к примеру, восклицательный знак или тире вместо запятой (I’m
going out with this amazing guy!.. / I’m so busy – you know what it’s!)
2.1.1.4. Идиомы (She’s good at doing math - it’s a piece of cake for her/ We were about to leave the
place)
2.1.1.5. Фразовые глаголы (I decided to take up bungee jumping /I’m really into soul / It’s difficult to
get across the excitement)
2.1.1.6. Неформальные вводные слова (Anyway, I’m happy to hear from you / Well, I must finish)
2.1.1.7. Жаргон или сленг (She’s so cool (great)! /My mate’s called me back).
2.2. Если заданием предусматривается написание формального текста (делового письма или
отчета - A Formal Letter или A Report), ваша работа должна соответствовать деловому стилю
(Formal Style).
2.2.1. Formal Style
Формальный стиль исключает использование сокращений или аббревиатур. Все слова принято
писать полностью. Также не допускаются фразеологические обороты, большинство фразовых
глаголов, жаргон и просторечия.
2.3. Стиль письменного задания обуславливает использование неформальных или формальных
служебный вводных слов.
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕКСИКИ
Согласно программе ЗНО English http://osvita.ua/doc/files/news/10/1005/Inozem_2015.pdf лексика
в частях Reading и Use of English условно разделена на три части : личная, общественная и
образовательная сферы.
Хотя этот критерий является наиболее размытым, как видно ниже, темы часто перекликаются и
поэтому не представляют особой трудности для абитуриентов. Лексический минимум – 2500 слов.
3.1. Личная сфера (повседневная жизнь и проблемы каждого дня; семья и родственные связи;
характер; режим дня; здоровый образ жизни; дружба и любовь; отношения со сверстниками и
коллегами; хобби; свободное время и отдых; личные приоритеты; планы на будущее и выбор
профессии.
3.2. Общественная сфера (окружающая среда; жизнь страны и родной язык; путешествия и
экскурсии; культура и искусство в Украине и стране изучаемого языка; спорт в Украине и в стране
изучаемого языка; литература в Украине и стране изучаемого языка; СМИ; молодежь в
современном мире; человек и среда обитания; одежда; покупки; еда; научно-технический
прогресс и выдающиеся ученые; Украина в мировом сообществе; праздники и памятные даты в
Украине и стране изучаемого языка; традиции и обычаи в Украине и стране изучаемого языка;
деятели культуры и истории в Украине и стране изучаемого языка; культурное наследие Украины
и страны изучаемого языка; музеи и выставки; кино и TV; обязанности и права человека;
международные организации и движения.
3.3. Образовательная сфера (образование, обучение и воспитание; школьная жизнь; любимые
школьные предметы; система образования в Украине и стране изучаемого языка; иностранные
языки в жизни человека.
4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАММАТИКИ
Для подавляющего большинства абитуриентов этот критерий наиболее «провальный». Он
проверяет знание элементарной грамматики. Но, как оказывается, мало знать грамматику –
нужно уметь ею пользоваться, чему в школе не уделяется достаточного внимания.