Информатика и ИКТ 3 класс Календарно-тематическое планирование по информатике в 3 классе Планируемые результаты в соответствии с ФГОС № урока 1 2 3 4 5 Дата По плану По факту Наименование разделов и тем (с указанием количества часов) Использование ТСО и ИКТ Примечания 1 четверть – 8 уроков Глава 1. Информация, человек и компьютер (6 уроков) Личностные результаты: Актуализация примеров и сведений из личного жизненного опыта. Предметные результаты: Развитие умений работы с разными видами информации: текстом, рисунком, таблицей, знаком. Метапредметные результаты: Регулятивные: Цель, понять, знать, уметь – структура параграфов нацелена на деятельностное обучение. Практические задания после параграфа нацелены на работу в рабочей тетради и на компьютере. Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. Познавательные: Развитие читательских умений, умения поиска научной информации в повествовательном и описательном текстах, умения адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста. Формирование понятия «Главное». Коммуникативные: Умение работать в группах. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникаций. Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка. Человек и информация. §1 Источники и приемники информации. §2 Носители информации. §3 Компьютер. §4 Повторение. Мешалкина Т.М. Информатика и ИКТ 3 класс Контрольная работа по теме «Информация, человек и компьютер» Глава 2. Кодирование информации (10 уроков) 6 Планируемые результаты в соответствии с ФГОС Личностные результаты: Актуализация примеров и сведений из личного жизненного опыта Предметные результаты: Формирование навыков и умений безопасной работы на ПК. Развитие умений находить сходства в протекании информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах. Развитие умений работы с разными видами информации: текстом, рисунком, таблицей, знаком. Метапредметные результаты: 7 8 9 10 11 Регулятивные: Цель, понять, знать, уметь – структура параграфов нацелена на деятельностное обучение. Практические задания после параграфа нацелены на работу в рабочей тетради и на компьютере. Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению. Осознание качества и уровня усвоения. Познавательные: Развитие читательских умений, умения поиска научной информации в повествовательном и описательном текстах, умения адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста. Формирование понятия «Главное». Коммуникативные: Умение работать в группах. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникаций. Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка. Получение информации. §5 Представление информации. §6 2 четверть – 8 уроков Кодирование информации. §7 Кодирование и шифрование данных. §8 Хранение информации. §9 Мешалкина Т.М. Информатика и ИКТ 3 класс Обработка информации. Обработка информации. Повторение. Контрольная работа по теме «Действия с информацией» Резерв 3 четверть – 10 уроков Глава 3. Мир объектов (8 уроков) Планируемые результаты в соответствии с ФГОС 12 13 14 15 16 § 10 § 10 Личностные результаты: Актуализация примеров и сведений из личного жизненного опыта. Предметные результаты: Развитие умений работы с разными видами информации: текстом, рисунком, таблицей, знаком. Метапредметные результаты: Регулятивные: Цель, понять, знать, уметь – структура параграфов нацелена на деятельностное обучение. Практические задания после параграфа нацелены на работу в рабочей тетради и на компьютере. Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению. Познавательные: Развитие читательских умений, умения поиска научной информации в повествовательном и описательном текстах, умения адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста. Формирование понятия «Главное». Коммуникативные: Умение работать в группах. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникаций. Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка. 17 18 19 Мешалкина Т.М. Объект, его имя и свойства. Объект, его имя и свойства. Функции объекта. § 11 § 11 § 12 Информатика и ИКТ 3 класс Отношения между объектами. Характеристика объекта. Документ и данные об объекте. Повторение. Контрольная работа по теме «Мир объектов» Глава 4. Компьютер, системы и сети (10 уроков) Планируемые результаты в соответствии с ФГОС 20 21 22 23 24 25 26 § 13 § 14 § 15 Личностные результаты: Актуализация примеров и сведений из личного жизненного опыта. Предметные результаты: Развитие умений работы с разными видами информации: текстом, рисунком, таблицей, знаком. Формирование навыков и умений безопасной работы на ПК. Развитие умений находить сходства в протекании информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах. Метапредметные результаты: Регулятивные: Цель, понять, знать, уметь – структура параграфов нацелена на деятельностное обучение. Практические задания после параграфа нацелены на работу в рабочей тетради и на компьютере. Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению. Осознание качества и уровня усвоения. Познавательные: Развитие читательских умений, умения поиска научной информации в повествовательном и описательном текстах, умения адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста. Формирование понятия «Главное». Коммуникативные: Умение работать в группах. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникаций. Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка. Компьютер – это система. § 16 Системные программы и операционная система. § 17 4 четверть – 8 уроков Мешалкина Т.М. Информатика и ИКТ 3 класс 27 28 29 30 31 32 33-34 Мешалкина Т.М. Файловая система. Компьютерные сети. Информационные системы. Контрольная работа по теме «Компьютер, системы и сети» Работа над ошибками. Итоговая контрольная работа. Резерв. § 18 § 19 § 20