итоговая аттестация урок по Семакину 8 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Информация. Восприятие информации человеком. Урок № 1
(Тема урока)
1.
ФИО
Филяс Тамара Васильевна
(полностью)
2.
Место
МБОУ ООШ с.Капитоновка
работы
3.
Должность
Учитель информатики и математики
4.
Предмет
Информатика и ИКТ
5.
Класс
8
6.
Тема и номер Информация. Восприятие информации человеком.
7.
урока в теме
Урок № 1.
Базовый
Информатика. Базовый курс. 7-9 классы. /И.Г.Семакин, Л.А.
учебник
Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова.-2007 г.
8. Цель урока: Сформировать понятия о разновидностях информации и способах ее
восприятия.
9.
Задачи:
- обучающие:

Научить определять информацию по способу восприятия человеком, по
способу представления и по общественному значению,
-развивающие:

развивать память, внимание и логическое мышление;

познавательный интерес к предмету;

развивать творческие способности у учащихся.
-воспитательные:

воспитывать
ответственность,
дисциплинированность,
познавательную
активность, умение работать в команде.
10. Тип урока: урок изучения нового материала.
11. Формы
работы
учащихся:
групповая,
словесная
12. Необходимое техническое оборудование:

компьютер,

мультимедийный проектор,

экран, или интерактивная доска,
индивидуальная,
иллюстративно-

OMS - плеер.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название
Деятельность
используемых
учителя
ЭОР
(с
(с
Деятельность ученика
Время
указанием
(в
указанием действий с ЭОР,
мин.)
порядкового номера например,
из Таблицы 2)
демонстрация)
3
5
6
1
2
7
I
Мотивация
1
Организационный
Приветствует,
Выполняют требования
момент
проверяет
учителя
готовность к
2
уроку
Учащиеся сами ставят
Сообщение темы
Постановка
цели
урока, постановка
проблемы:
индивидуально для себя
целей.
(- Представьте
выбирают
себе древнего
усвоения
человека. Он
(Высокий, или базовый)
нашел поляну с
очень вкусными
кореньями, и
хочет сообщить
об этом своим
соплеменникам.
Как ему это
сделать?)
и
каждый
уровень 5
материала
II
Объясняет
Изучение нового
материала
Воспринимают
Классификация(1) новый материал информацию,
Виды
с
сообщаемую учителем
информации (2)
сопровождением
Способы
демонстрации
ЭОР №3
восприятия
презентации
просматривают,
информации (3)
-
Как
вы прослушивают и
думаете, может отвечают на вопрос.
ли
одна (Какой канал получения
информация
информации остался не
быть
проиллюстрированным?
представлена
в
разных формах?
Для
Предположение детей.
чего
22
человек
представляет
информацию
в
разных формах
и
от
чего
зависит
выбор
формы?
Записывают в тетради
Свойства информации:
информацию,
(-Достоверность
можно выделить информации
-Ясность информации
следующие ее
-Полнота информации
-Актуальность
свойства.
информации
(Рассказывает
- Ценность
информации)
какие)
-Рассматривая
III Физ.пауза
Инструктирует
Выполняют упражнения
2
Проблема:
IV Закрепление
изученного
1
материала
Инструктаж
выполнению
2
заданий
Практическая
работа на ПК
по
(Вы Делятся на группы по 3
Восприятие
информации
органами слуха
(4)
Зрительная
информация (5)
форма
пришли
домой человека,
вам
нужно проблему, дают ответ.
задание,
с Воспринимают
Представления
какими
информацию
информации,(6)
формами
Выполняют задания на
Классификация
информации вам ПК
информации (7)
придется
обсуждают
выполнить
домашнее
8
столкнуться?)
Инструктирует
Наблюдает,
контролирует
V
Подведение
Задаёт вопросы,
итогов урока
- вспомните своё
Рефлексия.
отношение
слишком
к Выражают
свое
часто отношение к рекламе,
повторяемым
часто
лозунгам,
лозунгам, призывам.
призывам
повторяющим
или
набившей
Формулируют выводы
оскомину
Дают
рекламе?
деятельности.
оценивает
(Достигли
деятельность
достигли
учащихся.
результата, который они
оценку
или
своей
не
того
запланировали в начале
урока)
5
Даёт
VI Домашнее
Слушают
инструкции
задание
по по выполнению д.з.
выполнению
(Составить
кластер
инструкцию
задания
«Виды
информации»)
Для
3
высокого
уровня:
Составить
Эссе
«Значение
информации
в
вашей жизни»
Приложение к плану-конспекту урока
Информация. Восприятие информации человеком. Урок № 1
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Форма
предъявле
ния
информац
ии
№
Название
Тип,
ресурса
ресурса
вид
(иллюстра
ция,
презентаци
я,
видеофраг
менты,
тест,
модель
и
Гиперссылка
на
обеспечивающий доступ к ЭОР
ресурс,
т.д.)
1
Классификация
Информацио
Флеш
нный
ролик
- http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/5c889f0e-4fc34d94-982eb2af294325d4/%5BINF_008%5D_%5BAM
_01%5D.swf
2
Виды
информацио
Презентац
http://files.school-
информации
нный
ия
collection.edu.ru/dlrstore/4738eb8f-71c5-
(Иллюстра
47f6-9842-143337aaca34/2_78.jpg
ция)
3
Способы
информацио
Видеофраг
http://files.school-
восприятия
нный
менты
collection.edu.ru/dlrstore/71726b96-4228-
информации
4ab6-8dffadf58754b653/%5BINF_008%5D_%5BAM
_02%5D.swf
Закрепление.
Восприятие
информации
практический
Информа
-http://files.school-
ционный
collection.edu.ru/dlrstore/f1d4c096-f5c9-
модуль с 4b03-b4f14
5
Восприятие
информации
органами слуха
Зрительная
информация
графичес
ким
41eb672df7f5/%5BINF_009%5D_%5BQS_
и 01-1%5D.html
звуковым
-
сопровож
collection.edu.ru/dlrstore/3bb70f24-99f2-
дением.
4c16-9df3-
http://files.school-
10e3aac41e9f/%5BINF_010%5D_%5BQS_
01%5D.html
6
Форма
представления
информации
-http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/69843275-f5f94d68-8d949fbe16fd0fa9/%5BINF_007%5D_%5BQS_
01%5D.html
7
Классификация
информации
практический
Информа
http://files.school-
ционный
collection.edu.ru/dlrstore/4325fa7b-3b46-
модуль с 4ea8-99b9графичес
ким
и 06%5D.html
звуковым
сопровож
дением.
88e11652cccf/%5BINF_010%5D_%5BQS_