ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Наречие как часть речи» ФИО (полностью)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Наречие как часть речи»
1.
ФИО (полностью)
Девятиярова Ольга Ярославовна
2.
Место работы
ГБОУ СОШ № 861
3.
Должность
учитель
4.
Предмет
Русский язык и литература
5.
Класс
7
6.
Тема и номер урока Наречие как часть речи. № 26 (1)
в теме
7.
Базовый учебник
Русский
язык:
учебник
для
7
касса
общеобразовательных учреждений / М.Т. Баранов,
Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др., 2009.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УРОКА
Цель: сформировать понятие о наречии как о самостоятельной части речи и
показать общее значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий.
Задачи:
 обучающие: сформировать умение находить и использовать наречия в тексте,
определять их синтаксическую функцию и отличать наречия от омонимичных
частей речи;
 развивающие: развивать навыки словообразовательного разбора и разбора
слова по составу, умение преобразовывать информацию из табличной формы в
схему, совершенствовать навыки слухового и зрительного восприятия,
пополнить словарный запас учащихся;
 воспитательные:
тренировать
навык
сотрудничества,
способствовать
воспитанию настойчивости и ответственности.
Тип урока: комбинированный урок.
Формы работы учащихся: индивидуально-парная.
Необходимое техническое оборудование: ПК с сетевым подключением к
головному компьютеру, доступ в интернет, проектор, демонстрационный экран.
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Название
№
Этап урока
используемых
Деятельность
ЭОР
учителя
(с указанием
(с указанием действий
порядкового
с ЭОР, например,
номера из
демонстрация)
Время
Деятельность
(в
ученика
мин.)
5
6
Таблицы 2)
1
2
3
1
Организаци
Приветствует
онное
учащихся,
начало,
отсутствующих,
введение
в
4
Дежурные
отмечает называют
фамилии
настраивает ребят на отсутствующих
урок
положительный
учеников.
результат.
Учащиеся
1 мин.
записывают
в
тетради число и
вид работы.
2
Постановка
Формулирует тему и Записывают
целей
цель
и
задач урока
урока
и тетрадь
в
тему
предлагает учащимся урока,
сформулировать
задачи
комментируют
3мин.
урока. цель,
Корректирует
формулируют
высказывания
задачи урока
учащихся.
3
Актуализац
№1
Раздаёт
карточки
ия опорных
индивидуальным
знаний
заданием
ученикам,
учащемуся
выполнить
электронное
с Выполняют
индивидуальное
2-м задание
одному карточкам
поручает ученика)
по
(2
и
электронное
задание задание
на
5 мин.
«Признаки глагола и компьютере
наречия
(1
у ученик).
деепричастия»
на Выполняют
компьютере.
синтаксический
Работает с классом. разбор
Задание:
записать предложения (1
предложение,
ученик работает
объяснить постановку у
знаков
доски),
препинания, объясняют
выполнить
постановку
синтаксический
знаков
разбор предложения. препинания.
Один ученик работает Отвечают
на
у доски. Однажды я вопросы
возвращался домой из учителя.
сада и, поднимаясь на
террасу,
услышал
тревожный крик.
4
Объяснение
№2
Демонстрация
Учащиеся
нового
модуля.
Указание: находят наречие
материала,
выполнить
включение
задание,
учащихся в
предложении наречие.
самостоятел
Указание:
ьную работу
элементы
1-е в предложении,
найти
том, что наречие
открыть может
пазла, относиться
составить
схему
в делают вывод о
опорную глаголу
по
к
и
в
теме предложении
«Наречие как часть является
речи»
обстоятельством.
Работают со 2-м
элементом
модуля,
составляют
опорную
по
схему
теме
8 мин.
«Наречие
как
часть речи»
5
Выполнение №3
Указание: выполнить Работают
в
практически
все элементы модуля. парах с модулем-
х работ как
После
закрепление
выполненной работы Выполняют
нового
самостоятельно
материала
прочитать
7 мин.
взаимооценки практикумом.
упр.201,
взаимоооценку
текст проделанной
провести работы.
словарную
Задают
работу вопросы
(придумать и записать учителю
в
в
тетрадь случае
предложение
со затруднения.
словом мельком)
4 мин.
Самостоятельно
читают
упр.
текст
201,
составляют
и
записывают
предложение со
словом мельком
в тетрадь. Устно
отвечают
на
вопрос:
что
изменилось
в
составе
слов
пешком
и
мельком?
6
Обобщение
Демонстрирует
Преобразуют
и
интерактивные
информацию из
систематиза
таблицы.
табличной
ция знаний
№4
формы
в
схематическую в
тетради,
дополняют
7 мин.
опорную
схему
по
теме
«Наречие
как
часть речи».
7
Контроль
№5
знаний
Указание: выполнить Выполняют тест,
тестовое задание.
знакомятся
с
5 мин.
результатами.
8
Рефлексия
Указание: продолжить Участвуют
в
фразу, включив в неё рефлексии,
наречия.
продолжая
-Сегодня на уроке мне предложенные
удалось…
3 мин.
фразы,
-Тему урока я понял… используя
-Мне
понравилось, наречия.
что…
9
Комментари
й д.з.
№6
Комментирует
Записывают
домашнее задание.
задание
в
§ 32 учить, выполнить дневники.
задание
к
упр.199.
Индивидуальное
задание:
дома
выполнить тест
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstor
e/620ad39a-9eb7-40caba268d6026f9aadb/index_lis
ting.html
2 мин.
Приложение к плану-конспекту урока
«Наречие как часть речи»
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Форма
предъявления
информации
№
Название
Тип, вид
(иллюстрация,
ресурса
ресурса
презентация,
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к
ЭОР
видеофрагменты,
тест, модель и
т.д.)
1
Признаки
практический
тест
http://files.school-
глагола и
collection.edu.ru/dlrstore/5dfb8
наречия у
d62-a850-4363-8e38-
деепричастия
e4ae77903138/index_listing.ht
ml
2
3
Наречие как
информационн
текст,
http://www.fcior.edu.ru/card/53
часть речи
ый
интерактивная
95/narechie-kak-chast-rechi-
схема, анимация.
i1.html
обучающий тест
http://www.fcior.edu.ru/card/37
Наречие как
практический
часть речи
88/narechie-kak-chast-rechip1.html
4
Части речи
информационн
интерактивная
http://files.school-
о-обобщающий
таблица
collection.edu.ru/dlrstore/38ebd
ee9-9b33-4caa-80ea765e32a891d9/%5BIS-TA_0511_01%5D_%5BIA_01AT%5D.swf
информационн
Разряды
о-обобщающий
наречий
интерактивная
http://files.school-
таблица
collection.edu.ru/dlrstore/588e0
969-2f1c-4a29-9a8bc2a73bbbcb4e/%5BIS-TA_0511_07%5D_%5BIA_01-
информационн
AT%5D.swf
о-обобщающий
Способы
интерактивная
http://files.school-
образования
таблица
collection.edu.ru/dlrstore/5b747
наречий
fdf-1a05-4e53-a3f7fdca90f6e89c/%5BIS-TA_0511_07%5D_%5BIA_02AT%5D.swf
5
Общее
контрольный
тест
http://files.school-
понятие о
collection.edu.ru/dlrstore/55f31
наречии
7e2-1aff-48ec-92834ed85f7cbe96/index_listing.ht
ml
6
Образование
практический
тест
http://files.school-
и
collection.edu.ru/dlrstore/620ad
правописание
39a-9eb7-40ca-ba26-
наречий
8d6026f9aadb/index_listing.ht
ml