УП Психофизиология профессиональной деятельности Индекс компетенции Формулировка

УП Психофизиология профессиональной деятельности
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
1. ПК- 20
Формулировка
- знает основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и
эстетики труда для различных категорий персонала, владеет навыками расчеты продолжительности и
интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умеет применять их на практике ;
2. ПК-66
- способен и готов оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового
коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат);
3. ПК-71
- способен обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и
профессионального выгорания.
2. Компонентный состав дисциплины
Модуль
дисциплины
1.Модуль
компонента
Перечень
Состав компоненты
индекс Знает:
- знает основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом
требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда
Методы
для различных категорий персонала, владеет навыками
психофизиологических расчеты продолжительности и интенсивности рабочего
исследований.
времени и времени отдыха персонала и умеет применять их на
Психофизиопрактике;
логические основы
- технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и
построения профессии. расстановки персонала; социализации, профориентации и
Психофизиология
трудовой адаптации персонала; организации труда персонала,
профориентации,
высвобождения персонала);
профессионального
- основные методы регистрации физиологических процессов в
Технологии
формирования
Средства и
технологии
оценки
Лекции
Тестирование
Самостоятельная Аттестация
работа
Практические
занятия
kв
5
Объем в
ЗЕТ
(кредитах)
1
отбора и профпригодности. Психофизиологические
компоненты
работоспособности.
2.Модуль
Психофизиология
адаптации человека к
профессиональным
психофизиологии;
- психофизиологические основы построения профессии;
- особенности профориентационной работы; основные
направления профессиональной ориентации; психофизиологические компоненты профотбора и профпригодности.
Умеет:
- оказывать консультации по формированию слаженного,
нацеленного на результат трудового коллектива
(взаимоотношения, морально-психологический климат);
- разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда
и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики
и эстетики труда для различных категорий персонала;
- проводить профдиагностику и проектировать
профессиограммы
Владеет:
- современными технологиями управления персоналом
организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала;
социализации, профориентации и трудовой адаптации
персонала; организации труда персонала, высвобождения
персонала);
- современными технологиями управлением поведением
персонала (управления мотивацией и стимулированием
трудовой деятельности; формирования и поддержания
морально-психологического климата в организации;
управления повышением этического уровня деловых
отношений и эффективности делового общения; управления
организационной культурой; управления конфликтами и
стрессами; управления безопасностью организации и ее
персонала; управления дисциплинарными отношениями).
Знает:
- психофизиологический механизм адаптации человека к
экстремальным условиям деятельности;
- специфику метода диагностики функциональных состояний;
- механизм влияния эмоций на деятельность человека.
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Лекции
Самостоятельная
работа
Практические
занятия
Защита
5
реферативной
работы
Аттестация
2
условиям
деятельности.
Психофизиологические
функциональные
состояния.
Влияние эмоций на
деятельность человека.
3.Модуль
Психофизиология
внимания, памяти.
Психофизиология
содержания
профессиональной
деятельности.
Умеет:
- обеспечивать предупреждение и профилактику личной
профессиональной деформации и профессионального
выгорания;
- прогнозировать развитие нежелательных функциональных
состояний;
- решать задачи по снижению влияния нежелательных
функциональных состояний на эффективность труда.
Владеет:
- практическими навыками в области проведения
психофизиологического
анализа
профессиональной
деятельности человека.
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Знает:
- психофизиологические механизмы внимания;
- специфику градиента ретроградной амнезии;
- особенности кратковременной и долговременной памяти,
сущность научения;
- специфику распределения рабочей нагрузки.
Умеет:
- проводить анкетирование, интервью, работать с оценочными
шкалами для улучшения профессиональной деятельности
человека.
Лекции
Самостоятельная
работа
Практические
занятия
Владеет:
- практическими навыками в области проведения
психофизиологического анализа профессиональной
деятельности специалистов-операторов в системах
управления.
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Выступление
на
практических
занятиях
Аттестация
Зачет
4
2