Домашние и дикие животные

Ознакомление с окружающим «Дикие и домашние животные»
Цель: активизировать и обобщить знания о диких и домашних животных.
Задачи:
— узнавать и отличать диких и домашних животных;
— обобщить и пополнить представления об особенностях жизни диких и
домашних животных;
— понимать разницу понятий «звери» и «животные»;
— развивать желание участвовать в коллективной деятельности.
Материалы и оборудование:
— картинки с изображением диких и домашних животных, леса и фермы;
— мультимедийный компонент — аудиозапись «пение птиц», «голоса на
ферме».
Ход
В.: Ребята, мы с вами живем в городе или в деревне? А как вы думаете,
почему городским жителям так нравится бывать в деревне? (Д.: свежий
воздух, полезная еда) А вам бы хотелось хотя бы понарошку очутиться в
деревне? Значит, сейчас мы отправимся в путь! На чем можно доехать до
деревни? (Варианты ответов детей) Деревня, в которую мы с вами
собираемся отправиться, находится так далеко, что туда ездят только
электрички! Электричка — это скоростной поезд. Садимся в вагон!
Дети рассаживаются по стульчикам, при помощи считалочки выбирается
«контролер», который «проверяет билеты». После проверки билетов
воспитатель объявляет конечную остановку, дети выходят из вагончика и
рассаживаются на ковре. Воспитатель включает аудиозапись «голоса на
ферме».
В.: Ребята, закройте глаза и вслушайтесь в голоса, которые звучат в деревне.
Откуда столько голосов? Правильно, это кричат разные животные. Голоса
каких животных вы услышали? (Ответы детей) Молодцы! Все эти животные
живут рядом с человеком, они приносят пользу человеку, их называют
домашние животные.
Воспитатель показывает детям картинки с изображением домашних
животных. Показ картинок сопровождается вопросами: как называется
животное? чем оно полезно человеку? Для показа берутся картинки с
изображением коровы, козы, овцы, лошади, свиньи.
В.: Домик в деревне, где содержится много животных, называется ферма. А
место, где живут полезные домашние животные — скотный двор.
В.: Здесь, на ферме, немного шумно, не правда ли? Давайте отправимся в лес
и там немного отдохнем!
Физминутка «В лес по ягоды»
В лес по ягоды пойдем, два лукошка наберем!
Земляники и малины, костяники и калины.
Наберем ещё грибочков, полных несколько мешочков.
И орехов наберем, и скорей домой пойдем!
Воспитатель включает аудиозапись «пение птиц».
В.: Ребята, вот мы и в лесу! Вслушайтесь, голоса фермы стихли… Вместо
них мы слышим совсем другие звуки. Что это? (Пение птиц). Правильно. В
лесу почти не слышно зверей. Они сидят тихо, не выдают себя, ведь их
может поджидать опасность. Каких зверей мы можем встретить в лесу?
Дети называют зверей, воспитатель показывает картинку с изображением
этого зверька. Для обсуждения выбираются следующие животные: волк,
лиса, заяц, медведь, лось.
Ребята, как вы думаете, чем отличается жизнь домашних животных от жизни
диких животных? (Дети отвечают, далее воспитатель обобщает и дополняет
их ответы) Диким животным приходится самим добывать себе пропитание, а
домашних животных кормит человек. Домашних животных человек лечит,
ухаживает за ними, а если заболел зверь в лесу, он лечится сам, при помощи
целебных ягод, грибов и трав. Домашние животные несвободны, они
принадлежат человеку, кормят его, помогают ему выполнять работу, а дикие
животные живут на свободе, сами по себе, они могут резвиться по всему
лесу, найти себе пару и родить детенышей. Вот какие они разные! И жизнь у
диких и домашних животных тоже разная. Как вы думаете, кому легче
живется? (Рассуждения детей) Ребята, а могут ли дикие и домашние
животные встретиться? Давайте вспомним сказки, где такие случаи
встречались. Это произошло в сказке «Аленушка и лиса», «Маша и медведь»,
«Волк и лиса». Обычно дикие животные не подходят близко к деревням,
потому что боятся людей и собак. Но когда в лесу не хватает пропитания,
плутовка-лиса может прокрасться в деревню и украсть курочку или припасы
из стайки, зайцы могут погрызть морковку и капусту на огороде, а волк —
даже задрать козу! Поэтому деревенские люди не очень любят диких
животных и стараются обезопасить от них себя и свой скот — заводят
сторожевых собак, ставят высокие заборы и запирают своих домашних
животных на ночь в стайки. Вот так и живут рядом два совсем разных мира:
деревня и лес! Совсем как на нашем макете. Посмотрите, ребята, с одной
стороны домики, а с другой — дремучий лес! А все животные перемешались!
Давайте попробуем вернуть все на место.
Дети расставляют диких и домашних животных по макету в зависимости от
их принадлежности.
В.: Молодцы, ребята! Спасибо, что расставили всех зверей! Мы с вами
навели порядок в лесу, и теперь каждое животное находится на своем месте.
А с этим макетом теперь можно играть и попытаться понять, кому же всетаки живется лучше: диким или домашним животным!