«САМЫЕ, САМЫЕ…» Конкурс творческих способностей Оборудование: карточки с пословицами; листы А4 – 2-5 шт.; маркеры – 2-5 шт.; карточки для конкурса «Буриме»; газеты; ножницы; скотч. (Ребята делятся на команды 2-5 команд). Ведущий: Дорогие ребята! Мы приветствуем вас на конкурсе творческих способностей! Сегодня мы узнаем, в какой команде у нас самые весёлые и талантливые ребята! А оценивать творческие способности наших участников будет жюри. Ну что ж, мы желаем участникам удачи в нашем конкурсе и … начинаем! «Это мы, встречайте нас!» Ведущий: Наш первый конкурс – своеобразное представление команд. По моему сигналу каждая команда должна дружно прокричать фразу: «Это мы! Встречайте нас! Мы ребята – просто класс!» Но прокричать это вы должны не просто громко и дружно, но и с определённой интонацией. С какой – я буду говорить каждой команде отдельно. Итак, начинаем! Возможные интонации: вы икаете; вы очень сильно замёрзли; вы пробежали 2 км; вы вдруг вспомнили очень смешной анекдот; вы очень голодны; вам всем по 5 лет; исполнилась ваша самая большая мечта; вы оказались ночью в глухом лесу. Жюри оценивает конкурс. «Художники» Ведущий: А сейчас мы узнаем, как вы умеете рисовать. Обычно художники рисуют пейзажи, портреты, натюрморты. А вы попробуйте нарисовать пословицу. Сейчас каждая команда делегирует по 1 человеку для участия в этом конкурсе. (От каждой команды к ведущему подходит 1 участник.) Ведущий: Вы будете рисовать пословицы, написанные на карточках. Каждый вытащит себе карточку из моей корзины. Через две минуты наши «художники» продемонстрируют, что у них получилось. Команды будут угадывать, какая пословица изображена на каждом рисунке. Жюри будет учитывать как качество рисунка, так и догадливость команд. Уважаемые художники, приступайте к заданию. (Ребята рисуют. Потом Ведущий по очереди демонстрирует рисунки и выслушивает версии команд. Жюри оценивает конкурс.) Пословицы: Копейка рубль бережёт. На воре шапка горит. Большому куску и рот радуется. Кашу маслом не испортишь. Назвался груздем – полезай в кузов. «Буриме» Ведущий: Буриме – это игра, которой уже несколько сотен лет. Играющий в буриме должен сочинить стихотворение на заданные рифмы. Из каждой команды сюда должны выйти по 1 че1 ловеку. Вы все сейчас получите листочки, на которых написаны в столбик слова. Ваша задача – используя эти рифмы, сочинить четверостишие. В вашем распоряжении – 3 минуты. Начинаем! Рифмы: Снежок – листок; пошли – короли. Крокодил – угодил; весло – везло. Сильно – пыльно; муха – брюхо. Шито – корыто; нитка – Лидка. Мячик – калачик; речку – печку. Силач – калач; молоток – локоток. (Пока сочиняются стихи, Ведущий проводит следующий конкурс.) «Танцы» Ведущий: Давайте потанцуем! Просим на сцену выйти 2 представителей от каждой команды. Сейчас зазвучит музыка, и вы начнёте танцевать. Танцуя, внимательно слушайте мои слова и старайтесь успеть изобразить во время танца всё, что я скажу. (Звучит музыка, пары начинают танцевать. Ведущий даёт задания с промежутками 7 – 10 секунд.) Представьте, что во время танца у вас внезапно сломался каблук, но вы продолжаете танцевать … А теперь вас кто-то сильно толкнул… Зазвучала музыка, которую вы не выносите… У вас сильно заболел живот… Вам 78 лет… Представьте себя Колобком из сказки… А теперь – зайчиком… Спасибо! (Жюри оценивает конкурс. Участники предыдущего конкурса зачитывают стихи. Жюри оценивает конкурс «Буриме».) «Скороговорки» Ведущий: Представители каждой команды (по 2 человека) должны синхронно, быстро и чётко произнести скороговорку. (Ребятам даётся полминуты на репетицию, затем все пары по очереди произносят скороговорки, и жюри оценивает конкурс.) «Модельеры» Ведущий: В нашем очередном конкурсе вы превратитесь в модельеров: получив «ткань» (газету), вы должны за три минуты смоделировать из неё оригинальный костюм. Пусть каждая команда сформирует команду модельеров – и в путь. (Модельеры работают. Команды могут им помогать. Затем происходит демонстрация моделей с комментариями авторов. Жюри оценивает конкурс.) «Актёры» Ведущий: А теперь участникам конкурса предстоит продемонстрировать свои актёрские способности. Я буду по кругу предлагать командам изобразить нечто. Команда, к которой я обращаюсь, быстро решает, кто будет выполнять задание, и мы посмотрим маленький актёрский этюд. Итак, изобразите при помощи мимики, жестов и звуков… Можно изобразить: скрипучую дверь; кипящий чайник; заводящийся транспорт; вентилятор; как листается книга; как жарится котлета; как лыжник идёт по снегу; как бьётся стекло. (Жюри оценивает конкурс.) Ведущий: Ну что ж, мы сегодня убедились, что все команды очень дружные, весёлые и творческие! Но сейчас у вас будет уникальная возможность убедить всех присутствующих, что именно ваша команда самая-самая-самая… 2 «Самые-самые-самые» Ведущий: Объявляется конкурс рекламы. За 3 минуты вы должны придумать рекламу вашей команды и затем продемонстрировать её нам. (Проходит конкурс рекламы. Жюри оценивает конкурс.) Мы благодарим всех участников и приглашаем председателя жюри объявить общие итоги конкурсной программы. (Подведение итогов. Награждение победителей.) Материал подготовлен методистом Третьяковой С.И. 3