sneginka

Из опыта работы воспитателя
Ахмедзяновой О.В.
Конспект открытого занятия по рисованию
(нетрадиционные виды и техники рисования) в младшей
группе.
Тема: Снежинка
Задачи :
1. Совершенствовать умение детей в различных изобразительных
техниках;
2. Развивать пространственное мышление;
3. Развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие;
4. Развивать творческое воображение;
5. Прививать аккуратность и опрятность;
6. Обогащать словарный запас детей прилагательными.
Материал к занятию:
Подготовленный образец,
Альбомный лист формата А3 голубого цвета,
Белая гуашевая краска,
Мисочки;
Стаканчик с водой;
Влажные салфетки;
Фартук;
Снежинки,
Магнитофон.
Ход занятия
Предварительная работа: рассматривание снежинки;
Воспитатель: - Ребята, давайте прислушаемся, к нам в гости что-то летит. И
не просто летит, а спускается с неба, словно танцует.
С неба падают зимою,
И кружатся над землёю
Лёгкие пушинки
Белые ...(снежинки).
Дети: снежинки
Показ снежинок, дети могут их погладить.
Воспитатель: - Ребята, скажите, какая снежинка? (Ответы детей: белая,
пушистая, блестящая, кристальная, красивая и т.д.).
- А кто-нибудь ловил снежинку себе на ладошку? Что с ней
происходит? (Ответы детей: она тает).
- Почему она тает? (потому что ладошка теплая, а снежинка холодная)
- А давайте подбросим наши снежинки и подуем на них, что с ними
происходит? (Ответы: они летят, туда куда мы подули)
- Значит у нас еще, какая снежинка? (Ответы детей: легкая)
Физкультминутка.
Воспитатель: - Ребята, а сейчас давайте представим, что вы маленькие
снежинки, я включу вам красивую музыку, а мы будем кружиться как
сказочные снежинки.
Воспитатель: - Ребята посмотрите, какая снежинка у нас должна получиться
(показ образца)
- Посмотрите, как мы будем рисовать снежинку, я свою ладошку окунаю в
белую краску и делаю отпечаток на голубой бумаге, затем еще раз окунаю
свою ладошку в краску и поворачиваю листок по кругу и ставлю отпечатки
ладошкой
- Посмотрите, что получилось? (ответы детей: снежинка)
- А теперь ваша очередь сделать снежинку.
Дети выполняют задание с помощью воспитателя и помощника воспитателя.
После завершения рисования воспитатель и дети вытирают свои ладошки
влажными салфетками.
Заключение.
В заключении воспитатель и дети рассматривают рисунки и обсуждают.
- Ребятки давайте посмотрим, какие чудесные снежинки получились
(воспитатель вместе с детьми обсуждают).
- Ребята, кто к нам сегодня в гости прилетал?
- А какие снежинки были?
- А как мы рисовали снежинки?
- Вам понравилось сегодняшнее наше занятие?