вода».

Занятие по экологии в подготовительной к
школе группе на тему: «Волшебница – вода».
Дата проведения 26 ноября 2015 г.
Ф. И. О педагога Ярославцева Мария Львовна.
Цель: Изучение особенностей воды ,ее свойств и качеств.
Задачи:
Образовательные: обогатить представления детей о воде , как о ценном
и полезном продукте .
Развивающие: развивать познавательный интерес в процессе
экспериментальной детской деятельности, закрепить знания детей о
значении воды .
Воспитательные: воспитывать экологическую культуру .
Предварительная работа: чтение художественной литературы :
Сладков « В лес по загадки» , сказок «Путешествие капельки» ,
« Капитошка» , « Путешествие воды» , стихотворений , загадок о воде.
Ход занятия:
Дети стоят полукругом, включаю аудиозапись – шум воды .
Что вы слышите?
-В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать
На землю падает опять.( вода ).
- Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу. ( вода).
Давайте с вами поговорим о воде.
Где можно встретить воду в природе ?
Кому нужна вода?
- Правильно, вода нужна всем, без воды не сможет обходиться ни одно
живое существо. Показываю картинки, где человек использует воду.
( просмотр слайдов ).
-Не умыться, не напиться без воды,
Листику не распуститься без воды,
Без воды прожить не могут птицы, звери, человек.
И поэтому всегда всем везде нужна вода!
Представьте ,что на Земле вдруг исчезла вода .
Что произойдет?
А чтобы этого не произошло,
люди должны беречь воду .
Как нужно беречь воду ?
- Закрывайте крепче кран,
Чтоб не вытек океан .
Бережливым будь с водой .
Хорошенько кран закрой .
Хотите еще что-нибудь новое и интересное узнать о воде? Тогда я вам
предлагаю стать исследователями .
А кто такой исследователь ?
Нас ждут интересные опыты и открытия . Проходите в нашу лабораторию.
Чтобы начать работу нужно вспомнить правила поведения в лаборатории.
1. Внимательно слушать воспитателя ,ничего не делать без разрешения.
2. Быть аккуратным .
3 .Не мешать друг другу .
Теперь подойдите к столам .
Опыт 1.Имеет ли вода вкус? Взять бутылочки с водой .Налить в стакан до
половины .Какая вода? Почему она жидкая ? Теперь попробуйте воду на
вкус. Какая вода на вкус ? Возьмите ложки давайте добавим в стакан сахар ,
размешаем аккуратно .Пробуйте на вкус ,какая теперь стала вода ? Затем
растворим в другом стакане соль , размешаем .Пробуйте кончиком языка ,
какая вода получилась ? Какой делаем вывод ?
Вывод: Чистая вода не имеет вкуса , но если в воду что-то добавить , то вода
приобретет вкус того вещества , которое в нее добавили .
Опыт 2 .Имеет ли вода запах? Понюхайте воду в стаканчиках . Чем она
пахнет ?Сейчас я вам добавлю в стаканы капельку валерианы , понюхайте
снова .Что произошло с водой ? Она стала пахнуть валерианой .
Вывод: У чистой воды нет запаха если в воду что-то добавить , то она
начнет пахнуть теми веществами , которые в нее добавлены .
Опыт 3.Какой цвет у воды ? В один стакан с чистой водой опускаем ложку,
в другой добавляем краску и тоже отпускаем ложку .В каком стакане видим
ложку ?А где вода с краской видна ложка ?
Вывод: Вода прозрачная не имеет цвета .
Опыт4.Какой формы вода? Перелить воду в разные сосуды .Что
происходит с водой , если ее переливать в разные сосуды?
Вывод: Вода – это жидкость ,не имеющая своей формы .Жидкая вода
принимает форму того предмета в котором находится , а на ровном месте
она растекается .
Давайте отдохнем немного , поиграем в игру « Земля ,вода, воздух» .
Раздается стук в двери. Нам пришла посылка от Снежной Королевы. Давайте
посмотрим что в ней .Что это? Раздаю детям кусочки льда Какой лед ?
Значит какой еще может быть вода? Положите лед на салфетку ,какие у вас
теперь стали руки?
Почему лед стал таять .Когда вода становится твердой? Вот какая интересная
вода.
Продолжим опыты Делаем облако Открываю с горячей водой термос , сверху
помещаю стекло .Что мы видим?.Вода превратилась в пар .
-Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу . ( вода).
Какие состояния может приобретать вода? Вот и закончились наши опыты
Много интересного мы узнали о воде .
Понравились вам опыты с водой ? Давайте вспомним , что вы запомнили о
воде .
Вывод : Вода- это жидкость ,не имеющая вкуса , запаха ,цвета ,формы,
является растворителем ,но не все вещества в ней растворяются .Не
растворившиеся вещества остаются на фильтре , а вода проходит через него .