Класс: 7 Тема: Устройство Римской республики. Цель: 1 Образовательная: Сформировать представления об устройстве римской республики, значении и роли сената. Показать отличительные особенности римского войска 2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником. 3 Воспитательная: Уважение к законам Тип урока: комбинированный Структура урока: 1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение нового материала. 3. Закрепление нового материала. 4. Объяснение домашнего задания. Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником. Оборудование: доска, карта, учебник План: 1 Выборы консулов и принятие законов. 2 Сенат и его роль. 3 Римское войско. Понятия и термины: Время Деятельность учителя 1 Проверка домашнего задания. 1 Все ли население Рима участвовало в управлении? 2 Чем занималось Народное собрание? 3 Какие функции были у консула? 4 Какая категория населения становилась сенаторами? 5 Почему консулы не делали портить отношения с сенаторами? 6 Что значит выражение «гуси Рим спасли»? Докажите, что Рим установил свое господство над Италией? 2 Объяснение нового материала. 1 Выборы консулов и принятие законов. 1 Как начинались выборы консулов? 2 Как проходили выборы? 3 Чем занимались консулы? 4 Где собирались граждане при принятии законов? 2 Сенат и его роль. Составьте план к пункту 3 3 Римское войско. Найдите 10 отличий Римского войска от войска греческого, войска македонского. Деятельность детей 3 Закрепление пройденного материала. 1 Когда и для чего собирались граждане на Марсовом поле? 2 Какой консул был главнее? 3 Кто вел заседание сената? 4 Чем ведал сенат? 5 Докажите, что Сенат обладал огромной властью? 6 Как назывались части на которое делилось римское войско? 4 Домашнее задание. Материала параграфа 46 Пересказ текста «Гадания в Риме» стр. 215.