Федеральное агентство по образованию Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова

Федеральное агентство по образованию
Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова
Утверждаю:
ректор КБГУ
проф. Карамурзов Б.С.
_____________________
«___»____________2009 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о рейтинговой оценке деятельности профессорско-преподавательского
состава, кафедр и факультетов (институтов) высшего
профессионального образования Кабардино-Балкарского
государственного университета
Нальчик 2009 г.
2
1. Общие положения
1.1. Рейтинговая оценка деятельности профессорско-преподавательского
состава, кафедр и факультетов (институтов) высшего профессионального
образования Кабардино-Балкарского государственного университета вводится с
целью
стимулирования
роста
квалификации,
профессионализма,
продуктивности научно-педагогической работы и развития творческой
инициативы работников.
Основными задачами рейтинговой оценки являются:
 создание информационной базы данных, всесторонне отражающей
деятельность как университета в целом, так и его факультетов
(институтов), кафедр и преподавателей в отдельности;
 развитие университета и совершенствование его деятельности на основе
аналитических данных о показателях результативности собственного
труда коллектива;
 стимулирование видов деятельности, направленных на повышение
рейтинга преподавателя, кафедры, факультета (института) и университета
в целом;
 введение единых комплексных критериев и показателей качества и
результативности труда для оценки и контроля уровня и эффективности
работы факультетов (институтов), кафедр и преподавателей.
1.2. Организация рейтинговой оценки деятельности профессорскопреподавательского состава, кафедр и факультетов (институтов) высшего
профессионального образования Кабардино-Балкарского государственного
университета осуществляется следующим образом:
 управления качеством образования, экономики и планирования,
бухгалтерского учета и финансового контроля совместно с центром
вычислительных систем и сетей производят организацию и координацию
научно-исследовательской деятельности, направленной на разработку
критериев, требований, методик и инструментария рейтингового анализа;
 управления качеством образования, бухгалтерского учета и финансового
контроля, экономики и планирования оказывают содействие факультетам
(институтам),
кафедрам
и
преподавателям
в
проведении
самообследования и подготовке к рейтинговой оценке;
 руководители структурных подразделений (деканы факультетов,
директора институтов, заведующие кафедрами) формируют электронную
базу данных отражающую рейтинг факультетов (институтов), кафедр и
преподавателей;
 управление качеством образования проводит постоянный мониторинг
достоверности данных накапливаемых в формируемой электронной базе,
сопоставляя их с информацией предоставляемой соответствующими
отделами и службами университета;
3
1.3. Рейтинговой оценке в обязательном порядке подлежит
деятельность штатных преподавателей и совместителей (внешних и
внутренних).
1.4. Оценка деятельности преподавателя со стороны студентов, а также
независимая оценка успеваемости студентов по преподаваемой дисциплине,
обязательно проводятся в отношении каждого преподавателя.
1.5. По итогам каждого учебного года деканами факультетов
(директорами институтов) представляется на рассмотрении комиссии,
ежегодно назначаемой приказом ректора, исходные данные для рейтинговой
оценки деятельности факультетов(институтов), кафедр и преподавателей.
1.6 Комиссия подводит итоги работы факультетов (институтов), кафедр
и преподавателей, формирует и представляет на утверждение ректору
(проректору по учебно-воспитательной работе) сводку рейтинговых оценок
деятельности за период.
1.7.
Результаты
рейтинговой
оценки
деятельности
факультета(института), кафедры, преподавателя являются основанием для
принятия ректором решения о сроках заключения трудового договора, а
также определения размера премиальных выплат и стимулирующих надбавок
на следующий год.
2. Исходные данные и методика рейтинговой оценки деятельности
преподавателей
2.1. В основу механизма определения рейтинга положено
представление о нем, как об акте признания коллегами и администрацией
вуза конечных результатов деятельности конкретного преподавателя,
продуктивности и качества его работы по подготовке и проведению научных
исследований.
Для обеспечения сравнимости результатов предусмотрено шесть
квалификационных категорий преподавателей: деканы (директора
институтов), заведующие кафедрами, профессора, доценты, старшие
преподаватели, ассистенты.
Рейтинговая оценка преподавателя формируется из двух частей:
постоянной, характеризующей квалификационный потенциал преподавателя,
накопленный им за все время работы (рейтинг «П») и текущей, учитывающей его
производственную и творческую активность за последние 5 лет (рейтинг «А»).
В соответствии с этим исходные данные для определения рейтингов
преподавателей также разбиты на две таблицы: табл. 2.1., 2.2. В таблицах
указаны наименования показателей, их порядковые номера, указан вес
исходных данных показателей в баллах, а также комментарии и пояснения
для заполнения значений.
2.2. Рейтинговая оценка работы преподавателей со стороны
студентов проводятся ежегодно в форме анкетирования (см. табл. 2.3).
Организуется управлением качества образования КБГУ.
4
Сроки и формы анкетирования студентов предварительно согласуются
с заведующими кафедрами, начальником учебно-методического управления
и утверждаются проректором по учебно-воспитательной работе КБГУ.
Результаты анкетирования вносятся в исходные данные таблицы
рейтинга «А». Максимальный бал по данной позиции составляет -10.
2.3. Оценка успеваемости студентов по соответствующей учебной
дисциплине проводится в форме тестирования, контрольной работы или
выборочного опроса студентов независимыми экспертами из числа
преподавателей КБГУ или других вузов с применением специально
разработанных для данной цели контрольных измерительных материалов.
Результаты проверки знаний выражаются в 10-балльной шкале (см. табл. 2.4.).
Сроки и формы проведения мероприятия согласуются с заведующим
кафедрой и начальником учебно-методического управления.
Результаты проверки знаний вносятся в исходные данные таблицы
рейтинга «А» (табл. 2.2). Максимальное количество балов по данной
позиции – 10.
2.4. Методика определения рейтинга преподавателей. Расчет рейтинга
осуществляется на основе таблиц исходных данных (табл. 2.1 и табл. 2.2).
Каждому показателю в этих таблицах соответствует удельный вес в
баллах, на который умножается численное значение показателя.
В целях стимулирования постоянной активности творческой работы
преподавателей частный рейтинг «П» (потенциал) каждого преподавателя
определяется как простая сумма итоговых баллов по показателям табл. 2.1
умноженной на коэффициент 0,3.
Частный рейтинг «А» (активность) определяется как сумма итоговых
баллов по показателям табл. 2.2 умноженной на коэффициент 0,7.
Показатели таблицы 2.2, за исключением обозначенных в пояснении к
заполнению таблицы, учитываются с коэффициентом эквивалентным
среднему размеру ставки преподавателя в анализируемом учебном году.
Во всех квалификационных категориях абсолютный рейтинг «Р»
определяется суммированием частных рейтингов «П» и «А»:
Р=П+А.
Относительный личный рейтинг «Рл» определяется как частное от
абсолютного рейтинга «Р» и среднего общего абсолютного рейтинга группы
преподавателей «Рср»
Рл = Р/Рср
Общий рейтинг заведующего кафедрой «Рзк» определяется по формуле
Рзк = Рл + 0,5Рк,
где: Рл - относительный личный рейтинг заведующего кафедрой, Рк относительный рейтинг кафедры.
Общий рейтинг декана факультета (директора института) «Рд»
определяется по формуле
Рд = Рл +0,5Рф,
5
где: Рл – относительный личный рейтинг декана факультета (директора
института), Рф – относительный рейтинг факультета (института).
2.5. Комиссия по рейтинговой оценке деятельности преподавателей,
кафедр, и факультетов (институтов) имеет право снизить абсолютный
рейтинг преподавателя в отношении, которого применялись дисциплинарные
взыскания за нарушение трудовой дисциплины, то есть неисполнение или
ненадлежащие исполнение по вине работника возложенных на него
трудовых обязанностей, не соблюдение обязанностей предусмотренных
Уставом, Правилами внутреннего распорядка, иными актами, содержащими
нормы трудового права. Решение о количестве снимаемых баллов
принимается на заседании вышеуказанной комиссии.
3. Исходные данные и методика определения рейтинга кафедр
3.1. Для оценки многогранной деятельности кафедр вводится система
показателей, достаточно полно отражающая работу кафедр и позволяющая
администрации университета целенаправленно анализировать деятельность
кафедр за последние три года.
В соответствии с основными направлениями деятельности кафедр
показатели разбиты на 4 раздела:
 квалификационный потенциал преподавателей кафедры;
 научно-методическая база;
 материальная база и денежные средства;
 работа по подготовке кадров.
Исходные данные для определения рейтинга кафедр заносятся по
годам в табл. 3.1, в которой указаны наименования показателей
характеризующие кафедру и её деятельность.
3.2. Методика определения рейтинга кафедр. Рейтинг кафедры
определяется
совокупностью
показателей,
характеризующих
ее
квалификационный потенциал, материальную и научно-методическую базу,
работу по подготовке кадров.
Рейтинг каждой кафедры определяется комиссией, на основе данных
сравнительного анализа показателей характеризующих деятельность всех
кафедр университета. В качестве базы сравнения используются таблицы
исходных данных, заполняемые кафедрами.
Для учета индивидуальных особенностей деятельности различных
научно-педагогических коллективов вводится условное деление кафедр на
три группы:
 выпускающие,
 общеуниверситетские;
 смешанные.
Вычисление рейтинга кафедры выполняется в следующем порядке:
 абсолютные значения показателей, указанные кафедрой в таблице
исходных данных (табл. 3.1), нормируются. Для большинства показателей
6
(2.1-3.4, 4.4-4.1 и 4.12) в качестве нормирующего делителя применяется
число штатных ставок преподавателей кафедры. Показатели 4.2 и 4.3
нормируются с помощью данных о приеме и выпуске студентов
соответствующей специальности. Показатели 1.1 и 4.1 не нормируются;
 нормированные значения усредняются за последние три учебных года;
 усредненные
значения
показателей
умножаются
на
весовые
коэффициенты, учитывающие степень актуальности тех или иных
показателей для нормальной работы и развития университета;
 вычисляется абсолютный рейтинг кафедры как сумма взвешенных
усредненных показателей;
 вычисляется относительный рейтинг кафедры как частное от деления ее
абсолютного рейтинга на среднее значение рейтинга в данной группе
кафедр.
3.3. Для кафедр, период деятельности которых составляет менее пяти
лет, ранжирование производится отдельно в подгруппе «вновь
образованных» кафедр.
4. Методика определения рейтинга факультетов (институтов)
4.1. Рейтинговая оценка деятельности факультета (института)
определяется комиссией, и осуществляется на основе анализа совокупности
показателей характеризующих квалификационный потенциал, материальную
и научно-методическую базу, работу по подготовке кадров всех кафедр
факультета (института).
В качестве исходных данных используются все показатели кафедр
факультета (института), приведенные в таблице 3.1