Диагностическая карта подготовки к ГИА по математике (9 кл.)

Разработана учителем математики МБОУ гимназия №2 г. Новороссийска Гагунц С.В
Подготовка к ГИА по математике 2012-2013уч.год
Диагностическая карта
Ф.И. ___________________________________________
класс _____________
Модуль 1: «Алгебра» Часть 1
число и месяц
1.Умение выполнять вычисления и
преобразования:
а) целые числа и рациональные дроби
б) проценты
в) степень с целым показателем
2 . Умение выполнять вычисления и
преобразования (координатная прямая):
а) сравнение чисел
б) координата точки
в) геометрический смысл модуля
3. Умение выполнять вычисления и
преобразования, уметь выполнять
преобразования алгебраических выражений:
а) квадратный корень
б) рациональные и иррациональные
числа
в) многочлены
4. Умение решать уравнения, неравенства и их
системы:
а) линейные уравнения
б) квадратные уравнения
в) рациональные уравнения
г) системы линейных уравнений
5. Умение строить и читать графики функций:
а) линейная
б) квадратичная
в) обратно-пропорциональная
г)соответствие между функциями и их
графиками
д)графическая интерпретация
уравнений и их систем
6. Умение строить и читать графики функций
(свойства функций):
а) промежутки возрастания, убывания
б) промежутки знакопостоянства
в )наибольшее и наименьшее значения
7. Умение строить и читать графики функций
(последовательности):
а) числовые последовательности
б) арифметическая прогрессия
в) геометрическая прогрессия
8. Умение выполнять преобразования
алгебраических выражений:
а) формулы сокращенного умножения
б) разложение многочленов на
множители
в)сокращение дробей
г)действия с алгебраическими дробями
д) квадратный корень
9. Умение решать уравнения, неравенства и их
системы:
а) линейные неравенства
б) квадратные неравенства
в)системы линейных неравенств
Модуль 2: «Геометрия» Часть 1
число и месяц
13.Умение выполнять действия с
геометрическими фигурами,
координатами и векторами:
планиметрические задачи на
нахождение геометрических величин
(углов)
а) треугольник
б) параллелограмм
в) трапеция
14. Умение выполнять действия с
геометрическими фигурами,
координатами и векторами;
планиметрические задачи на
нахождение геометрических величин
(длин):
а) треугольник
б) четырехугольники
15. Умение выполнять действия с
геометрическими фигурами,
координатами и векторами:
планиметрические задачи на
нахождение геометрических величин
(площадей):
а) площадь треугольника
б) площадь четырехугольника
в) площадь круга и сектора
16.Умение выполнять действия с
геометрическими фигурами,
координатами и векторами;
планиметрические задачи на
нахождение геометрических величин:
а) центральные и вписанные
углы
б) вписанная окружность
в) описанная окружность
17. Основные понятия и
утверждения геометрии
18. Умение выполнять действия с
геометрическими фигурами,
координатами и векторами:
а) операции над векторами
б) скалярное произведение
векторов
Модуль3: «Реальная математика»
число и месяц
21. Умение использовать
приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни; практические
расчеты:
а) табличное представление
данных
б) описание
22.Умение использовать
приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни:
а) интерпретация графика
реальной зависимости
23.Умение использовать
приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни:
а) целые числа и
рациональные дроби
б) проценты
в) оценка и прикидка
24. Умение распознавать
геометрические фигуры на плоскости
и решать практические задачи с с
использованием геометрических
понятий и теорем:
а) осевая и центральная
симметрии
б) движения
25. Умение распознавать
геометрические фигуры на плоскости
и решать геометрические задачи с
практическим содержанием:
а)теорема Пифагора,
расстояния
б) подобие
26 Умение работать со
статистической информацией;
проводить анализ реальных числовых
данных:
а) графическое представление
данных
б) диаграммы
в) табличное представление
данных
27. Умение работать со
статистической информацией,
находить частоту и вероятность
случайного события:
а) статистика
б) теория вероятностей
28.Умение использовать
приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни:
а) практические расчеты по
формулам
Учитель
____________________________________