Übersetzungskärtchen

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Übersetzungskärtchen
Niemand hört dich, lies bitte laut und deutlich vor. 1. Никто тебя не слышит, читай вслух,
пожалуйста, громко и отчетливо.
Welche Sprache beherrscht sie gut? – Ich weiß
2. Каким языком она владеет хорошо? – Я этого
das nicht.
не знаю.
Kinder, beachtet bitte diese Regel, um keine
3. Дети, обращайте, пожалуйста, внимание на это
Fehler zu machen.
правило, чтобы не делать ошибки.
Er begrüßt mich immer.
4. Он всегда здоровается со мной.
Wann verlässt du das Haus? – Nicht besonders
5. Когда ты выходишь из дома? – Не особенно
früh.
рано.
Der Seminarraum liegt nicht unten, sondern oben. 6. Аудитория находится не внизу, а вверху.
Leider beherrsche ich diese Sprache noch nicht.
7. К сожалению, я еще не владею этим языком.
Weiß das jemand? – Nein, niemand weiß das.
1. Кто-нибудь это знает? – Нет, никто не знает.
Ich habe heute Dienst und schreibe das Datum an 2. Я сегодня дежурю и пишу число на доске.
die Tafel.
3. Сколько продлится еще лекция? – Сейчас уже
Wie lange dauert noch die Vorlesung? – Gleich
прозвенит звонок.
läutet es schon.
Im Unterricht besprechen wir viele Probleme.
4. На занятиях мы обсуждаем многие проблемы.
Das ist kein Übungsraum, sondern ein Hörsaal,
5. Это не аудитория для практических занятий, я
betreten wir ihn.
лекционный зал, войдем в него.
Oft üben wir Regeln, außerdem bilden wir
6. Часто мы тренируем правила, кроме того, мы
Beispiele.
приводим примеры.
7. Я провожу тебя, я тоже иду туда.
Ich begleite dich, ich gehe auch dorthin.
Kennst du diesen Studenten? – Nein, niemand
1. Ты знаешь этого студента? – Нет, никто его не
kennt ihn.
знает.
Das Kind schweigt und beantwortet die Fragen
2. Ребенок молчит и не отвечает на вопросы
der Mutter nicht.
матери.
Was brauchst du? – Ich brauche ein Lehrbuch.
Beschreiben wir dieses Bild deutsch.
3. Что тебе нужно? – Мне нужен учебник.
Bilde bitte Beispielsätze! – Gleich mache ich das. 4. Давайте опишем эту картинку на немецком
языке.
Dieser Schüler hat kein Lehrbuch und keinen
5. Приведи, пожалуйста, примеры! – Сейчас я это
Kugelschreiber.
сделаю.
Wer hat recht? – Wir wissen das nicht.
6. У этого ученика нет учебника и ручки.
1.
Lüften wir den Raum und bringen wir ihn in
Ordnung!
2.
Mein Freund kommt zu spät und betritt den Raum
nicht.
Gleich bekommen Sie eine Hausaufgabe.
Gehst du jetzt zur Vorlesung? – Leider nicht.
Die Aufgabe ist recht schwer. Wir brauchen Ihre
Hilfe.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ich brauche einige Hefte, Lehrbücher, Bleistifte
und Kugelschreiber.
Heute haben wir keinen Unterricht.
Wann bekommen wir das Stipendium?
Er beachtet immer den Artikel und den Plural,
darum macht er keine Fehler.
Warum beantwortest du meine Frage nicht?
Gewöhnlich verlasse ich das Haus um 12 Uhr.
Gleich begleite ich dich dorthin.
Schließen wir die Arbeit! Zeigen Sie mir Ihre
Hefte.
Manchmal besprechen wir in der Stunde viele
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Кто прав? – Мы этого не знаем.
Давайте проветрим помещение и приведем его
в порядок.
Мой друг опаздывает и не входит в комнату.
Сейчас Вы получите домашнее задание.
Ты едешь сейчас на лекцию? – К сожалению,
нет.
Задание довольно трудное. Нам нужна Ваша
помощь.
Мне нужно несколько тетрадей, учебников,
карандашей и ручек.
Сегодня у нас нет занятий.
Когда мы получим стипендию?
Он всегда обращает внимание на артикль и форму
множественного числа, поэтому он не делает
ошибок.
Почему ты не отвечаешь на мой вопрос?
Обычно я выхожу из дома в 12 часов.
Сейчас я тебя провожу туда.
Заканчиваем работу! Покажите мне свои тетради.
Иногда на уроке обсуждаем много вопросов.
Я получаю только хорошие оценки.
Fragen.
8. Ich bekomme nur gute Noten.
Ich verlasse das Haus früh, denn ich wohne weit.
Ich brauche das Wörterbuch, denn ich kenne viele
Wörter nicht.
Der Lehrer stellt Fragen zum Text, um unser
Verstehen zu prüfen.
Wir beantworten die Fragen des Lehrers richtig, denn
wir beherrschen das Material gut.
Ich habe heute Freizeit, darum bringe ich mein
Zimmer in Ordnung.
Gleich bekommen wir die Antwort auf diese Frage.
Wir machen diese Übung schriftlich, außerdem
müssen wir ein Gedicht auswendig lernen.
1.
2.
Я живу из дома рано, так как я живу далеко.
Мне нужен словарь, так как я не знаю
многие слова.
3.
Учитель задает вопросы к тексту, чтобы
проверить наше понимание.
Мы отвечаем на вопросы учителя правильно,
так как хорошо владеем материалом.
У меня сегодня есть свободно время,
поэтому я привожу свою комнату в порядок.
Сейчас мы получим ответ на этот вопрос.
Мы делаем это упражнение письменно,
кроме того мы должны выучить наизусть
стихотворение.
4.
5.
6.
7.