Возраст слуха и речи - lehnhardt

k
Речевое развитие
относительно слухового и
жизненного возраста
Sprachentwicklung in Bezug zum Hör- und
Lebensalter
1
k
Руководство для диагностики
Leitlinien der Diagnostik
•
Регулярный диагностический контроль (через каждые 6-12 месяцев)
•
Наблюдение за общим развитием ребенка
•
Главный фокус контроля: слуховое восприятие и речь
•
Определение критических зон развития
•
Разработка мер по раннему вмешательству
•
Оценка этих мер
•
regelmäßige diagnostische Untersuchungen (alle 6 bzw. 12 Monate)
•
Beobachtung der Gesamtentwicklung
•
Untersuchungsschwerpunkte: Hören und Sprechen
•
Identifizieren problematischer Entwicklungsbereiche
•
Einleiten von Interventionsmaßnahmen
•
Evaluation der Maßnahmen
Stand 09.2008
2
k
Цели диагностического сопровождения
Ziele der diagnostischen Begleitung
•
•
•
Документирование процессов обучения
Соотношение между фактическим возрастом ребенка и возрастом
его слуха и речи
Профилактика и вмешательство
- определение критических зон
- планирование терапевтических и развивающих мероприятий
- целенаправленная поддержка/консультирование родителей
- оценка терапевтических мероприятий
•
Dokumentation von Lernschritten
•
Beziehung zwischen Lebens-, Hör- und Sprachalter
•
Prävention und Intervention
–
Identifikation problematischer Bereiche
–
Ableitung von Therapie-/Fördermaßnahmen
–
gezielte Elternbegleitung/-beratung
–
Evaluierung der therapeutischen Maßnahmen
Stand 09.2008
3
k
Функциональный слух – Littlears („Маленькие ушки“)
Funktionelles Hören - Littlears
• Сроки проведения:
настройки
через 3, 6, 12, 18 и 24 месяца после первой
• Цели:
- контроль за процессом => развитие или застой
- определение критических зон (рецептивных/экспрессивных)
- дифференциация аудитивных зон развития, особенно важно у детей
со множественными ограничениями => часто отсутствует
экспрессивно-голосовое развитие
•
Durchführungszeitpunkte: 3, 6,12,18, 24 Monate nach Erstanpassung
•
Ziele:
–
Verlaufskontrolle => Fortschritt oder Stagnation
–
Identifikation problematischer Bereiche (rezeptiv/expressiv)
–
Trennung in auditive Entwicklungsbereiche v.a. für mehrfachbehinderte Kinder wichtig => häufig kein
express.-stimmliche Entwicklung
Stand 09.2008
4
k
Пример 1: оценка по Littlears
Beispiel: Auswertung von Littlears
(девочка; фактический возраст: 4 года; слуховой возраст: 29 месяцев)
( Mädchen; Lebensalter: 4;0; Höralter: 29 Mon.)
Возраст
слуха
Höralter
Рецептивноаудитивное
поведение
Понятийноаудитивное
поведение
Экспрессивноголосовое
поведение
bedeutunger-fassendes
Expressiv-
auditives Verhalten
stimmliches Verhalten
(норма=15)
(норма=8)
11
10
4
25
Нет nein
11
12
5
28
Нет nein
11
12
6
29
Нет nein
12
12
8
32
Нет nein
Rezeptives
auditives Verhalten
(норма=12)
Общая
оценка
Задержка
Gesamtwert Retardierung
(N=35)
3 мес.
6 мес. mon.
12 мес.
mon.
18 мес.
mon.
24 мес.
mon.
Stand 09.2008
5
k
Пример 1: оценка по Littlears
Beispiel: Auswertung von Littlears
(мальчик: возраст: 28 месяцев, слуховой возраст: 18 месяцев)
Junge: Lebensalter: 28 Mon., Höralter: 18 Mon.)
Возраст
слуха
Höralter
Рецептивноаудитивное
поведение
Понятийноаудитивное
поведение
bedeutunger-fassendes
Экспрессивно
-голосовое
поведение
Expressivstimmliches
Rezeptives
auditives Verhalten
auditives Verhalten
(норма=15)
(норма=8)
(норма=12)
Verhalten
Общая
оценка
Задержка
Gesamtwert Retardierung
(N=35)
3 мес.mon.
1
0
0
1
Нет no
6 мес.mon.
8
0
0
8
Нет no
12 мес.mon.
8
9
4
21
Нет no
18 мес.mon.
11
14
6
31
Нет no
Stand 09.2008
6
k
Обобщение и отображение данных
Auswertung und Darstellung
• Отображение в протоколах развития (база данных в MS-Excel)
• Максимально эффективное использование результатов теста
• Отображение соотношения между возрастом жизни и
возрастом слуха и речи
• Документирование процесса развития различных языковых
областей
•
Darstellung in Entwicklungsprotokollen (Datenbank in MS-Excel)
•
möglichst effektive Nutzung der Testergebnisse
•
Darstellung der Beziehung zwischen Lebens-, Hör- und Sprachalter
•
Dokumentation des Entwicklungsverlaufs verschiedener sprachlicher Bereiche
Stand 09.2008
7
k
Пример: обобщение и отображение данных Example:
Evaluation and illustration
3.50
3.00
2.50
2.00
1.50
1.00
0.50
0.00
actual age
Hearing age
Phonology
Vocabulary
Sentence
Sentence
comprehension production
Memory of
sentences
8
k
Процесс диагностики
Diagnostisches Vorgehen
Выбор тестов речевого развития согласно слуховому возрасту
детей
• Родительские опросники для детей (слуховой возраст – 12-30
месяцев)
• Тесты речевого развития для детей со слуховым возрастом от
ок. 24 месяца
Auswahl von Sprachentwicklungstests gemäß Höralter der Kinder
•Elternfragebögen für Kinder im Höralter 12-30 Mon.
•Sprachentwicklungstests ab ca. 24 Mon. Höralter
9
k
Процесс диагностики
Diagnostisches Vorgehen
• Проверка различных областей развития языка и речи
- словарный запас (по частям речи)
- флективная морфология
- фонология
- синтаксис: понимание и производство
•
Abklärung verschiedener sprachlicher Entwicklungsbereiche
–
Wortschatz (nach Wortarten)
–
Flexionsmorphologie
–
Phonologie
–
Syntaxverständnis/-produktion
10
k
Определение референтного возраста
по различным языковым областям
Ermittlung des Referenzalters in den verschiedenen Sprachbereichen
• Выявление по стандартизированным тестам
- определение примерной оценки для теста
- сопоставление примерной оценки с нормой для группы референтного
возраста
- определение референтного возраста через параметр Т (40-60)
• примерная оценка при словопроизводстве: 16
• Параметр Т для возрастной группы 24-29 мес.: 44
• Параметр Т для возрастной группы 30-35 мес.: 37
• => Словопроизводство соответствует примерно референтному возрасту
24-29 месяцев.
Vorgehen bei standardisierten Tests
–
–
–
Ermittlung des Rohwertes für einen Test
Abgleich des Rohwertes mit Normwerten für Referenzaltersgruppen
Ermittlung des Referenzalters durch T-Wert (40-60)
• Rohwert bei Wortproduktion: 16
• T-Wert für Altersgruppe 24-29 Mon.: 44
• T-Wert für Altersgruppe 30-35 Mon.: 37
• => Wortproduktion entspricht etwa einem Referenzalter von 24-29 Mon.
11
k
Определение референтного возраста
по различным языковым областям
Ermittlung des Referenzalters in den verschiedenen Sprachbereichen
• Определение по качественному тестовому методу
- анализ этапов развития при естественном развитии языка и речи
- сопоставление последовательности освоения с определенными возрастными
диапазонами и предельными параметрами
- Пример: освоение фонем
• определенная последовательность в освоении фонем
• сопоставление освоения фонем с определенными возрастными
диапазонами
• освоение фонем /г/ и /к/: к 5-летнему возрасту 75-90% детей эти фонемы
освоили
• => „мягкие“ границы
•
Vorgehen bei qualitativen Testverfahren
–
Analyse der Entwicklungsphasen in der natürlichen Sprachentwicklung => Erwerbsreihenfolge
–
Zuordnung der Erwerbsreihenfolge zu bestimmten Altersbereichen bzw. Grenzwerten
–
Bsp.: Erwerb des Phoneminventars
• Bestimmte Abfolge im Erwerb von Phonemen
• Zuordnung des Erwerbs von Phonemen zu bestimmen Altersbereichen
• Erwerb der Phoneme /g/ und /k/: mit 5;0 Jahren haben 75-90% der Kinder diese Phoneme erworben
• => „weiche“ Grenzen
12
k
Пример: обобщение и отображение данных Example:
Evaluation and illustration
3.50
3.00
2.50
2.00
1.50
1.00
0.50
0.00
actual age
Hearing age
Phonology
Vocabulary
Sentence
Sentence
comprehension production
Memory of
sentences
13
k
ELFRA 1: родительский опросник для годовалых
детей – язык и коммуникация
Elternfragebogen für einjährige Kinder - Sprache und Kommunikation
Области обследования:
•
•
•
•
•
Доречевое развитие: рецептивно, экпрессивно
Рецептивный словарный запас (по темам): существительные, прилагательные,
глаголы
Продуктивный словарный запас
Развитие в области жестикуляции
Развитие в области тонкой моторики
Untersuchungsbereiche:
•
vorsprachliche Entwicklung: rezeptiv, expressiv
•
rezeptiver Wortschatz (thematisch sortiert): Substantive, Adjektive, Verben
•
produktiver Wortschatz
•
Entwicklung im Bereich Gestik
•
Entwicklung im Bereich Feinmotorik
Stand 09.2008
14
k
ELFRA 1: пример оценки
(мальчик: возраст: 28 мес., слуховой возраст: 18)
boy: actual age: 28 mon., actual hearing months: 18)
Доречевое развитие Preverbal development
Рецептивное
receptive
Реакция на имя:
в 4 мес. возрасте
reaction on name:
4. month of life
Продуктивное
productive
Редупликационный лепет (ба ба
Варьируемый лепет (бам киди)
ба)
В 9 мес.varied babbling (bam kidi):
в 6 месяцев redoubled babbling (ba ba ba):
9. month of life
6. month of life
Да yes
Да yes
Да yes
Освоение/объем словарного запаса (кол-во слов)
(number of words)
Рецептивное receptive
6 мес. слуха
Acquisition/Extention of vocabulary
Продуктивное productive
4
6 hm
2
12 мес. слуха hm
81
12 hm
14
18 мес. слуха hm
123
18 hm
57
hearing months
15