День самоуправления За более чем шестидесятилетнее существование в нашей школе сложились богатые традиции, которые передаются из поколения в поколение. Но со временем какие-то традиции уходят безвозвратно, как бы ни было нам от этого больно, какие-то продолжают жить, приобретая новое дыхание, а какие-то возрождаются. 12 декабря в школе прошёл день самоуправления. Ученики старших классов вместо учителей преподавали уроки, смотрели за порядком во время перемен. В первую очередь это мероприятие устраивалось для них, для старшеклассников. Совсем скоро они покинут стены школы и начнут другую, взрослую жизнь. Им потребуется умение самостоятельно принимать, а главное, отвечать за принятые решения. Все административные и преподавательские должности занимали учащиеся. Новой администрации и учителям приходилось решать многие вопросы, касающиеся не только учебного процесса, но и дисциплины, внеурочной деятельности учеников, вопросы, связанные с нормами поведения в школе. На посту директора весь день была Алябьева Валерия – ученица 9 класса. Школьный директор-дублёр, наверно, и не подозревала, насколько ответственна и сложна работа преподавателей, завучей и директора школы: «Сегодня я выполняла лишь малую часть обязанностей директора, но впечатлений мне хватит надолго». А её заместители (Свиридова Анастасия, Чепыгова Анастасия и Барвинская Кристина – ученицы 11 класса) контролировали образовательный процесс, проверяли, как работают «учителя», следили за дисциплиной. Пожалуй, самая большая ответственность легла на плечи наших учителей-учеников, ведь нужно обладать большим талантом и терпением, чтобы заинтересовать и успокоить класс. День самоуправления помог ребятам понять, как тяжело быть учителем. Некоторые даже сделали открытие, что педагоги, оказывается, каждый день готовятся к 5-ти-6-ти урокам: ищут интересный материал, составляют конспекты уроков, подбирают методы и приёмы. И так каждый день! В роли учителя или библиотекаря, завуча или директора каждый старшеклассник ощутил груз ответственности на своих плечах, почувствовал на себе, каково это, когда несколько десятков учеников внимательно смотрят на тебя и слушают. В такие моменты кажется, что нельзя давать волю эмоциям и неуверенности, совершать ошибки. Ведь что угодно может пошатнуть временный статус старшеклассника. Невозможно думать о чём-то постороннем, есть только настоящее, есть дети, сидящие перед тобой, их неоднозначные взгляды, и волнения невозможно избежать, даже если «учитель» готовился к одному уроку всю неделю. Трудный учебный день состоялся! Все работали с удвоенным рвением и старанием! Было приятно отметить и то, как ребята подошли к вопросу самодисциплины – деловой стиль одежды, серьёзный личный настрой, вдумчивая подготовка. Подвели итоги дня на совместном педсовете педагогов и учащихся. Заслушали информацию дублёров директора, заместителей директора, библиотекаря, учителей. Учащиеся охотно делились своими впечатлениями, высказывали замечания и пожелания по организации мероприятия, благодарили учителей за помощь в подготовке к урокам и моральную поддержку, которую они ощущали в течение всего дня. Были показаны видеопрезентации, которые ребята создали в течение дня. Кто-то скажет, что день самоуправления – это игра. Возможно. Но за этой игрой стоит необычайно эффективный воспитательный момент. День самоуправления очень сильно способствует демократическому и гуманистическому воспитанию школьников. Дети имеют уникальную возможность попробовать себя в качестве учителя, руководителя, развить в себе ответственность и организаторские способности. Этот день заставляет учеников уважать труд своих наставников, по-другому взглянуть на привычные вещи.