ЗАДАНИЕ 1

ЗАДАНИЕ 1
Определите, о каких пяти звуках идёт речь, составьте из них мужское имя. Покажите, каким образом Вы нашли
необходимые звуки.
1) Звук, который может превратить подневольного человека в представителя членистоногих, название которого
используется в устойчивом выражении со значением ‘в неопределённом будущем;
2) если этот звук забрать у красного цветка и добавить к хвалебной песни, то получится слово, называющее
совокупность вкусов и взглядов, господствующих в определённой общественной среде обычно недолгое время;
3) ударный звук в названии профессии человека, который занимается
обработкой дерева;
4) звук, отличающий глубокую канаву, вырытую в земле, от протяжного, громкого и напряжённого крика
животного;
5) звук, на который часто ошибочно ставят ударение в названии растения из рода одно- и многолетних трав и
полукустарников с продолговатыми съедобными листьями кислого вкуса.
ЗАДАНИЕ 2
1. Перед Вами 5 фонетических загадок. Определите, о каких звуках идёт речь. Аргументируйте свой ответ.
1) Твёрдый сонорный звук, который часто встречается в скороговорке про трагический случай, произошедший у
реки;
2) является парным по глухости/звонкости звуку, который есть в слове мармелад, но отсутствует в слове
лестница;
3) в библиотеке – один, у бабочки – целых два, а в рабстве и рубине – вовсе нет;
4) этот звук способен превратить возвышенный участок дна водоёма, мешающий судоходству, в насекомое;
5) сочетания сонорных с этим гласным в начале слова говорят о старославянском происхождении слова.
ЗАДАНИЕ 3
Улежит ленок, снимут, потом его высушат, мять в мялки, потом трепать, потом щётки железные, перепустят его
– он чистое волокно сделается, чистое волокно. Потом это волокно опрядём, ткать станем – хоть пéстрядь, хоть
полотно. Вот из этого прежде рубашки шили и кальсоны мужикам шили. Вот была такая мода. И мужики тоже
пёстрые штаны носили.
1) Из какой ткани были сделаны «пёстрые» штаны? Почему она так называлась?
2) Какие гласные чередуются под ударением в корне пестр-?
3) В каких фонетических условиях произносится один, а в каких – другой гласный звук?
4) Приведите примеры того же чередования в следующих корнях:
? – гребни,
тёплый – ?
? – зéмли
? – вечерний
ЗАДАНИЕ 4
В церковной азбуке есть буква «ук», которая состоит из двух частей, не связанных друг с другом лигатурой: ОУ.
В современном алфавите сохранилась другая подобная ей составная буква. Приведите ее печатный вариант, а
также древнее и современное название. Объясните появление именно такого начертания этой буквы.
ЗАДАНИЕ 5
Дан ряд названий специалистов-литературоведов, изучающих творчество конкретного писателя или поэта. В
литературе встречается по два варианта каждого термина. После каждого термина указано количество
упоминаний в Интернете:
1) М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Андреев, А.М. Ремизов, А.А. Фадеев
а) лермонтовед - 5651, андреевед - 280, ремизовед - 42, фадеевед - 25;
б) лермонтововед - 7, андреевовед - 4, ремизововед - 0, фадеевовед – 2;
2) И.А. Гончаров Н.С. Гумилев Н.М. Рубцов П.П. Ершов
в) гончаровед – 151, гумилевед - 44, рубцовед - 12, ершовед – 5;
г) гончарововед – 360, гумилёвовед - 94, рубцововед - 33, ершововед – 19.__
Варианты терминов, в которых имело место наложение слогов (гаплология), представлены в рядах "а" и "в".
Нетрудно убедиться в том, что от одних фамилий образуются и употребляются чаще склонные или наоборот не
склонные к наложению слогов на стыке морфем.
1) Какой фонетической особенностью фамилии писателя объясняется предпочтение варианта названия
специалиста без наложения слогов?
2) В каких терминах, образованных тем же способом от фамилий Глазков, Демидов, Камчатнов, Тренёв, будет
происходить наложение слогов, а в каких нет?