Психологические основы восприятия
advertisement
Психологические основы восприятия. I. Волны внимания учащихся на уроке: 14 мин. 10 мин. 12 мин. 0 II. 1,5 –2 мин. ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА III. V. - самый трудный день. - самые продуктивные дни - день средних показателей. - спад работоспособности. - работоспособность минимальная. Дневная динамика работоспособности учащихся: 2-ой урок 3-ий урок 6-ой урок IV. 40 мин. Недельная динамика работоспособности учащихся: - самые продуктивные. Эффективность запоминания: ПОНЕДЕЛЬНИК - на 1-ом уроке запоминают 80% изучаемого; на 4-ом уроке – 40%. ПЯТНИЦА - на 1-ом уроке запоминают 55% на 4-ом уроке – 12%. Годовая утомляемость учащихся: 5 класс – самый трудный месяц – сентябрь. Для остальных классов: Max. утомления сентябрь Max. утомления декабрь март норма норма Остальные месяцы – относительно равномерная утомляемость без спадов и максимальных показателей.
