МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению заданий

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Адамовский сельскохозяйственный техникум – филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный аграрный университет»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению заданий внеаудиторной
самостоятельной работы студентов
учебной дисциплины
МДК 05.04 «Особенности бухгалтерского учета в торговле»
для специальности
38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Адамовка 2014
1
Рассмотрено на заседании ЦК
Одобрено
Председатель цикловой комиссии
учебно-методической комиссией
______________ А.С. Жакупова
__________ Л.В. Юрченкова
Протокол № ___
от «___» __________ 20___ г.
Составитель
Преподаватель ____________________
( подпись)
2
Н.С. Михеева
Содержание заданий самостоятельной работы студентов
Тема № 2. Учет поступления товаров
Вопрос для самостоятельной работы:
Бухгалтерский учет
поступления товаров.
 Форма
самостоятельной деятельности: изучение учебной
литературы, составление опорного конспекта лекции.
 Требования к оформлению:
Изучить материалы темы, выбрать главное и второстепенное,
представить ответ на вопрос в краткой форме,
выбрать основные
утверждения, привести примеры бухгалтерских проводок, элементы
опорного конспекта должны находиться в логической взаимосвязи, оформить
работу и предоставить в установленный срок.
Опорный конспект может быть представлен системой взаимосвязанных
геометрических фигур, содержащих блоки информации в виде ступенек
логической лестницы; рисунка с дополнительными элементами и др.
При создании опорного конспекта можно использовать как
рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.
 Форма и метод контроля: защита работы в устной форме,
индивидуальный опрос.
 Критерии оценки:
Оценка "отлично" выставляется студенту, если:
 представлен ответ на вопрос в краткой форме,
 выбраны основные утверждения, приведены примеры бухгалтерских
проводок,
 элементы опорного конспекта находятся в логической взаимосвязи,
 работа оформлена и предоставлена в установленный срок.
Оценка "хорошо" выставляется студенту если:
 имеются замечания по оформлению или содержанию опорного
конспекта,
 выбраны основные утверждения для раскрытия темы,
 не приведены примеры бухгалтерских проводок,
 элементы опорного конспекта находятся в логической взаимосвязи,
 работа оформлена и предоставлена в установленный срок.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если работа не
выполнена или содержит материал не по вопросу.
Во
всех
остальных
случаях
работа
оценивается
на
"удовлетворительно".

Тема № 4. Учет товарных потерь и уценки товаров
Вопрос для самостоятельной работы:
Естественная убыль
товаров: понятие, документальное оформление и учет.
3

Форма самостоятельной деятельности: составление презентации.
 Требования к оформлению:
Презентация создается по указанной теме. Объем презентации до 10
слайдов. Фон слайдов – однотонный. Выравнивание текста слева, заголовки –
по центру. Шрифт текста на слайде – 28-30 пт. Рекомендуется на слайде
располагать рисунки или иллюстрации.
При создании презентации, можно использовать рекомендуемую
литературу, так и ресурсы Интернет.
При защите учитывается наглядность презентации, содержание и
соответствие материала. Основные требования - отразить понятие
естественной убыли; документальное оформление товарных потерь при
транспортировке, хранении и реализации; порядок определения суммы
естественной убыли при транспортировке, хранении и реализации товаров на
складах, при реализации товаров в розницу, а также порядок отражения на
счетах бухгалтерского учета товарных потерь.
 Форма и метод контроля: защита работы в устной форме,
демонстрация работ.
 Критерии оценки:
Оценка "отлично" выставляется студенту если работа наглядно
отражает содержание и соответствует вопросу самостоятельной работы.
Оценка "хорошо" выставляется студенту если: имеются замечания по
оформлению или содержанию презентации. А также оценка "хорошо" может
быть выставлена студенту в случае, если оформление и содержание
презентации, соответствует требованию и выбранной теме, но при защите
работы студент не может раскрыть полностью вопрос.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту если работа не
выполнена или содержит материал не по вопросу.
Во
всех
остальных
случаях
работа
оценивается
на
"удовлетворительно".

Тема № 5. Учет продажи товаров
 Вопросы для самостоятельной работы: Учет продажи товаров с
использованием дисконтных карт, банковских карт.
 Форма самостоятельной деятельности: подготовка сообщения по
теме.
 Требования к оформлению:
Сообщение создается в любом текстовом пакете в произвольной
форме. Основное требование – отразить какими бывают дисконтные карты,
порядок учета расходов, связанных с изготовлением дисконтных карт,
бухгалтерский учет продажи товаров с использованием дисконтных карт.
Сообщение должно быть распечатано на бумаге формата А4 и представлено
в электронном варианте.
 Форма и метод контроля: защита работы в устной форме,
индивидуальный опрос.
4
Критерии оценки:
Оценка "отлично" выставляется студенту если работа наглядно
отражает содержание и соответствует вопросу самостоятельной работы.
Оценка "хорошо" выставляется студенту если: имеются замечания по
оформлению или содержанию сообщения. А также оценка "хорошо" может
быть выставлена студенту в случае, если оформление и содержание
сообщения, соответствует требованию и выбранной теме, но при защите
работы студент не может раскрыть полностью вопрос.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту если работа не
выполнена или содержит материал не по вопросу.
Во
всех
остальных
случаях
работа
оценивается
на
"удовлетворительно".

Тема № 8. Учет расходов на продажу
 Вопрос для самостоятельной работы: Учет издержек обращения,
порядок распределения их между проданными и непроданными товарами.
 Форма самостоятельной деятельности: решение задач.
 Требования к оформлению:
Работа должна иметь: титульный лист, условие задачи и решение.
Текст работы должен быть оформлен в текстовом редакторе Word Microsoft.
Размер бумаги – А4 (210 х 297 мм). Поля: верхнее – 2 см; нижнее – 2 см; левое
– 3 см; правое – 1,5 см. Тип шрифта:TimesNewRoman. Шрифт основного
текста: обычный, размер14 пт. Межстрочный интервал: одинарный.
При решении задачи должен быть чётко определён порядок решения.
Все необходимые пояснения и расчеты для обоснования полученных
результатов должны быть сделаны в письменном виде. Все хозяйственные
операции, приведенные в задаче необходимо отразить в журнале операций,
форма которого представлена ниже.
Журнал хозяйственных операций за _______ 20 __г.
Составить по следующей форме: ( пример условный!)
№
Корреспонденция
Сумма
п/п
счетов
Содержаниеопераций
Дт
Кт
частная
общая
1 Платежная ведомость
Выдана заработная плата
70
50
550200
и т.д.
Расчет транспортных расходов, относящихся к проданным товарам и
остатку товаров на конец отчетного периода, произвести в таблице 1.
Таблица 1. – Расчет транспортных расходов
Средний
Сумма
Транспортные расходы
На
остаток
товаров
на
За
отчетный
месяц
Итого
расходов
(гр. 1 +
гр. 2)
Остаток
товаров
на конец
месяца
Продано
товаров
за месяц
5
Итого
товаров
(гр. 4 +
гр. 5)
процент
(%) (гр.
3*100/ гр.
6)
транс.ра
сх. на
остаток
товаров
начало
месяца
1
(гр.5*гр.
7/100)
2
3
4
5
6
7
8
Форма и метод контроля: защита работы в устной форме,
индивидуальный опрос.
 Критерии оценки:
Оценка
"отлично"
выставляется,
если
студент
полностью
самостоятельно решает задачу, не делая при этом ошибок в вычислениях;
дает ответы на все вопросы преподавателя по решению задачи.
Оценка
"хорошо"
выставляется,
если
студент
полностью
самостоятельно решает задачу, допуская лишь ошибки второстепенного
характера, которые студент исправляет самостоятельно, после замечаний
преподавателя; дает ответы на все вопросы преподавателя по решению
задачи.
Оценка "удовлетворительно" выставляется, если студент выполняет
задачу не полностью или с ошибками, которые может исправить только с
помощью преподавателя; на большинство, но не на все вопросы
преподавателя по решению задачи дает ответы.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если студент допускает
существенные ошибки при решении задачи, которые не может исправить
даже с помощью преподавателя, либо не выполняет задание полностью; не
дает ответы ни на один вопрос преподавателя.
6