Психолого-педагогическая карта ученика

Психолого-педагогическая карта ученика
Школа_______________________________ Класс ______________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Пол_________________
1. Учеба
Сильный ученик
Слабый ученик
Учится с интересом
Учебой не интересуется
Много читает
Читает мало
Есть учебные интересы,
связанные с ориентацией на
будущую профессию (для
старших классов, указать какие)
Учебных интересов нет
2. Поведение
Упрямый
Покладистый
Дисциплинирован
Плохая дисциплина
Отсутствие конфликтов с
учителями
Отсутствие конфликтов с
учениками
Агрессивное поведение
Частые конфликты с учителями
Частые конфликты с учениками
Спокойный, уступчивый,
доброжелательный стиль
поведения
Высокая двигательная активность,
неусидчивость
Легко поддается воспитанию
Усидчивый
Трудновоспитуем
3. Общественная активность
Высокая общественная
активность
Хороший организатор
Низкая общественная активность
Слабые организаторские
способности
Низкая инициативность
Высокая инициативность
Занимает ведущие (лидерские)
позиции
Высокий авторитет, уважение
товарищей
Охотно выполняет общественные
поручения
Обычно выступает в роли
«ведомого», следует за кем-то
Низкий авторитет
Отлынивает от общественных
поручений
4. Общение в школе
Имеет много друзей, пользуется
популярностью
Отсутствуют недоброжелатели,
недруги
Любит быть на людях, ищет новых
друзей
Не боится выступать перед
людьми, в незнакомой обстановке
Непопулярен
Открытый
Скрытный
Отзывчивый
Черствый
Многие одноклассники
недолюбливают
Замкнутый, общается с узким
кругом старых друзей
Робкий, застенчивый
Ориентируется преимущественно
на собственное мнение
Дурно влияет на соучеников
Озабочен мнением окружающих о
себе
Является опорой педагога
5. Некоторые специфические личностные особенности
Спокойный, уверенный в себе
Тревожный, неуверенный
Переоценивает, завышает свои
силы
Честолюбив
Занижает, недооценивает свои
способности
Скромный, незаметный
Вызывает симпатию
Не вызывает симпатии
6. Общение в семье
Атмосфера в семье дружелюбная,
теплая
Атмосфера недоброжелательная,
конфликтная
Отношения близкие,
доверительные
Хорошее взаимопонимание с
родителями
Строгий, жесткий контроль за
поведением ребенка
Ограничение самостоятельности
ребенка
Родители охотно сотрудничают с
учителями
Отношения отчужденные
Плохое взаимопонимание с
родителями
Слабый контроль
Большая самостоятельность
Родители вступают в противоречия
с учителями