Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова" Утверждаю зав.кафедрой _______________________ ___________(ФИО) Решение ученого совета факультета Протокол № __ «___» ___________20_г. Программа практики Направление: 022000 Экология и природопользование Квалификация: «Бакалавр» Профиль/программа: Производственная практика Составители: Ерошенко В.И., зав.кафедрой экологии и природопользования Чернобровкина Е.И., доцент кафедры экологии и природопользования Орехов П.Т., ассистент кафедры экологии и природопользования Москва-2011 СОДЕРЖАНИЕ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ…………… (в целевом компоненте указываются компетенции, формируемые в рамках практики, решаемые профессиональные задачи) II. ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………….. III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ…………………………………………… РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ IV. ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………. ПЛАН-СХЕМА ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК БАЗ ПРАКТИКИ ДНЕВНИК ПРАКТИКИ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 0222000 Экология и природопользование (квалификация (степень) «бакалавр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009г. №795 «Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научнотехническим потенциалом. Аттестация по итогам практики происходит на заседании кафедры и состоит из отчета, к которому прикладывается оценочное заключение той организации, где обучающийся проходил практику. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. При разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся: - изучать специальную научную литературу и информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области экологии и природопользования; - осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной и специальной информации по теме (заданию); - участвовать в проведении научных исследований и разработок» (п.7.15). ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ В результате прохождения производственной практики, у студентов должны получить развитие и быть сформированы следующие компетенции (в скобках указан код по КМВ): владеть культурой научного мышления; владеть умениями природосообразной деятельности и поведения (ОКЭиПБ-02-ИМТ01); владеет русским языком как средством коммуникации в ситуациях официального общения (ОКЭиПБ-02-ИКМ01); способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели (ОКЭиПБ-02-ИАР-01) владеть умениями планирования, организации и проведения научного исследования; способен осуществлять проектную деятельность (ОКЭиПБ-02-ИМТ02); иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОКЭиПБ-02-ИИТ01); владеет элементарными умениями в области организации образовательной деятельности в соответствии с основными принципами современной педагогики и андрогогики, способен к непрерывному самообразованию (ОКЭиПБ-02-ИАР02); владеет основными умениями организации деятельности в сответствии с базовыми принципами маркетинга и менеджмента (ОКЭиПБ-02ИОУ01); способен создавать рабочие команды и оптимизировать их деятельность (ОКЭиПБ-02-ИОУ01); владеет методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб, имеет навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПКЭиПБ-02-И02); имеет профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладает способностью их использования в области экологии и природопользования (ПКЭиПБ-02-И03); знает теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, обладает способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПКЭиПБ-02-И05); владеет методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использует теоретические знания на практике (ПКЭиПБ-02-И06); владеет методами ландшафтной съёмки, обладает навыками анализа ландшафтных карт (ПКЭиПБ-02-И07); готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности (ПКЭиПБ-02-И08); способен к профессиональной деятельности в системе управления природопользованием (ПКЭиПБ-02-И09); способен к экологическому просвещению населения, реализации экологического образования, формированию экологической культуры различных возрастных групп населения (ПКЭиПБ-02-И10). В результате прохождения производственных практик, студенты должны научиться решать следующие профессиональные задачи: Задача Шифр Отбор методик исследования, выбор лабораторного оборудования Осуществление сбора и первичной обработки материала Участие в оценке и анализе полученных результатов Участие в составлении отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию) Ф01ЭиПБ-02/02 Сбор и обработка первичной документации для оценки воздействия на окружающую среду (по отраслям) Участие в проектировании типовых мероприятий по ООС Оценка и расчёт экологических рисков Изучение технологических регламентов, инструкций и другой регламентирующей документации (по отраслям) Забор проб, их лабораторное исследование и анализ Мониторинг и контроль соблюдения действующего природоохранного законодательства, СанПиНов Ведение делопроизводства, деловой корреспонденции (по профилю) Ф02ЭиПБ-02/01 Оценка соответствия предпроектной, проектной и иной документации о технике, технологиях, материалах, веществах и деятельности предприятия в целом нормативным требованиям в области охраны окружающей среды Проведение проверки технологического процесса предприятия в части соблюдения норм и предписаний по охране окружающей среды Изучение состояния отдельных компонентов окружающей среды (вода, почвы, воздух, растительность) – экомониторинг Участие в оценке эффективности природоохранных мероприятий и разработка рекомендаций Ф03ЭиПБ-02/01 Изучение федеральных, региональных, локальных природоохранных проблем административной единицы и системы контроля за ними Участие в выполнении работ по информационному, техническому, метрологическому обеспечению в области природопользования Составление технической (управленческой) документации, графиков работ, заказов, заявок, пояснительных записок, карт, схем, а также установленной отчетности по утвержденным формам Изучение, обобщение и внедрение передового опыта отечественных и зарубежных предприятий в области ООС Ф04ЭиПБ-02/01 Ф01ЭиПБ-02/03 Ф01ЭиПБ-02/04 Ф01ЭиПБ-02/05 Ф02ЭиПБ-02/02 Ф02ЭиПБ-02/03 Ф02ЭиПБ-02/04 Ф02ЭиПБ-02/05 Ф02ЭиПБ-02/06 Ф02ЭиПБ-02/07 Ф03ЭиПБ-02/02 Ф03ЭиПБ-02/03 Ф03ЭиПБ-02/04 Ф04ЭиПБ-02/02 Ф04ЭиПБ-02/03 Ф04ЭиПБ-02/04 Участие в учебно-воспитательном процессе в Ф05ЭиПБ-02/01 учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования Участие в формировании информационного Ф05ЭиПБ-02/02 экологического пространства (стенгазеты, буклеты, сайты, интервью, взаимодействия с общественными экологическими организациями, конференции, экологические тропы, экологические лагаря, PR) Создание баз данных и картографическое обеспечение с ВФЭиПБ-02/01 использованием ГИС-технологий и их применение в комплексной экологической деятельности II. ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ III курс: практика охватывает следующие образовательные модули (ОМ) / дисциплины 1. Экологический мониторинг. IV курс: практика охватывает следующие образовательные модули (ОМ) / дисциплины 1. ГИС; 2. Экологическая экспертиза; 3. Экологический аудит и экологический консалтинг; 4. Экологическое образование и воспитание; 5. Предквалификационная практика. Итого: 8 недель. Основные элементы содержания учебной практики I курс Экологический мониторинг обнаружение и количественная оценка основных загрязнителей в окружающей природной среде с использованием различных методов; физико-химические методы анализа состояния водной среды, почвы, воздуха и атмосферных осадков; определение превышения ПДК и ПДУ по основным группам загрязнителей. ХПК и БПК в водоемах; биоиндикационные методы оценки уровня загрязнения атмосферы и водоемов; выявление источников загрязнений и путей переноса поллютантов; методы экономической оценки ущерба от выброса загрязнителей; статистическая обработка результатов мониторинга и формализация представления данных; оценка состояния природных экосистем на основе анализа отклонений характерных параметров от нормы в результате антропогенного воздействия; использование полученных результатов для прогнозирования экологической ситуации в регионе с применением математических методов моделирования и компьютерного анализа. IV курс: ГИС основные методы геоинформационной технологии; информационное, техническое и программное обеспечения ГИСсистем; основы пространственно-временного анализа; особенности отраслевых и кадастровых ГИС-систем; опыт разработки государственных, региональных и муниципальных ГИС-систем; использование полученных результатов для прогнозирования экологической ситуации в регионе с применением математических методов моделирования и компьютерного анализа; экологические и природоохранные ГИС –системы; методы и средства интеграции в проектах экологического картографирования; ГИС -системы и геоинформационные ресурсы на государственном уровне; ГИС -технологии в задачах регионального и городского управления; муниципальные ГИС -системы. картографическое обеспечение. Экологическая экспертиза основные этапы проведения экологической экспертизы; этапы подготовки ОВОС; географо-экологическая основа ОВОС; экономические аспекты подготовки ОВОС; правовые аспекты работы над ОВОС; подготовка экспертного заключения; законность и обоснованность выводов экологической экспертизы; общественная экологическая экспертиза; документальное сопровождение процедуры ОВОС и экологической экспертизы. Экологический аудит и экологический консалтинг обоснование экологической стратегии и политики предприятия; приоритеты при планировании природоохранной деятельности предприятия, выявление дополнительных возможностей ее осуществления; принципы и этапы проведения проверки соблюдения субъектом хозяйственной деятельности природоохранительного законодательства; способы повышения эффективности регулирования воздействия субъекта хозяйственной деятельности на окружающую среду; пути снижения риска возникновения чрезвычайных ситуаций, связанных с загрязнением окружающей среды; обенности сохранения получаемой в процессе аудита информации; виды ответственности за проведение экоаудита в пределах, установленных законодательством Российской Федерации; обоснование целесообразности выбора методики и технологии аудита; определение критериев существенности и достоверности; анализ базовой информации и формирование выводов; особенности взаимодействия аудиторов; информирование руководства аудируемого предприятия о результатах. Экологическое образование и воспитание основные методические принципы реализации экологического образования в школе; экологическое образование во внеурочной работе; принципы организации школьной олимпиады по экологии; приёмы активизации деятельности школьников в процессе экологического образования; экологическое образование и современные СМИ; метод проектов в экологическом образовании: история и современность; экологические праздники; экологические акции; организация научно-исследовательской деятельности школьников; пути повышения эффективности экологического образования; общественные экологические движения в г.Москве и Московской области. Предквалификационная практика разработка понятийного аппарата выпускной бакалаврской работы; постановка цели и задач экспериментального этапа деятельности по подготовке выпускной бакалаврской работы; осуществление собстенных научных исследований по теме выпускной бакалаврской работы; обработка результатов научных исследований по теме выпускной бакалаврской работы; литературный обзор по теме выпускной бакалаврской работы; проектирование разделов выпускной бакалаврской работы; разработка выводов по итогам подготовки выпускной бакалаврской работы. III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ Руководство производственной практикой осуществляют квалифицированные преподаватели из числа профессорскопреподавательского состава кафедры, как правило, доценты, сташие преподаватели. К участию в руководстве производтвенной практикой могут привлекаться ассистенты кафедры, аспиранты и магистранты, ведущие научно-исследовательскую деятельность по направлениям, непосредственно связанным с профилем практики. Непосредственное руководство практикой возлагается на преподавателей кафедры, которые назначаются приказом ректора по университету. Срок прохождения практики устанавливается также согласно приказу ректора. При наличии договора о сотрудничестве между предприятием, являющемся базовым для прохождения производственной практики, и МГГУ им.М.А.Шолохова, студенту назначается соруководитель из числа работников соответствующего предприятия (лаборатории, НИИ). Перед началом практики кафедра, а затем представитель предприятия проводят инструктаж, на котором разъясняются цели, задачи, порядок прохождения практики, уточняются требования к отчёту по практике и порядку его защиты. Студенты в процессе прохождения практики руководствуются основными положениями, изложенными во время инструктажа и первого дня практики. Выполненную работу студенты ежедневно отражают в дневнике. В ходе практики руководитель организует встречи со специалистами. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА Студент имеет право: проходить производственную практику по индивидуальной программе в том случае, если он работает на соответствующем предприятии (в организации). Студент обязан: изучить и полностью выполнить производственной практики; требования программы изучить и строго соблюдать правила внутреннего трудового распорядка на предприятии (в организации), охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; выполнять указания руководителя практики, соруководителяпрактики от предприятия и старосты группы; творчески относиться к выполнению учебных заданий; регулярно вести дневник производственной практики; нести ответственность за выполненную работу и её результаты; подготовить отчёт о результатах производственной практики в установленный срок; желательно подготовить материал для доклада на студенческой научно-практической конференции по итогам практики. ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ По итогам практики студенты обязаны: предоставить дневник прохождения практики; подготовить и защитить индивидуальный отчёт о самостоятельной научно-исследовательской работе (проекте) во время прохождения производственной практики; предоствить отзыв руководителя практики от предприятия (организации). Руководитель практики от кафедры и руководитель практики от предприятия (организации) имеет право провести со студентом дополнительно собеседование по программе производственной практики. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ Защита группового или индивидуального отчёта о самостоятельной научно-исследовательской работе (проекте) во время прохождения производственной практики проходит, как правило, в заключительный рабочий день практики в форме итоговой конференции. На конференции студенты представляют, как правило, коллекционные, картографические и иные наработанные материалы, используют мультимедийные ресурсы. По положительным итогам учебной практики в зачётную книжку студента выставляется отметка «зачтено». ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ По окончании практики каждый студент получает отзыв от организации прохождения практики о проделанной работе. По итогам практики проводится конференция, на которой студенты представляют и защищают индивидуальные отчёты, проводят мультемедийную презентацию по итогам производственной практики. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ Защита индивидуального отчёта о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики проходит, как правило, в заключительный рабочий день практики в форме итоговой конференции. На конференции студенты представляют, как правило, картографические, методические и иные наработанные материалы, используют мультимедийные ресурсы. По положительным итогам производственной практики в зачётную книжку студента выставляется отметка «зачтено» или оценка по шкале «отлично – хорошо – удовлетворительно –неудовлетворительно». КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДЛЯ ЗАЧЁТА «зачтено»: студент полностью или по большей части выполнил программу практики; студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики; студент способен продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики; студент способен изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики; студент способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования; студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики; студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики. «не зачтено»: студент по большей части или полностью не выполнил программу практики; студент не имеет собственноручно заполненного дневника, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики, или дневник заметно неполный; студент не способен или серьёзно затрудняется продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики; студент не способен или существенно затрудняется изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики; студент не способен или существенно затрудняется изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования; студент не подготовил индивидуальный (не принял активного участия в подготовке группового) отчёта о самостоятельной научноисследовательской работе во время прохождения производственной практики либо отчёт далеко не полный; студент не защитил индивидуальный (не принял активного участия в подготовке группового) отчёта о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ (БАЛЛЬНАЯ ШКАЛА) «отлично»: студент полностью или выполнил программу практики; студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики; студент способен продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики; студент способен изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики; студент способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования; студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики; студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики. прогнозы развития экологической ситуации даются студентом верно, обоснованно; ошибки и неточности отсутствуют. «хорошо»: студент по большей части выполнил программу практики; студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики; студент способен продемонстрировать большинство практических умений и навыков работы, освоенных им в соответствии с программой производственной практики; студент способен с незначительными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики; студент способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования; студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики; студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики с некоторыми несущественными замечаниями; прогнозы развития экологической ситуации даются студентом верно, но не всегда обоснованно; в ответе отсутствуют грубые ошибки и неточности. «удовлетворительно»: студент более, чем наполовину выполнил программу практики; студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены не все виды работ, выполненные студентом в течение производственной практики; студент способен с затруднениями продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики; студент способен с заметными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики; студент способен с существенными ошибками изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования; студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики; студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики, однако к отчёту были замечания; прогнозы развития экологической ситуации даются студентом, как правило, не верно и не достаточно обоснованно; в ответе имеются грубые ошибки (не более 2-х) и неточности. «неудовлетворительно»: студент не выполнил программу практики; студент имеет собственноручно заполненный с грубыми нарушениями дневник, в котором отражены не все виды работ, выполненные студентом в течение производственной практики, или не имеет заполненного дневника; студент не способен продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики; студент способен со значительными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики; студент не способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования; студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практик или не подготовил его; студент не защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики. прогнозы развития экологической ситуации даются студентом, как правило, верно, но не достаточно обоснованно; в ответе имеются грубые ошибки. IV. ПРИЛОЖЕНИЯ ПЛАН-СХЕМА ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ 1. Отзыв по практике на каждого студента со стороны принимающей организации; 2. Заполненный дневник производственной практики, заверенный руководителем; 3. Отчет. IV. ПРИЛОЖЕНИЯ Отзыв по практике О работе студента ________ курса ______________ отделения, ________________________________________________________ факультета, специальность _____________________________________________________ __________________________________________________________________ (ф.и.о. полностью) в период с ____________________20___г. по _____________________20___г., проходившего_____________________________________________ практику. (указать вид практики) Место проведения практики: _________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (указать точное название учреждения, адрес, телефон) В период практики студент выполнил следующий объем работы ___________ __________________________________________________________________ (краткая характеристика уровня подготовки и отношения практиканта к работе) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Работа практиканта выполнена ___________________________и заслуживает (полностью, не полностью) оценки ___________________________________________________________ (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично) Руководитель предприятия __________________(_______________________) Групповой руководитель____________________ (_______________________) Место печати «______»__________________20_____г. Ротапринт МГГУ им. М.А. Шолохова Тираж______________Заказ________ Итоговый отчет студента о прохождении практики Студента__________________курса______________отделения,___________ ________________________________________________________факультета, специальность _____________________________________________________ (ф.и.о. полностью) в период с ____________________20___г. по _____________________20___г., проходившего_____________________________________________ практику. (указать вид практики) Место проведения практики: _________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (указать точное название учреждения, адрес, телефон) За время проведения практики были поставлены следующие цели и задачи: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Выполнен следующий объем работы : _________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Краткая характеристика новых и наиболее интересных методов и приемов, которые были использованы в период прохождения практики _____________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Самоанализ выполненной работы _____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Положительные стороны практики ____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Отрицательные стороны практики ____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Подпись студента-практиканта ____________________________ «______»______________20___г. Подпись группового руководителя ______________________________ «______»______________20_____г. Ротапринт МГГУ им. М.А. Шолохова Тираж______________Заказ________ ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК БАЗ ПРАКТИКИ 1. НОЦ ТЭКО МГГУ им.М.А.Шолохова. 2. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации (Минприроды России); 3. Федеральная служба по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзор); 4. Институт Геоэкологии РАН; 5. ВНИИ природы Минприроды России; 6. ГОУ ЦО №975 ПЛАН-СХЕМА ДНЕВНИКА ПО ПРАКТИКЕ Дневник прохождения учебно-полевой практики по ___________________________________ (наименование ОМ/дисциплины) Студент(ка) ______________________ Группа ___________ В период с ____________ по ___________________________ Дата. Краткое содержание выполненной работы. Примечания. Руководитель практики _________________ (подпись)