Закон (тесты)

NameTest
Установки: [ Вопросов: 268, Время: ???]
Кодекс РК о здоровье народа и системе здравоохранения был принят:
a)в октябре 2009 г
b)в сентябре 2009г
c)в марте 2009 г
d)в феврале 2010г
e)в сентябре 2008г
Среда обитания человека - это
a)условия жизнедеятельности человека
b)совокупность природных и антропогенных факторов среды
c)биосфера
d)социально-бытовые условия жизни человека
e)совокупность природных, антропогенных и социальных факторов, среды (природной
и искусственной), определяющих условия жизнедеятельности человека
Здоровье - это
a)состояние полного физического, духовного (психического) и социального
благополучия,
а не только отсутствие болезней и физических дефектов
b)это полное отсутствие болезней и физических дефектов
c)способность организма адаптироваться к изменяющимся условиям среды
d)абсолютное отсутствие различных патологических процессов
e)состояние организма человека. Позволяющее вести активный образ жизни
Здравоохранение - это
a)система мер политического, экономического, правового, социального, культурного,
мед.характера, направленных на предупреждение и лечение болезней,
поддержание общественной гигиены и санитарии, сохранение и укрепление
физического и психического здоровья каждого человека, поддержание его активной
долголетней жизни, предоставление ему мед.помощи в случае утраты здоровья
b)совокупность государственных органов и субъектов здравоохранения, деятельность
которых направлена на на охрану здоровья
c)деятельность медицинских организаций, направленная на сохранение
здоровья населения
d)совокупность медицинских организаций
e)система мер медицинского характера, направленных
на предупреждение и лечение болезней
Медицинская экспертиза в области здравоохранения - это
a)совокупность организационных, аналитических и практических мероприятий,
направленных на установление уровня и качества средств, методов, технологий,
услуг в различных сферах деятельности здравоохранения
b)установление уровня качества медицинских услуг
c)установвление уровня качества медицинской помощи в соответствии со стандартом
d)совокупность мероприятий, направленных на оценку качества медицинских услуг
e)деятельность уполномоченного органа по проверке уровня качества медицинских услуг
Стандартизация в области здравоохранения -это
a)деятельность уполномоченных органов в области стандартизации здравоохранения
b)деятельность, направленная на выполнение комплекса мед.услуг,
направленных на устранение заболевания,
а также предупреждение его прогрессирования в соответствии со стандартом
c)деятельность уполномоченных органов по разработке и внедрению стандартов
d)деятельность, направленная на достижение оптимальной степени упорядочения
характеристик процессов, мед.технологий и услуг путем разработки,
внедрения и обеспечения соблюдения стандартов, требований, норм, инструкций,
правил
e)деятельность уполномоченных органов в области стандартизации, направленных
на обеспечение процесса предоставления медицинских услуг
Медицинская деятельность - это
a)профессиональная деятельность физических лиц, получивших высшее или среднее
профессиональное медицинское образование, а также юридических лиц, направленная
на охрану здоровья граждан
b)профессиональная деятельность объектов здравоохранения, имеющих
профилактическую,
диагностическую, лечебную или реабилитационную направленность по отношению к
конкретному человеку
c)комплекс медицинских услуг, направленных на сохранение и укрепление здоровья
граждан
d)профессиональная деятельность юридических лиц, направленная на охрану здоровья
граждан
e)профессиональная деятельность юридических лиц в области здравоохранения
Государственное регулирование в области здравоохранения осуществляют:
a)Правительство РК, МЗ РК
b)Президент РК, Правительство РК, МЗ РК
c)Правительство Республики Казахстан, уполномоченный орган, иные центральные
и местные исполнительные органы в пределах компетенции установленной Кодексом
d)МЗ РК
e)МЗ РК, акиматы
Государственное регулирование в области здравоохранения осуществляется путем
проведения:
a)гос.контроля за мед., фармацевтической деятельностью и гос. санитарно-эпидемиологического надзора; лицензирования деятельности;аккредитации, аттестации в области
здравоохранения; гос.регистрации,лекарственных средств, изделий мед.назначения и мед.
техники,
отдельных видов продукции и веществ, оказывающих вредное воздействие на здоровье
человека
b)подтверждения соответствия товаров (работ, услуг) в области здравоохранения
стандартам
c)государственного регулирования цен на лекарственные средства и медицинские
услуги, оказываемые государственными организациями здравоохранения
d)государственного контроля за медицинской деятельностью
e)медицинсих экспертиз в области здравоохранения
Медицинская помощь - это
a)комплекс медицинских услуг, включающих лекарственную помощь, направленных на
сохранение и восстановление здоровья населения
b)комплекс медицинских услуг, направленных на сохранение здоровья
населения
c)медицинские услуги, соответствующие требованиям стандартов и направленные на
сохранение и укрепление здоровья населения
d)медицинские услуги, предоставляемые квалифицированными специалистами и
направленные
на восстановление утраченного здоровья
e)медицинские услуги, предоставляемые медицинскими организациями и направленные
на восстановление утраченного здоровья
Гарантированный объем бесплатной медицинской помощи
a)единый по перечню медицинских услуг объем медицинской помощи, оказываемой
гражданам РК и оралманам, определяемый Правительством РК
b)минимальный объем медицинской помощи, оказываемой гражданам
Республики Казахстан на бесплатной основе
c)минимальный объем медицинской помощи, оказываемой гражданам
Республики Казахстан и оралманам на бесплатной основе
d)гарантированный объем квалифицированной медицинской помощи, оказываемой
гражданам Республики
Казахстан на бесплатной основе
e)гарантированный объем бесплатной медицинской помощи, оказываемой гражданам
Республики Казахстан на уровне ПМСП
Репродуктивное здоровье
a)здоровье человека, отражающее его способность к воспроизводству полноценного
потомства
b)здоровье человека репродуктивного возраста
c)здоровье человека, отражающее его способность и право воспроизводства потомства
d)здоровье женщин репродуктивного возраста
e)способность к воспроизводству потомства
Законодательство Республики Казахстан в области здравоохранения основывается на
a)Конституции Республики Казахстан
b)Кодексе о здоровье народа и системе здравоохранения
c)на правилах международного договора
d)нормативно-правовых актах МЗ РК в области охраны здоровья
e)Указах Президента РК и Постановлениях Правительства РК в области охраны здоровья
народа
Аккредитация в здравоохранении - это
a)признание соответствия оказываемых медицинских и фармацевтических услуг
установленным требованиям и стандартам в области здравоохранения
b)оценка независимыми экспертами деятельности медицинской или фармацевтической
организации на соответствие стандартам в области здравоохранения
c)признание соответствия оказываемых медицинских и фармацевтических услуг
установленным индикаторам качества в области здравоохранения
d)признание соответствия предоставляемых медицинских услуг стандартам качества
медицинской помощи
e)соответствие оказываемых медицинских услуг стандартам GCP,GMP
Аттестация в области здравоохранения- это (выберите наиболее полное определение):
a)периодически осуществляемая процедура определения уровня профессиональной
компетенции руководителей местных органов гос.управления здравоохранением,
республиканских организаций здравоохранения и их заместителей (имеющих мед.
образование), а также руководителей гос.организаций здравоохранения,
подведомственных местным органам гос. управления здравоохранением
областей, города республиканского значения и столицы
b)процедура определения уровня профессиональной компетенции руководителей
местных
органов гос.управления здравоохранением, руководителей республиканских
организаций здравоохранения и их заместителей
c)определение уровня профессиональной компетенции всех медицинских работников
d)периодически осуществляемая процедура определения уровня профессиональной
компетенции руководителей организаций здравоохранения
e)ежегодная процедура определения уровня профессиональной компетенции
руководителей
организаций здравоохранения
Виды стандартов в области здравоохранения:
a)стандарты аккредитации организаций здравоохранения; стандарты операционных
процедур
в области здравоохранения; стандарты мед.и фармацевтического образования;
стандарты в сфере обращения лекарственных средств, изделий мед.назначения
и мед.техники
b)стандарты санитарно-эпидемиологического благополучия; стандарты мед.
фармацевтического
образования
c)стандарты аккредитации, аттестации и сертификации в области здравоохранения
d)стандарты в сфере обращения лекарственных средств и мед.оборудования
e)стандарты медицинского и фармацевтического образования
Государственный контроль и надзор осуществляются в сфере:
a)оказания медицинских услуг
b)оказания медицинских услуг; санитарно-эпидемиологического благополучия
населения;
обращения лекарственных средств, изделий мед.назначения и медицинской техники
c)оказания медицинских услуг; санитарно-эпидемиологического благополучия населения;
обращения лекарственных средств
d)оказания медицинских услуг; санитарно-эпидемиологического благополучия
населения;
обращения лекарственных средств; медицинского и фармацевтического образования
e)санитарно-эпидемиологического благополучия
Объектами государственного контроля в сфере оказания медицинских услуг являются:
a)медицинские услуги, оказываемые физическими и юридическими лицами
b)стандарты в области здравоохранения
c)деятельность медицинских организаций независимо от формы собственности
d)медицинские услуги, оказываемые только медицинскими организациями
e)протоколы диагностики и лечения
Объектами государственного контроля в сфере обращения лекарственных
средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники являются:
a)реализация лекарственных средств
b)производство лекарственных средств
c)обращение лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской
техники
d)производство и реализация лекарственных средств, изделий медицинского назначения
e)соблюдение нормативных правовых актов, стандартов, правил и норм,
регламентирующих
обращение лекарственных средств, изделий медицинской техники
Источниками финансового обеспечения системы здравоохранения являются:
a)бюджетные средства
b)бюджетные средства; средства добровольного страхования; средства, полученные
за оказание платных услуг; иные источники, не противоречащие законодательству
РК
c)бюджетные средства и средства, полученные за оказание платных услуг
d)бюджетные средства и средства добровольного страхования
e)бюджетные средства; средства обязательного медицинского страхования
Финансирование организаций здравоохранения, оказывающих гарантиро
ванный объем бесплатной медицинской помощи, осуществляется:
a)для гос.мед.учреждений - по индивидуальному плану финансирования;
для организаций здравоохранения, за исключением гос. учреждений,
- на договорной основе с администраторами бюджетных программ
b)по сметам
c)на договорной основе с администраторами бюджетных программ
d)по индивидуальному плану финансирования
e)по индивидуальному плану финансирования и целевым трансфертам
Финансовые средства системы здравоохранения направляются на:
a)возмещение затрат по оказанию ГОБМП; программ в области здравоохранения;
материально-техническое оснащение; приобретение лекарственных средств, крови и ее
компонентов, вакцин и др. мед. иммуно-биологических препаратов,изделий
мед.назначения и мед. техники; ликвидацию случаев и эпидемий
инфекционных заболеваний; подготовку, повышение квалификации и переподготовку
мед.и фарм. кадров; развитие и внедрение достижений мед.
науки; иные расходы, не запрещенные законодательством РК
b)возмещение затрат по оказанию ГОБМП
c)возмещений затрат на ГОБМП, приобретение лекарственных средств,
d)возмещение затрат по оказанию ГОБМП; материально-техническое оснащение;
приобретение лекарственных средств,
e)реализацию программ в области здравоохранения
Субъектами информатизации в области здравоохранения являются:
a)электронные медицинские ресурсы
b)медицинские организации всех форм собственности
c)государственные органы, физические и юридические лица, осуществляющие
деятельность или вступающие в правоотношения в сфере информатизации в области
здравоохранения
d)автоматизированные системы управления медицинских организаций
e)электронные формы медицинской документации
Приоритетами международного сотрудничества в области здравоохранения являются:
a)защита интересов РК и ее граждан в области здравоохранения;
обеспечение эпидемиологической безопасности РК; применение
норм и принципов международного права для решения вопросов в области
здравоохранения
на межгосударственном уровне; формирование здорового образа жизни и здорового
питания
b)применение норм и принципов международного права для решения вопросов в
области здравоохранения на межгосударственном уровне
c)обеспечение эпидемиологической безопасности Республики Казахстан
d)международное сотрудничество в области формирования здорового образа жизни
e)участие в международных проектах в области здравоохранения
Экономическую основу международного сотрудничества в области здравоохранения
составляют:
a)обязательные и добровольные взносы в международные организации; участие в
финансировании международных проектов и мероприятий; привлечение и
использование
грантов; финансирование в соответствии с заключенными международными договорами
b)участие в финансировании международных проектов и мероприятий; привлечение и
использование грантов
c)только международные гранты
d)ассигнования из государственного бюджета, взносы в международные организации
e)международные договоры и соглашения
Правовой основой международного сотрудничества в области здравоохранения являются:
a)Конституция РК
b)Кодекс РК о здоровье народа и системе здравоохранения
c)международные договоры и соглашения
d)Постановления Правительства РК в области международного сотрудни-чества
e)регламентирующие документы ВОЗ и др.международных организаций
Система здравоохранения состоит из:
a)государственных и частных медицинских организаций
b)государственного сектора
c)государственного и негосударственного секторов здравоохранения
d)государственных , частных медицинских организаций и Национальных холдингов
e)государственного сектора здравоохранения и страховых
медицинских организаций
В гарантированный объем бесплатной медицинской помощи не входят:
a)скорая мед.помощь и санитарная авиация; амбулаторно-поликлиническая помощь,
консультативно-диагностическая помощь ;
стационарная мед. помощь ; стационарозамещающаямед.помощь ;восстановительное
лечение и мед.реабилитация;паллиативная помощь и
сестринский уход
b)косметологические операции
c)зубное протезирование
d)восстановительное лечение и мед.реабилитация; паллиативная помощь
e)санаторно-курортное лечение за рубежом
Лекарственный формуляр - это
a)утвержденный руководителем организации здравоохранения и согласованный в
порядке,
определяемом уполномоченным органом в области здравоохранения, перечень
лекарственных средств, сформированный для оказания гарантированного объема
бесплатной мед.помощи с учетом профиля организации здравоохранения,
наличие которых обязательно в достаточных количествах
b)список жизненно важных лекарственных средств
c)стандарт лекарственного обеспечения
d)стандарт лечения
e)ассортимент лекарственных средств аптеки
Традиционная медицина - это
a)раздел медицины и деятельность медицинских работников, основанные на накопленных
обществом методах и средствах предупреждения и лечения болезней, утвердившихся в
многовековых традициях медицинскойпракти-ки
b)деятельность народных целителей
c)медицинская помощь, оказываемая в медицинских организациях
d)использование природных факторов в лечении различных заболеваний
e)медицина, основанная на доказательствах
Основными видами медицинской помощи являются:
a)амбулаторная и стационарная
b)государственная и частная
c)квалифицированная врачебная помощь
d)доврачебная медицинская помощь; квалифицированная медицинская помощь;
специализированная медицинская помощь; высокоспециализированная медицинская
помощь; медико-социальная помощь
e)квалифицированная врачебная помощь, медико-социальная помощь
Медицинская помощь может предоставляться в следующих формах:
a)амбулаторно-поликлинической помощи: первичной медико-санитарной помощи;
консультативно-диагностич.помощи; стационарной помощи; стационаро-замещающей
помощи; скорой мед.помощи; санитарной авиации; мед.помощи при чрезвычайных
ситуациях; восстановительного лечения и мед.реабилитации;паллиативной помощи и
сестринского ухода; традиционной медицины, народной медицины (цели-тельства)
b)ПМСП, стационарной
c)доврачебной, врачебной помощи
d)доврачебной, врачебной, консультативно-диагностической помощи
e)доврачебной, врачебной, консультативно-диагностической помощи, сестринского
ухода
Первичная медико-санитарная помощь a)медицинская помощь сельскому населению
b)медицинская помощь, оказываемая врачами и медицинским персоналом среднего
звена
c)медицинская помощь, оказываемая в поликлинических учреждениях
d)медицинская помощь, оказываемая в стационарах
e)доврачебная или квалифицированная медицинская помощь без круглосуточного
медицинского наблюдения, включающая комплекс доступных медицинских услуг,
оказываемых на уровне человека, семьи и общества:
Первичная медико-санитарная помощь включает (выберите наиболее плный ответ):
a)диагностику и лечение наиболее распространенных заболеваний, а также травм,
отравлений и других неотложных состояний; санитарно-противоэпидемические
(профилактические) мероприятия в очагах инфекционных заболеваний; гигиеническое
обучение населения, охрану семьи, материнства, отцовства и детства;
разъяснительную работу по безопасному водоснабжению и рациональному питанию
населения
b)диагностику и лечение наиболее распространенных заболеваний
c)диагностику и лечение наиболее распространенных заболеваний, профилактику
инфекционных заболеваний
d)диагностику, лечение и профилактику социально значимых заболеваний
e)диагностику и лечение наиболее распространенных заболеваний, санитарнопросветительскую работу
Первичная медико-санитарная помощь оказывается:
a)участковыми терапевтами, педиатрами, врачами общей практики
b)участковыми терапевтами, педиатрами, врачами общей практики, фельдшерами,
акушерами и медицинскими сестрами
c)врачами общей практики
d)участковыми терапевтами и педиатрами
e)участковыми терапевтами, педиатрами, врачами общей практики, акушерами
Стационарозамещающая помощь
a)форма предоставления доврачебной, квалифицированной, специализированной и
высокоспециализированной мед.помощи с медицинским наблюдением
продолжительностью
от 4 до 8 часов в течение дня
b)форма предоставления квалифицированной медицинской помощи с медицинским
наблюдением продолжительностью от 4 до 8 часов в течение дня
c)форма предоставления специализированной и высокоспециализированной
медицинской
помощи с медицинским наблюдением продолжительностью до 6 часов в течение дня
d)форма предоставления доврачебной, квалифицированной, специализированной
медицинской помощи с медицинским наблюдением продолжительностью до 12 часов в
течение дня
e)форма предоставления специализированной и высокоспециализированной
медицинской
помощи с медицинским наблюдением продолжительностью от 4 до 12 часов в течение
дня
К методам традиционной медицины относятся:
a)психотерапия, гипноз
b)лекарственная терапия
c)лечение средствами природного происхождения
d)гомеопатия, гирудотерапия, мануальная терапия, рефлексотерапия, фитотерапия и
лечение средствами природного происхождения
e)лекарственная терапия и физиолечение
В Республике Казахстан осуществляются следующие виды экспертиз в области
здравоохранения (выберите наиболее плный ответ) :
a)экспертиза качества мед.услуг; экспертиза временной нетрудоспособности;
военно-врачебная экспертиза; судебно-мед., судебно-психиатрическая и
судебно-наркологическая экспертизы; санитарно-эпидемиологическая экспертиза;
экспертиза лекарственных средств, изделий мед.назначения и мед.техники; научномед.экспертиза
b)экспертиза временной нетрудоспособности; экспертиза лекарственных средств
c)экспертиза качества медицинских услуг; экспертиза временной нетрудоспособности;
военно-врачебная экспертиза
d)экспертиза временной нетрудоспособности; военно-врачебная экспертиза;
судебно-медицинская, судебно-психиатрическая и судебно-наркологическая экспертизы
e)экспертиза временной нетрудоспособности; военно-врачебная экспертиза;
судебно-медицинская, судебно-психиатрическая экспертизы
Экспертиза качества медицинских услуг подразделяется на:
a)медицинскую и немедицинскую
b)внутреннюю и внешнюю
c)клиническую и параклиническую
d)внутреннюю и финансовый аудит
e)ведомственную и вневедомственную
Объектами научно-медицинской экспертизы являются (выберите наиболее полный ответ):
a)проекты программ фундаментальных и прикладных научных исследований;
республиканские целевые научно-мед.программы; результаты завершенных
научно-мед.программ; научные работы, выдвигаемые на соискание гос.наград РК;
научно-мед.разработки, планируемые для внедрения в практику здравоохранения
b)результаты завершенных научно-медицинских программ; проекты программ
фундаментальных и прикладных научных исследований
c)проекты программ фундаментальных и прикладных научных исследований,
финансируемых
из государственного бюджета
d)научные работы, выдвигаемые на соискание государственных наград Республики
Казахстан
e)проекты программ фундаментальных и прикладных научных исследований,
финансируемые
международными медицинскими организациями
Единый дистрибьютор по закупу и обеспечению лекарственными средствами, изделиями
медицинского назначения определяется:
a)ККМФД (Комитет контроля медицинской и фармацевтической деятельности):
b)уполномоченным органом здравоохранения
c)Правительством Республики Казахстан
d)МЗ РК
e)акиматом
РАЗДЕЛ гос.программаСаламатты Казахстан
Основные задачи Государственной программы развития здравоохранения на
2011- 2015г.г."СаламаттыКазакстан" (выберите наиболее полный ответ):
a)усиление межсекторального и межведомственного взаимодействия по вопросам
охраны здоровья граждан и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия;
развитие и совершенствование Единой национальной системы здравоохранения
b)совершенствование медицинского и фармацевтического образования, развитие
медицинской науки и фармацевтической деятельности
c)приоритетное развитие ПМСП, создание Единой информационной системы
здравоохранения
d)развитие Единой национальной системы здравоохранения
e)снижение показателей смертности населения
Реализация Государственной программы развития здравоохранения на
2011- 2015г.г. "СаламаттыКазакстан" позволит к 2015 году:
a)в 1,5 раза снизить материнскую и младенческую смертность;на 10% снизить общую
смертность; увеличить ожидаемую продолжительность жизни до 69лет
b)в 1,5 раза снизить материнскую и младенческую смертность;на 15% снизить общую
смертность; увеличить ожидаемую продолжительность жизни до 70 лет
c)в 1,3 раза снизить материнскую и младенческую смертность;на 20% снизить общую
смертность; увеличить ожидаемую продолжительность жизни до 70 лет
d)в 1,5 раза снизить материнскую и младенческую смертность;на 15% снизить общую
смертность; увеличить ожидаемую продолжительность жизни до 69,5 лет
e)в 1,5 раза снизить материнскую смертность
Основными причинами материнской смертности в РК являются:
a)акушерские кровотечения, гестозы, экстрагенитальная патология
b)инфекционные заболевания, гестозы, экстрагенитальная патология
c)сердечнососудистые заболевания, акушерские кровотечения
d)гестозы
e)септические состояния, кровотечения
Единая национальная система здравоохранения (ЕНСЗ) предусматривает (выберите
наиболее полный ответ):
a)обеспечение пациентам свободного выбора врача и мед.организации,
формирование конкурентной среды оказания мед.услуг, работу мед. организаций,
направленную на достижение конечных результатов и оплату мед.услуг по фактическим
затратам
b)обеспечение пациентам свободного выбора медицинской организации
c)обеспечение пациентам свободного выбора врача
d)обеспечение пациентам свободного выбора врача и мед.организации,формирование
конкурентной среды оказания медицинских услуг,
e)формирование конкурентной среды оказания мед.услуг,работу медицинских
организаций,
направленную на достижение конечных результатов и оплату мед.услуг по фактическим
затратам
Внедрение Единой национальной системы здравоохранения (ЕНСЗ) начато:
a)с 1 февраля 2011 г
b)с 1 июля 2010г
c)с 1 января 2011 г
d)с 1 марта 2011г
e)с 1 января 2010г
Целевые индикаторы выполненияГосударственной программы развития
здравоохранения на 2011-2015г.г. "СаламаттыКазакстан" (выберите наиболее полный
ответ):
a)снижение материнской и младенческой смертности, общей смертности, увеличение
средней продолжительности жизни, снижение заболеваемости туберкулезом,
удержание распространенности ВИЧ-инфекции в возрастной группе 15-49 лет
b)снижение материнской и младенческой смертности, общей смертности, увеличение
средней продолжительности жизни, снижение заболеваемости туберкулезом
c)снижение материнской и младенческой смертности, общей смертности, увеличение
средней продолжительности жизни,
d)снижение материнской и младенческой смертности, общей смертности
e)снижение материнской и младенческой смертности, общей смертности, увеличение
средней продолжительности жизни, снижение травматизма
Новый государственный норматив сети организаций здравоохранения предусматривает
(выберите наиболее полный ответ):
a)упорядочение сети гос.организаций здравоохранения, создание сети
многопрофильных больниц, обеспечение доступности ПМСП, поэтапный перевод мед.
организаций в статус гос.предприятий на праве хозяйственного ведения
b)создание сети многопрофильных больниц, обеспечение доступности ПМСП,
c)упорядочение сети гос. организаций здравоохранения,
d)упорядочение сети гос. организаций здравоохранения, создание сети
многопрофильных больниц
e)обеспечение доступности ПМСП
В настоящее время в состав АО "Национальный медицинский холдинг" входят
(выберите наиболее полный ответ):
a)Национальный научный центр материнства и детства, Республиканский детский
реабилитационный центр, Республиканский диагностический центр, Научный центр
нейрохирургии
b)Национальный научный центр материнства и детства, Республиканский детский
реабилитационный центр, Научный центр нейрохирургии, Научно-исследовательский
институт неотложной медицинской помощи
c)Национальный научный центр материнства и детства, Республиканский детский
реабилитационный центр, Республиканский диагностический центр, Научный центр
нейрохирургии, Научно-исследовательский институт неотложной медицинской помощи
d)Республиканский детский реабилитационный центр, Республиканский диагностический
центр,
Научный центр нейрохирургии, Научно-исследовательский институт неотложной
медицинской помощи
e)Национальный научный центр материнства и детства, Республиканский детский
реабилитационный центр,
Ключевые проблемы системы здравоохранения РК (выберите наиболее полный ответ):
a)дефицит ресурсов и неэффективное их использование, отсутствие профессиональных
менеджеров,
b)дефицит ресурсов и неэффективное их использование, недостаток профессиональных
менеджеров, низкое качество медицинских услуг, отсутствие стимулирующих выплат,
c)низкое качество медицинских услуг, отсутствие стимулирующих выплат,
неравномерная
доступность мед.помощи,необъективная система тарифообразования,
низкая самостоятельность государственных организаций здравоохранения
d)неравномерная доступность мед.помощи,необъективная система тарифообразования,
низкая самостоятельность государственных организаций здравоохранения
e)дефицит ресурсов и неэффективное их использование, недостаток профессиональных
менеджеров, низкое качество мед.услуг, отсутствие стимулирующих выплат,
неравномерная доступность мед.помощи,необъективная система тарифообразования,
низкая самостоятельность гос.организаций здравоохранения
Принцип солидарной ответственности в деле охраны здоровья населения означает:
a)Ответственность больниц наряду с системой ПМСП
b)Ответственность территориальных и республиканских уполномоченных органов
c)Ответственность самого пациента и членов его семьи
d)Ответственность государства и гражданина
e)Ответственность органов здравоохранения всех уровней управления
Эффективность диспансеризации обеспечивают:
a)Современные медицинские технологии
b)Участие высокоспециализированных видов медицинской помощи
c)Участие клиник НИИ и научных центров
d)Активное участие самого пациента и членов семьи
e)Сотрудничество с социальными службами
Причинами распространения туберкулеза в Республике Казахстан являются:
a)Снижение иммунитета населения
b)Высокая плата за лечение
c)Низкий уровень информированности о туберкулезе
d)Низкая обеспеченность противотуберкулезными препаратами
e)Отсутствие или низкий уровень БЦЖ-ирования
Самая большая социально-экономическая значимость проблемы злокачественных
новообразований выражается в следующем:
a)Высокая стоимость противораковых лекарственных средств
b)Высокая степень потребления медицинских услуг больными раком
c)Потеря лет здоровой жизни вследствие преждевременной смертности (индекс
DALY),
размера условно недопроизведенного национального дохода
d)Необходимость социальной защиты раковых больных
e)Необходимость использования наркотических средств
Приоритетными структурными реформами здравоохранения являются:
a)Экстенсивное развитие
b)Рост обеспеченности населения больничными койками
c)Возрастание роли первичной медико-санитарной помощи
d)Повышение обеспеченности населения врачами
e)Изменение соотношения численности врачей и среднего медицинского
персонала
Какая группа инвалидности требует социальной защиты в большей степени:
a)Ни одна из групп инвалидности
b)Все группы инвалидности
c)II-я группа инвалидности
d)I-я группа инвалидности
e)III-я группа инвалидности
По каким причинам (видам стойкой утраты трудоспособности) инвалид
ность является еще более социально уязвимой:
a)Вследствие общего заболевания, вследствие профессионального заболевания
b)вследствие трудового увечья
c)Вследствие профессионального заболевания, у бывших военнослужащих
d)До начала трудовой деятельности, с детства, вследствие общего заболевания
e)У бывших военнослужащих
Государственная политика РК в отношении инвалидов, кроме их социальной защиты и
профилактики инвалидности, включает:
a)Изоляцию инвалидов
b)Создание специальных медицинских организаций для оказания медицинской помощи
инвалидам
c)Запрещение труда всем инвалидам
d)Разрешение труда всем инвалидам
e)Интеграцию в общество
Важнейшим критерием целесообразности и эффективности всех сфер хозяйствования
выступает:
a)Рентабельность производства
b)Технический прогресс
c)Культурное развитие общества
d)Общественное здоровье населения
e)Общественный труд
Организация работы поликлиники характеризуется данными (выберите наиболее полный
ответ):
a)структура посещений по специальностям
b)динамика посещений; распределение посещений по виду обращений; по месяцам,
дням недели, часам дня
c)объем помощи на дому; структура посещений на дому; активность врачей по помощи
на дому
d)соотношение первичных и повторных посещений на дому посещений на дому,
соотношение первичных и повторных посещений на дому
e)структура посещений по специальностям, динамика посещений, объем посещений
на дому, соотношение первичных и повторных посещений на дому
Организация работы стационара включает в себя показатели (выберите наиболее полный
ответ):
a)среднее число дней работы койки за отчетный год
b)среднее число занятых и свободных коек
c)оборот койки
d)средние сроки пребывания больного в стационаре свободных коек, оборот койки,
средние сроки лечения
e)среднее число дней работы койки в году, среднее число занятых и свободных коек,
оборот койки, средние сроки лечения
Основные разделы работы поликлиники (выберите наиболее полный ответ):
a)профилактическая
b)лечебно-диагностическая
c)противоэпидемическая, организационно-методическая
d)организационно-методическая, реабилитационная
e)профилактическая, лечебно-диагностическая, противоэпидемическая,
организационно-методическая, реабилитационная
К методам и средствам первичной медицинской профилактики следует отнести:
a)лечение заболеваний
b)превентивное лечение
c)оперативное вмешательство
d)реабилитационное лечение
e)вакцинирование
Амбулаторную акушерско-гинекологическую помощь женщинам оказывают:
a)родильные дома
b)многопрофильные больницы
c)клиники НИИ и научных центров
d)гинекологические отделения стационаров
e)женские консультации и гинекологические отделения поликлиник
Основными показателями общественного здоровья являются:
a)показатели заболеваемости
b)показатели инвалидности
c)показатели физического развития
d)демографические показатели инвалидности
e)показатели заболеваемости, демографические, физического развития и инвалидности
Демографическая ситуация в Республике Казахстан характеризуется:
a)увеличением естественного прироста
b)нулевым естественным приростом
c)отрицательным естественным приростом
d)демографическим взрывом
e)волнообразностью демографического процесса
Среди факторов, определяющих здоровье населения, наибольшее влияние оказывает:
a)организация медицинской помощи
b)окружающая среда
c)биологические факторы
d)образ жизни
e)социально-экономическое развитие страны
Показателем качества работы стационара является:
a)загруженность коечного фонда зов
b)частота расхождения клинического и патологоанатомического диагнозов
c)квалификация врачей
d)квалификация среднего медперсонала
e)обеспеченность лекарственными средствами
Показателем эффективности использования коечного фонда является:
a)длительность обследования
b)число медицинских услуг
c)среднегодовая занятость койки
d)число госпитализированных
e)своевременность постановки диагноза
Срок действия дисциплинарного взыскания не должен превышать:
a)6 месяцев со дня его применения
b)1 год
c)2 года
d)3 месяца
e)4 месяца
Пособие по временной нетрудоспособности, связанное с трудовым увечь
ем или профессиональным заболеванием выплачивается
a)С первого дня наступления нетрудоспособности
b)С первого дня установления (определения) степени нетрудоспособности
c)С первого дня невыхода на работу
d)Со дня издания приказа работодателем о замене отсутствующего работ-ника
e)Со дня представления листка нетрудоспособности
Перевод квалифицированного работника на неквалифицированную работу:
a)Не допускается без письменного согласия работника
b)Не допускается
c)Допускается по усмотрению работодателя
d)Допускается без согласия работника
e)Допускается только лишь на равнозначные работы
При переводе беременной женщины на другую работу заработная плата:
a)Сохраняется
b)Не сохраняется
c)Сохраняется только лишь в случаях, если это оговорено трудовымсог-лашением
d)Сохраняется, если это указано в медицинском заключении
e)Сохраняется, если это определено ведомственным указанием
Работник имеет право заключить трудовой договор:
a)С несколькими работодателями, предусматривая неполную продолжительность
рабочего времени
b)Внутри одной организации
c)Только с согласия по месту основной работы
d)В случаях, если это оговорено правилами внутреннего трудового распо-рядка
e)В случае, если это оговорено коллективным договором
Началом действия трудового договора является:
a)Дата начала работы, указанная в трудовом договоре, заключенным в письменной
форме
b)Дата начала работы может быть оговорена коллективным договором
c)С момента подачи заявления о приеме на работу
d)День подписания его сторонами или дата установленная в договоре
e)Время подачи заявления на имя учредителя
В случае заключения трудового договора с лицом, не достигшим 15летнего возраста:
a)Согласие родителей не обязательно
b)Согласие обоих родителей обязательно
c)Необходимо заключение медико-социальной экспертной комиссии
d)Необходимо заключение комиссии по опеке и попечительству ным подтверждением в
индивидуальном трудовом договоре
e)Необходимо согласие одного из родителей (опекуна, попечителя) с личным
подтверждением в индивидуальном трудовом договоре
При поступлении на работу работник предъявляет следующие документы:
a)Трудовая книжка (при ее наличии) или трудовой договор либо выписки из приказов
о приеме и увольнении
b)Трудовая книжка (для лиц, впервые поступающих на работу, справку с места
жительства о последнем роде занятий), паспорт, военный билет (приписное
свидетельство)
c)Паспорт, диплом об образовании, медицинскую справку, личный листок по учету
кадров
d)Удостоверение личности, свидетельство о присвоении социального индивидуального
кода, пенсионный договор, свидетельство о рождении для лиц, моложе шестнадцати
лет, документ об образовании или профессиональной подготовке и иные документы,
предусмотренные законодательством
e)Диплом об образовании, трудовой договор
Согласно трудовому законодательству возраст, с которого допускается
заключение трудового договора:
a)16 лет
b)18 лет
c)15 лет
d)14 лет
e)17 лет
С какого возраста для заключения трудового договора с несовершенно
летним необходимо согласие одного из родителей или опекуна, попечи
теля.
a)15 лет
b)16 лет
c)17 лет
d)18 лет
e)Согласие родителей не требуется
Работник-это:
a)Физическое лицо, состоящее в трудовых отношениях с работодателем и
непосредственно выполняющее работу по трудовому договору
b)Индивидуальный предприниматель, выполняющий общественные работы
c)Физическое лицо, выполняющее правила внутреннего трудового распоряд-ка
d)Физическое лицо, соблюдающее акты работодателя
e)Орган профсоюза уполномоченный на представительство в интересах ра-ботников
Привлечение работника к сверхурочным работам допускается:
a)Только с согласия работника, за исключением случаев, указанных в Трудовом кодексе
b)По инициативе работника
c)Без согласия работника
d)С согласия профсоюзного комитета
e)С согласия трудового коллектива
За работу в праздничные и выходные дни производится:
a)Оплата в одинарном размере
b)Предоставляются дни отдыха
c)Оплата в двойном размере
d)Оплата в полуторном размере
e)Ежегодный трудовой отпуск уменьшается
Ночной считается работа:
a)С 22 часов до 6 часов утра
b)Рабочая смена, в которой не менее 50% рабочего времени приходится на ночное время
c)Рабочая смена, в которой не менее 25% рабочего времени приходится на ночное время
d)С 23 часов до 6 часов утра
e)С 22 часов до 5 часов утра
Контроль за соблюдением трудового законодательства в организации
осуществляют:
a)Органы прокуратуры
b)Инспекторы по охране труда
c)Органы Госстандарта
d)Органы Госгортехнадзора гана
e)Государственный инспектор труда уполномоченного государственного органа
Виды дисциплинарных взысканий:
a)Замечание, выговор, строгий выговор, расторжение трудового договора по инициативе
работодателя
b)Предупреждение, замечание, выговор, строгий выговор, увольнение
c)Замечание, выговор, строгий выговор, расторжение трудового договора
d)Выговор, расторжение индивидуального трудового договора
e)Предупреждение, строгий выговор, расторжение трудового договор
При выполнении какой работы предусматривается выполнение трудового
процесса вне места постоянного проживания работника:
a)Работа вахтовым методом
b)Работа, связанная с командировками
c)Сезонная работа
d)Домашняя работа
e)Надомная работа
Основанием временного перевода на другую работу без согласия работника является:
a)Желание руководителя предприятия
b)Жалоба родственников работника
c)Предотвращение простоя гибели или порчи оборудования
d)Возникновение не стандартных отношений в коллективе
e)Предотвращение стихийного бедствия,аварии, несчастных случаев, простоя, гибели,
порчи имущества, решение органов исполнительной власти
Испытательный срок при заключении трудового договора:
a)Не должен превышать двух месяцев
b)Не должен превышать трех месяцев
c)Не должен превышать одного месяца
d)С согласия работника может быть установлен более шести месяцев
e)Устанавливается только с разрешения профсоюзного органа
Реорганизация организации (слияние, присоединение, разделение, выде
ление, преобразование) не прекращает:
a)Действие трудовых отношений
b)Действие трудового договора
c)Трудовые функции, рабочее место работника
d)Действие срока трудового договора
e)Действие необходимых условий трудового договора
При прекращении трудового договора работодатель должен выплатить ра
ботнику компенсацию:
a)В случае сокращения численности или штата работников
b)Если трудовые отношения были начаты на основании незаконного трудоустройства
c)Если трудовые отношения начаты без лицензии
d)В случае призыва на военную службу
e)В случае признания работника недееспособным или ограниченного дееспособным
Отпуск за первый год работы по трудовому договору предоставляется
работникам:
a)По истечении первого года работы
b)По истечении 11 месяцев непрерывной работы у работодателя
c)По истечении срока действия годичного трудового договора
d)В любое время по предложению профсоюзного органа
e)В любое время по просьбе работника
Работникам, обучающимся в организации образования, предоставляется
отпуск на период:
a)Сдачи экзаменов сдачи выпускных экзаменов
b)Сдачи экзаменов, подготовки и защиты дипломного проекта (работы), сдачи
выпускных экзаменов
c)Установочных сессий, и сдачи экзаменов
d)Сдачи выпускных экзаменов
e)Экзаменационной сессии
Во время учебных отпусков работнику производиться оплата в размере:
a)100% стоимости проезда
b)50% стоимости проезда
c)По соглашению сторон
d)Вообще не оплачивается
e)Выплачиваются расходы связанные с проездом в другую местность
При расторжении трудового договора в случае сокращения численности
или штата работников выплачивается компенсация в размере:
a)Двухмесячной заработной платы
b)Трехмесячной заработной платы
c)Среднемесячной заработной платы
d)Недельной заработной платы
e)Десятикратного расчетного показателя
Работодатель обязан известить работника об изменении условий труда
не позднее чем:
a)За 1 месяц
b)За 2 месяца
c)За 3 месяца
d)За 15 рабочих дней
e)За 1 неделю
Работодатель имеет право расторгнуть трудовой договор в случае:
a)Неявки на работу более трех месяцев вследствие временной нетрудоспособности
b)Неявки на работу более четырех месяцев вследствие временной нетрудоспособности
c)Временной нетрудоспособности собности
d)Неявки на работу более двух месяцев вследствие временной нетрудоспособности
e)Установления инвалидности
Продолжительность рабочего времени не должна превышать:
a)41 часа в неделю
b)40 часов в неделю
c)36 часов в неделю
d)24 часа в неделю
e)42 часа в неделю
В случаях расторжения трудового договора с работников за появление
на работе в нетрезвом состоянии необходимо:
a)Наличие медицинского заключения
b)Получить согласие профсоюзного комитета
c)Достаточно инициативы работодателя
d)Заключение службы охраны труда
e)Согласие вышестоящего органа
Дисциплинарное взыскание снимается:
a)По инициативе работника или работодателя либо по ходатайству представителя
работника
b)По инициативе работодателя
c)По ходатайству профсоюзного органа
d)По соглашению сторон
e)Государственным инспектором труда
Продолжительность ежедневного отдыха между окончанием работы и ее
началом в следующий день (смену) не должно быть менее:
a)15 часов
b)10 часов
c)9 часов
d)12 часов
e)8часов
Женщинам, имеющим ребенка до полутора лет, предоставляется дополни
тельный перерыв для кормления ребенка не менее:
a)15 минут
b)1.5 часов
c)40 минут
d)1 час
e)30 минут
Трудовые споры о возмещении работнику морального вреда рассматриваются:
a)Профсоюзным комитетом организации
b)Региональными комиссиями по социальному партнерству
c)Судом
d)Примирительной комиссией
e)Трудовым арбитражем
При переводе работника на другую работу в случае производственной
необходимости выплачивается заработная плата по:
a)Не выплачивается
b)Среднемесячная заработная плата по прежней работе
c)Две трети должностного оклада
d)Прежний оклад
e)Минимальная заработная плата
Командировка - это:
a)Выполнение работником другой работы в той же организации, в той же местности
b)Перемещение работника на другое рабочее место
c)Направление работника по распоряжению работодателя для выполнения трудовых
обязанностей вне места постоянной работы
d)Перевод на другую работу в другую местность вместе с организацией
e)Выполнение работником общественных обязанностей
В период нахождения в отпуске по уходу за ребенком до 3 лет:
a)Выплачивается пособие из средств государственного социального страхования
b)Выплачивается среднемесячная заработная плата
c)Место работы не сохраняется
d)Место работы сохраняется
e)Выплачивается социальное пособие
В течение ежедневной работы работнику должен быть предоставлен пере
рыв для отдыха и приема пищи продолжительностью:
a)30 минут
b)50 минут
c)1 час
d)2 часа
e)1,5 часа
При расторжении трудового договора работнику, который не использовал
свое право на ежегодный трудовой отпуск, выплачивается:
a)Заработная плата и пеня
b)Социальное пособие
c)Доплата к заработной плате за неиспользованный отпуск
d)Компенсация
e)Надбавка к заработной плате за неиспользованный отпуск
Временный перевод на другую работу в случае производственнойнеобхо
димости допускается:
a)При необходимости испытания нового производственного оборудования
b)Для выполнения срочных работ
c)Для выполнения общественных работ
d)При внедрении новых требований к технологии производства
e)Для предотвращения производственной аварии
Не использованная в связи с отзывом часть трудового отпуска по дого
воренности между сторонами
a)Компенсируется повышением должностного оклада
b)Компенсируется предоставлением социального пособия
c)Предоставляется в течение текущего рабочего года
d)Компенсируется снижением норм выработки
e)Компенсируется уменьшением продолжительности рабочей смены
Дисциплинарное взыскание за совершение коррупционного правонарушения
налагается не позднее:
a)Шести месяцев со дня обнаружения проступка
b)Одного месяца со дня обнаружения проступка
c)Двух месяцев со дня обнаружения проступка
d)Четырех месяцев со дня обнаружения проступка
e)Трех месяцев со дня обнаружения проступка
Трудовой договор заключается:
a)На срок, не более, указанного в акте работодателя
b)На срок до 3 лет
c)На неопределенный срок
d)На срок до 5 лет
e)На неопределенный срок, но не менее одного года
Видами времени отдыха являются
a)Перерывы в течение рабочего дня (рабочей смены)
b)Уход с работы раньше установленного времени
c)Отсуствие на работе
d)Находжение работника на бюллетени
e)Нахождение работника на стационарном лечении
Закон "О борьбе с коррупцией" принят с целью:
a)проявления недоверия государственному служащему
b)широкого распространения коррупции
c)выделения основных принципов по борьбе с коррупцией
d)предотвращения опасности связанная с коррупцией
e)нет причин
К лицам, исполняющим государственную службу относятся все, кроме:
a)лица, выбранные в органы самоуправления
b)сотрудники, получающие заработную плату с бюджета РК
c)лица, которые исполняют обязанности управления в государственных органах
d)иностранные граждане, работающие в РК
e)депутаты парламента и маслихата РК
Коррупция - это:
a)незаконное использование своих полномочий
b)купля-продажа частной собственности частными или юридическими лицами
c)законное использование своих полномочий лицами, имеющими эти обязанности
d)оказание услуг народу юридическими лицами
e)приобретение материальных благ частным образом или через посредников незаконным
путем
Контроль государственного органа - это:
a)устранение и выяснение причин при нарушении прав
b)участие в законотворчестве по нормативным актам РК
c)проверка использования нормативных актов с точностью и своевременно
d)восстановление нарушенных прав граждан и юридических лиц
e)контролирование государственных служащих в соответствии с законодательством
К лицам, исполняющим государственные обязанности относятся:
a)лица, достигшие 18 -ти лет
b)государственные служащие
c)послы зарубежных государств
d)частные предприниматели
e)лица с высшим образованием
К основным принципам борьбы с коррупцией относятся:
a)неравноправие граждан перед законом и судьей
b)политическая стабильность
c)предотвращение возможности противозаконно, регистрировать собственность и
денежные средства
d)установление общественного наблюдения над государственными органами
e)предотвращение ущерба и предупреждения коррупции со стороны физических и
юридических лиц
К органом борьбы против коррупций относятся:
a)прокуратура, военная полиция, нологово-таможенные органы, финансовая полиция
b)министерство финансов, министерство экономики
c)отделы внутренней политики при всех акиматах
d)Налоговый комитет
e)Государственные органы
Информация, поступающая в налоговый комитет
a)Является секретным документом
b)Публикуется на страницах СМИ
c)Публикуется в интернете
d)Объявляется, как послание народу
e)Передается по факсу
Лицо, сообщающее о фактах коррупции и правонарушении
a)объявляется врагом народа
b)находится под защитой государства
c)привлекается к ответственности
d)получает вознаграждение
e)получает благодарность
К органам по борьбе с коррупцией относятся все, кроме:
a)военная полиция
b)прокуратура
c)национальная безопасность
d)высшее учебное заведение
e)финансовая полиция
Закон о коррупции был принят :
a)02. 07. 1999
b)02.07. 1998
c)02.07.1997
d)05.02..2005
e)12.05.2009
При выявлении коррупционного правонарушения дисциплинарное взыскание
налагается:
a)в течение месяца с момента выявления правонарушения
b)в течение двух месяцев с момента выявления правонарушения
c)не позднее шести месяцев с момента выявления правонарушения
d)не позднее трех месяцев с момента выявления правонарушения
e)не позднее года с момента выявления правонарушения
Уголовная ответственность и наказание за коррупционные преступления
предусматриваются:
a)Конституцией Республики Казахстан
b)Решением Совета Министров
c)Уголовным кодексом Республики Казахстан
d)Кодексом о труде
e)Решением Президента
Административная ответственность и взыскание за коррупционные е пра
вонарушения предусматриваются :
a)Кодексом РК об административных правонарушениях
b)Решением Акима
c)Уголовным кодексом Республики Казахстан
d)В кодексе о труде
e)Конституцией РК
Меры по публикации в средствах массовой информации материалов, со
держащих сведения о правонарушениях коррупционного характера обязаны
принимать:
a)Органы СМИ
b)Аппарат Акимата
c)Президент
d)Должностные лица государственных органов
e)Депутаты
Лицо, сообщившее о факте коррупционного правонарушения или иным об
разом оказывающее содействие в борьбе с коррупцией...
a)Его информация не учитывается
b)Строго наказывается
c)Поощряется в порядке, предусмотренном законодательством РК
d)Преследуется законом
e)Считается неблагонадежным
Лицам, оказывающим содействие в борьбе с коррупцией .....
a)Остается беззащитным
b)Органы, ведущие борьбу с коррупцией, обеспечивают личную безопасность
c)Охраняется коллективом
d)Награждается премией
e)Повышается в должности
Лица, претендующие на занятие государственной должности с высоким
риском совершения коррупционных правонарушений:
a)Повышают свою квалификацию
b)Проходят стажировку
c)Используют имеющиеся возможности знаний
d)Принимают на себя обязательства применения в отношении них проверки на предмет
соблюдения антикоррупционного законодательства
e)Повышают свое семейное благосостояние
Должностные лица, уполномоченные на выполнение государственныхфунк
ций, не могут занимать должности, находящиеся в непосредственной
подчиненности:
a)Соседям по месту жительства
b)Наставникам по работе
c)Бывшим друзьям
d)Коллегам
e)Родителям, детям, братьям, сестрам, супругам
Кто вправе образовать государственный орган по борьбе с коррупцией и определять
его статус и полномочия
a)Президент Республики
b)Премьер Министр
c)Генеральный Прокурор Республики
d)Депутаты Мажлиса
e)Депутаты Сената
Собрание работ студента, показывающих, каким образом и на каком
уровне он принимает участие в учебном процессе, называется:
a)Эссе
b)Портфолио
c)Реферат
d)Доклад
e)Сценарий
Интерактивным обучением называется:
a)Обучение через взаимодействие и посредством действия
b)Обучение через воспроизводительное изображение
c)Обучение через объективированное доказательство
d)Обучение, ориентированное на определенную программу
e)Обучение через субъективное воспроизведение
Лекция, в которой приводятся несколько противоположных мнений по ка
кому-либо вопросу, когда студент конструирует собственное понимание
посредством выбора аргументов в защиту той или иной позиции:
a)Лекция-конференция
b)Дискуссионная лекция
c)Проблемная лекция
d)Лекция-консультация
e)Лекция по исправлению ошибок
Группа игровых методов обучения, участники которого действуют в рам
ках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и
внутренней логикой среды действия:
a)Ситуационные игры
b)Учебные игры
c)Инновационные игры
d)Ролевые игры
e)Деловые игры
Виды интерактивной лекции:
a)Лекция-конференция
b)Проблемная лекция
c)Лекция-семинар
d)Лекция-консультация
e)Лекция-тренинг
Основной признак конструктивного знания:
a)Наглядность
b)Описательность
c)"Интересность"
d)Програмоцентричность
e)Доказательность
Разновидность игрового взаимодействия, в котором участники исполняют
роли, которые моделируют жизненные ситуации, имеющие личностный
смысл для участников:
a)Ситуационные игры
b)Учебные игры
c)Социодрама
d)Психодрама
e)Деловые игры
К игровым методам активного обучения относятся:
a)Ролевые игры
b)Личностно-ориентированные тренинги
c)Психодрама
d)Свободная дискуссия
e)Кейс-стади
К активным методам обучения относятся:
a)Игровые методы
b)Описательные методы
c)Тренинговые методы
d)Доказательные методы
e)Дискуссионные методы
Разновидность групповой дискуссии, которая характеризуется отсутс
твием критики поисковых усилий, сбором всех вариантов решений, гипо
тез и предложений, рожденных в процессе осмысления какой-либо проб
лемы и их последующим анализом:
a)Кейс-стади
b)Брейнсторминг
c)Ролевая игра
d)Дебаты
e)Личностно-ориентированный тренинг
Вид игрового взаимодействия, содержанием которого выступают теорети
ческие положения и конструкты, заимствованные из материалов того или
иного учебного курса
a)Ситуационные игры
b)Учебные игры
c)Инновационные игры
d)Ролевые игры
e)Деловые игры
Разновидность игрового взаимодействия, представляющий собой способ
драматического проигрывания и обсуждения ситуаций нравственного вы
бора, целью которого является одновременное осознание участниками
своей нравственной позиции и умения отстаивать и реализовывать ее:
a)Ситуационные игры
b)Учебные игры
c)Социодрама
d)Психодрама
e)Деловые игры
Методы активного обучения, направленный на повышение эффективности
деятельности, формирование и поддержание мотивации, развитие чувства
ответственности за полученный результат:
a)Игровые методы
b)Рейтинговые методы
c)Тренинговые методы
d)Имитационные методы
e)Дискуссионные методы
Метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обу
чении путем решения конкретных задач - ситуаций:
a)Ролевые игры
b)Личностно-ориентированные тренинги
c)Психодрама
d)Свободная дискуссия
e)Кейс-стади
Форма игровых занятий, в процессе которых имитируется коллективная
профессиональная деятельность:
a)Ситуационные игры
b)Учебные игры
c)Инновационные игры
d)Ролевые игры
e)Деловые игры
Недостатки традиционной лекции как метода обучения:
a)Эмоциональное взаимодействие педагога с аудиторией
b)Низкая активность студентов
c)Совместное творчество лектора со слушателями
d)Отсутствие обратной связи
e)Наличие обратной связи
Лекция в виде структурированного текста, в который включены ответы
на вопросы, которые студенты заблаговременно задают лектору в пись
менномвиде:
a)Лекция с заранее запланированными ошибками
b)Лекция вдвоем
c)Лекция-консилиум
d)Проблемная лекция
e)Лекция-визуализация
Форма группового обсуждения обучающимися под руководством преподава
теля определенного учебного вопроса (теоретического, прикладного,
проблемного):
a)Лабораторное занятие
b)Практическое занятие
c)Семинарское занятие
d)Лекция
e)Производственная практика
Специально подготовленный и организованный публичный спор на научную
или общественно важную тему, в котором участвуют две или более сто
роны, отстаивающие свои позиции:
a)Дискуссия
b)Диспут
c)Мозговой штурм
d)Деловая игра
e)Кейс-стади
Совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятель
ностьучащихсяпартнеров, имеющая общую цель, согласованные методы,
способы деятельности, направленные на достижения общего результата
по решению какой-либо проблемы:
a)Учебный проект
b)Лабораторные занятия
c)Лекции
d)Семинары
e)Практические занятия
Подход в обучении, ориентированный на индивидуальность процессов са
мопознания и самовыражения:
a)Проблемно-ориентированный подход
b)Компетентностно-ориентированный подход
c)Личностно-ориентированный подход
d)Командно-ориентированный подход
e)Проект-ориентированный подход
Преимущества проблемно-ориентированного обучения:
a)Усиление роли самостоятельного образования
b)Усиление роли преподавателя как источника знаний
c)Сбор всех гипотез и предложений без критики поисковых решений
d)Работа в команде
Подход в обучении, ориентированный на приобретение обучающимся про
фессиональных компетенций:
a)Проблемно-ориентированный подход
b)Компетентностно-ориентированный подход
c)Личностно-ориентированный подход
d)Командно-ориентированный подход
e)Проектно-ориентированный подход
Лекция, на которой рассматриваются и обсуждаются актуальныетеорети
ческие вопросы и практические проблемы, имеющие множество решений,
вызывающие у студентов вопросы:
a)Лекция-конференция
b)Дискуссионная лекция
c)Проблемная лекция
d)Лекция-консультация
e)Лекция по исправлению ошибок
Вид групповых методов активного обучения, основанных на общении или
организационной коммуникации участников в процессе решения ими учеб
нопрофессиональных задач:
a)Игровые методы
b)Тренинговые методы
c)Дискуссионные методы
d)Рейтинговые методы
e)Описательные методы
Вид дискуссии, при которой каждый участник дискуссии выступает от
собственного имени, выражает свою точку зрения, консолидируется или
вступает в конфронтацию и противоборство с другими участниками в за
висимости от сходства - различия заявленных позиций:
a)Свободная дискуссия
b)Направленная дискуссия
c)Дебаты
d)Метаплан
e)Брейнсторминг
Разновидность игровых методов, при которой участники действуют в
рамках заданной ситуации, руководствуясь ее объективными характерис
тиками
a)Учебные игры
b)Инновационные игры
c)Ситуационные игры
d)Ролевые игры
e)Деловые игры
Методы активного обучения, в основе которого лежат процедуры ранжи
рования
a)Игровые методы
b)Тренинговые методы
c)Имитационные методы
d)Дискуссионные методы
e)Рейтинговые методы
Группа наиболее психологизированных методов активного обучения с
точки зрения механизмов влияния на психику и поведение обучающихся и
с точки зрения требований к психологической компетентности препода
вателя.
a)Игровые методы
b)Тренинговые методы
c)Имитационные методы
d)Дискуссионные методы
e)Рейтинговые методы
Вид самостоятельной работы студента в виде прозаического сочинения
небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные
впечатления и соображения по конкретному вопросу:
a)Эссе
b)Презентация
c)Тезис
d)Доклад
e)Реферат
Вид самостоятельной работы студента, представляющий собой письменный
доклад по определенной теме, в котором собрана информация из одного
или нескольких источников
a)Реферат
b)Эссе
c)Презентация
d)Тезис
e)Доклад
Вид самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное
развернутое, глубокое изложение определенной темы.
a)Реферат
b)Эссе
c)Презентация
d)Тезис
e)Доклад
Групповая дискуссия, участники которой разделены на два или три про
тивоборствующих лагеря, обсуждающие реальную проблему или ситуацию,
не имеющую однозначного решения
a)Лекция-конференция
b)Кейс-стади
c)Мозговой штурм
d)Дебаты
e)Ролевая игра
Официальный документ, отражающий уровень академических знаний и уме
ний студента, приобретенных в одном или нескольких вузах:
a)Транскрипт
b)Силлабус
c)Учебно-методический комплекс дисциплины
d)Рабочая программа дисциплины
e)Рабочий учебный план
Дата утверждения действующего закона "Об образовании":
a)26 08.2009 г
b)15.05.2006 г
c)27.07.2007 г
d)26.11.2008 г
e)23.07.2005 г
Инструктивное письмо N6 носит название:
a)Содержание и структура годового отчета и годового плана работы медицинского ВУЗа
b)Разработка учебно-методической документации на факультетах (курсах, отделениях)
образовательных организаций, осуществляющих дополнительное медицинское и
фармацевтическое образование
c)О составлении годовых отчетов и планов работы кафедр (курсов) медицинских вузов
d)По разработке учебно-методической документации на кафедрах медицинских и
фармацевтических вузов и медицинских факультетов университетов РК к ГОСО-2006
e)Тестовая форма промежуточной и итоговой аттестации обучающихся медицинских
вузах РК
Номер приказа "О внесении изменений в приказ Министра образования и
науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года є 125 "Об утвержде
нии Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, проме
жуточной и итоговой аттестации обучающихся"
a)N 523
b)N 506
c)N 561
d)N 582
e)N 124
Номер и дата утверждения приказа МОН РК "Об утверждении Правил орга
низации работы по подготовке, экспертизе и изданию учебников, учеб
но-методических комплексов и пособий"
a)N 566 от 22 ноября 2007г
b)N 583 от 29 ноября 2007г
c)N 582 от 29 ноября 2007 года
d)N 527от 17 ноября 2010 года
e)N 561 от 20 ноября 2007г
Документ, регламентирующий составление годовых отчетов и планов ра
боты кафедр (курсов) медицинских вузов Республики Казахстан:
a)Инструктивное письмо N1
b)Инструктивное письмо N2
c)Инструктивное письмо N3
d)Инструктивное письмо N5
e)Инструктивное письмо N6
Приказ N583 - это приказ:
a)Об утверждении Правил проведения промежуточного государственного контроля в
организациях образования
b)Об утверждении Правил организации работы по подготовке, экспертизе и изданию
учебников, учебно-методических комплексов и пособий
c)Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях
d)Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования, реализующих
образовательные программы высшего профессионального об-разования"
e)Правила организации и осуществления учебно-методической работы
Контрольно-измерительные средства в УМКД включают в себя:
a)Тезисы лекций
b)Список основной и дополнительной литературы
c)Тесты по дисциплине
d)Перечень практических навыков
e)Силлабус
Преподаватель кафедры, выполняющий функции академического наставника
обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содейс
твие в формировании индивидуального учебного плана из дисциплин по
выбору:
a)Тьютор
b)Эдвайзер
c)Фасилитатор
d)Лектор
e)Доцент
Учебная программа дисциплины для студентов, которая выдается перед
началом изучения и включает в себя описание изучаемой дисциплины:
a)Транскрипт
b)Силлабус
c)Учебно-методический комплекс дисциплины
d)Рабочая программа дисциплины
e)Раздаточный материал
График проведения учебных занятий и контрольных мероприятий в тече
ние учебного года с указанием дней отдыха:
a)Академический час
b)Академический период
c)Академический календарь
d)Кредит
e)Модуль
Виды контроля знаний студентов:
a)Текущий
b)Семестровый
c)Рубежный
d)Итоговый
e)Промежуточный
Период теоретического обучения, определяемый вузом в одной из трех
форм - семестр, триместр, квартал:
a)Академический час
b)Академический период
c)Академический календарь
d)Кредит
e)Модуль
Рейтинг допуска к экзамену составляет от итоговой оценки студента:
a)50%
b)60%
c)40%
d)30%
e)70%
Государственная программа развития образования в Республике Казахс
тан на 2011 - 2020 годы утверждена:
a)В феврале 2011г
b)В октябре 2010г
c)В декабре 2010г
d)В апреле 2011г
e)В августе 2010г
Grad Point Average - GPA - это:
a)Рейтинговая оценка допуска к экзамену по одной дисциплине
b)Средневзвешенная оценка уровня учебных достижений студента за 1 учебный год
c)Средняя арифметическая оценка за практические занятия и СРС
d)Оценка итогового контроля студента по дисциплине
e)Средняя арифметическая оценка за рубежные контроли
Дайте определение: академия - это
a)учебное заведение, реализующее общеобразоват.учебные программы начального,
основного среднего и общего среднего образования, а также учебные программы
дополнит.образования обучающихся и воспитанников
b)добровольное равноправное объединение на основе договора о совместной
деятельности, в котором высшие учеб.заведения, научные организации и другие
юридические лица, занятые в сфере производства, объединяют интеллектуальные,
финанс.и иные ресурсы для подготовки высококвалифицир. специалистов
на базе фундамент., прикладных научных исследований и технологич.инноваций
c)учебное заведение, которое реализует профессион.уч.программы
высшего и послевузовского образования по 1-2 группам спец-тей,
осуществляет научно-исследов.ипедагогич.деятельность,повышение квалификации
и переподготовку кадров
d)научно-образоват.комплекс, способный реализовывать полный цикл
инновацион.деятельности,
проведение фундаментальных и поисковых исследований,прикладных исследований и
опытно-конструктор.разработок и внедрение в производство результатов
науч.исследований
e)учебное заведение, которое реализует профессиональные уч.программы
высшего образования по 1-2 группам спец-тей, осуществляет научную и
педагогическую деятельность, повышение квалификации и переподготовку кадров
Государственная аттестация организаций образования
a)процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг
установленным требованиям и стандартам с целью предоставления объективной
информации
об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов их
усовершенствования
b)процедура, проводимая с целью определения эквивалентности документов, выданных
лицам,
получившим образование в других государствах, в международных или иностранных
учебных
заведениях (их филиалах)
c)процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг,
предоставляемых организациями образования, требованиям гос.общеобязательного
стандарта
d)совокупность институциональных структур, процедур, форм и способов установления
соответствия качества образования гос.общеобязательным стандартам
образования, потребностям личности, общества и государства
e)систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики
изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
Образовательный мониторинг
a)взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
b)систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики
изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
c)процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных
дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом
соответствующего уровня образования
d)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
e)процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания
части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения
Профильное обучение
a)процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания
части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения
b)процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных
дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом
соответствующего уровня образования
c)процесс дифференциации и индивидуализации обучения, организации
образовательного
процесса с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся
d)целенаправленная педагогическая поддержка выбора обучающимся основного среднего
образования индивидуальной образовательной траектории
e)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
Аккредитация организаций образования
a)процедура, проводимая с целью определения эквивалентности документов, выданных
лицам, получившим образование в других государствах, в международных или
иностранных
учебных заведениях (их филиалах)
b)процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг,
предоставляемых организациями образования, требованиям гос.общеобязательного
стандарта
c)процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг
установленным требованиям и стандартам с целью предоставления объективной
информации
об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов их
усовершенствования
d)совокупность институциональных структур, процедур, форм и способов установления
соответствия качества образования гос.общеобязательным стандартам образования,
потребностям личности, общества и государства
e)систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики
изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
Итоговая аттестация обучающихся
a)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
b)процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных
дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом
соответствующего уровня образования
c)систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики
изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
d)процедура проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися части или
всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения
e)процесс дифференциации и индивидуализации обучения, организации
образовательного
процесса с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся
Образовательный грант
a)стипендия, учреждаемая Президентом РК для обучения граждан РК в зарубежных
высших
учебных заведениях по очной форме обучения и прохождения научными работниками
гос.
научных организаций и высших учебных заведений научной стажировки в ведущих
высших
учебных заведениях,научных центрах и лабораториях мира
b)целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных
законодательством РК для оплаты профессионального образования
c)учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения
наиболее
способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные
программы, занимающихся научно-исследоват. работой, принимающих активное
участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения
d)форма подготовки научных и педагогических кадров высшей квалификации в высших
учебных заведениях и научных организациях
e)предельное количество объема гос.образовательного заказа, в том числе образоват.
грантов, выделяемых для приема в организации образования,дающие техническое и
профессиональное, послесреднее и высшее образование,граждан из числа инвалидов I,
II групп, лиц, приравненных по льготам и гарантиям к участникам войны и к инвалидам
войны, инвалидов с детства, детей-инвалидов,аульной (сельской) молодежи и лиц
казахской национальности, не являющихся гражданами РК, а также детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей
Профессиональное обучение
a)учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы общего
среднего образования и профессиональные учебные программы технического и
профессионального образования по подготовке квалифицированных кадров технического
и обслуживающего труда
b)часть системы профессионального образования, включающая в себя профессиональную
подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов технического,
обслуживающего и управленческого труда
c)определение степени соответствия уровня профессиональной подготовленности
обучающихся организаций образования, реализующих профессио-нальные учебные
программы
технического и профессионального, послесреднего образования, требованиям,
установленным государственными общеобязательными стандартами образования
d)предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в
реализации
его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном
и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными
интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями
e)организации образования, обеспечивающие государственные гарантии прав на
образование определенных категорий лиц с предоставлением места проживания
Оценка профессиональной подготовки
a)часть системы профессионального образования, включающая в себя профессиональную
подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов технического,
обслуживающего и управленческого труда
b)предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в
реализации
его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном
и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными
интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями
c)процесс воспитания и обучения, осуществляемый с целью всестороннего
удовлетворения
образовательных потребностей обучающихся
d)форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с
применением информационных технологий
e)определение степени соответствия уровня профессиональной подготовленности
обучающихся организаций образования, реализующих профессиональные учебные
программы
технического и профессионального, послесреднего образования, требованиям,
установленным
гос.общеобязательными стандартами образования
Магистр
a)академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим соответствующие
образовательные программы высшего образования
b)академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим профессиональные учебные
программы послевузовского образования
c)образование, получаемое по специализированным образовательным учебным
программам,
реализуемым в специализированных организациях образования для одаренных лиц
d)высшие академические степени, присуждаемые лицам, освоившим профессиональные
учебные программы докторантуры по соответствующим специальностям
e)форма подготовки научных и педагогических кадров высшей квалификации в высших
учебных заведениях и научных организациях
Образовательная деятельность
a)изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
b)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
c)процесс дифференциации и индивидуализации обучения, организации
образовательного
процесса с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся
d)форма подготовки научных и педагогических кадров высшей квалификации в высших
учебных заведениях и научных организациях
e)предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации
его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном
и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными
интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями
Институт
a)организации образования, обеспечивающие государственные гарантии прав на
образование определенных категорий лиц с предоставлением места проживания
b)научно-образовательный комплекс, способный реализовывать полный цикл
инновационной деятельности, проведение фундаментальных и поисковых исследований,
прикладных исследований и опытно-конструкторских разработок и внедрение в
производство результатов научных исследований
c)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
образования по одной-двум группам специальностей, осуществляет научную и
педагогическую деятельность, повышение квалификации и переподготовку кадров
d)добровольное равноправное объединение на основе договора о совместной
деятельности,
в котором высшие учебные заведения, научные организации и другие юридические
лица,
занятые в сфере производства, объединяют интеллектуальные, финансовые и иные
ресурсы
для подготовки высококвалифицированных специалистов на базе фундаментальных,
прикладных научных исследований и технологических инноваций
e)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
и послевузовского образования по одной - двум группам специальностей, осуществляет
научно-исследовательскую и педагогическую деятельность, повышение квалификации и
переподготовку кадров
Бакалавр
a)форма подготовки научных и педагогических кадров высшей квалификации в высших
учебных заведениях и научных организациях
b)академические звания, присваиваемые соответствующим высшим учебным
заведением;
ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по
ходатайству высшего учебного заведения или научной организации
c)академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим соответствующие
образовательные
программы высшего образования
d)форма получения послевузовского углубленного медицинского образования по
клиническим специальностям
e)академическая форма подготовки научных и педагогических кадров высшей
квалификации в высших
учебных заведениях и научных организациях
Аттестация педагогических работников
a)форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам
с применением информационных технологий
b)оценка деятельности организации образования по качественному представлению
образовательных программ в соответствии с заявленным статусом
c)процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг,
предоставляемых организациями образования, требованиям гос.общеобязательного
стандарта
d)процедура, проводимая с целью определения соответствия уровня квалификации
педагогического работника квалификационным требованиям
e)совокупность институциональных структур, процедур, форм и способов установления
соответствия качества образования государственным общеобязательным стандартам
образования, потребностям личности, общества и государства
Инновационно-образовательный консорциум
a)научно-образовательный комплекс, способный реализовывать полный цикл
инновационной
деятельности, проведение фундаментальных и поисковых исследований, прикладных
исследований и опытно-конструкторских разработок и внедрение в производство
результатов научных исследований
b)учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы
начального,
основного среднего и общего среднего образования, а также учебные программы
дополнительного образования обучающихся и воспитанников
c)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
образования по одной-двум группам специальностей, осуществляет научную и
педагогическую деятельность, повышение квалификации и переподготовку кадров
d)организация образования, реализующая образовательные учебные программы в
режиме
эксперимента для апробации новых педагогических технологий и образовательных
учебных программ
e)добровольное равноправное объединение на основе договора о совместной
деятельности,
в котором высшие учебные заведения, научные организации и другие юридические
лица,
занятые в сфере производства, объединяют интеллектуальные, финансовые и иные
ресурсы
для подготовки высококвалифицированных специалистов на базе фундаментальных,
прикладных научных исследований и технологических инноваций
Экстернат
a)организация образования, реализующая образовательные учебные программы в
режиме эксперимента для апробации новых педагогических технологий и
образовательных
учебных программ
b)образование, получаемое по специализированным образовательным учебным
программам,
реализуемым в специализированных организациях образования для одаренных лиц
c)общеобразовательная школа с малым контингентом обучающихся, совмещенными
класс-комплектами и со специфической формой организации учебных занятий
d)одна из форм обучения, при которой обучающийся без регулярного посещения занятий
самостоятельно изучает учебные дисциплины соответствующей образовательной
программы
e)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
и
послевузовского образования по трем и более группам специальностей (мед.
университет - по двум и более), осуществляет научную и педагогическую деятельность,
повышение квалификации и переподготовку кадров и является ведущим научным и
методическим центром в области своей деятельности
Университет
a)добровольное равноправное объединение на основе договора о совместной
деятельности,
в котором высшие учебные заведения, научные организации и другие юридические
лица,
занятые в сфере производства, объединяют интеллектуальные, финансовые и иные
ресурсы
для подготовки высококвалифицированных специалистов на базе фундаментальных,
прикладных научных исследований и технологических инноваций
b)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
и
послевузовского образования по трем и более группам специальностей (мед.университет
по двум и более), осуществляет научную и педагогическую деятельность, повышение
квалификации и переподготовку кадров и является ведущим научным и методическим
центром в области своей деятельности
c)клиника высшего учебного заведения или организации здравоохранения,
функционирующая
на базе местных организаций здравоохранения, имеющая высокий уровень материальнотехнической базы, осуществляющая на основе современных методов организационнометодической, учебной, лечебно-диагностической и научно-исследовательской работы
подготовку и переподготовку врачей, научных кадров и оказывающая все виды
мед.помощи
d)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
образования по одной-двум группам специальностей, осуществляет научную и
педагогическую
деятельность, повышение квалификации и переподготовку кадров
e)научно-образовательный комплекс, способный реализовывать полный цикл
инновационной деятельности, проведение фундаментальных и поисковых исследований,
прикладных исследований и опытно-конструкторских разработок и внедрение в
производство
результатов научных исследований
Интегрированные образовательные учебные программы
a)программа, определяющая по каждой учебной дисциплине содержание и объем знаний,
умений и навыков, подлежащих освоению
b)документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов)
соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля
c)процесс воспитания и обучения, осуществляемый с целью всестороннего
удовлетворения
образовательных потребностей обучающихся
d)образовательные учебные программы, разработанные с учетом непрерывности и
преемственности уровней и содержания образования
e)часть системы профессионального образования, включающая в себя профессиональную
подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов технического,
обслуживающего и управленческого труда
Национальная система оценки качества образования
a)систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики
изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
b)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
c)совокупность институциональных структур, процедур, форм и способов установления
соответствия качества образования государственным общеобязательным стандартам
образования, потребностям личности, общества и государства
d)процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных
дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом
соответствующего
уровня образования
e)процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания
части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения
Инновационный университет
a)добровольное равноправное объединение на основе договора о совместной
деятельности,
в котором высшие учебные заведения, научные организации и другие юридические
лица,
занятые в сфере производства, объединяют интеллектуальные, финансовые и иные
ресурсы для подготовки высококвалифицированных специалистов на базе
фундаментальных, прикладных научных исследований и технологических инноваций
b)научно-образовательный комплекс, способный реализовывать полный цикл
инновационной деятельности, проведение фундаментальных и поисковых исследований,
прикладных исследований и опытно-конструкторских разработок и внедрение в
производство
результатов научных исследований
c)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
образования по одной-двум группам специальностей, осуществляет научную и
педагогическую деятельность, повышение квалификации и переподготовку кадров
d)структурное подразделение медицинского высшего учебного заведения, оснащенное
современной аппаратурой, фантомами и муляжами и предназначенное для освоения и
контроля практических (клинических) навыков обучающихся и (или) медицинских
работников
e)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
и послевузовского образования по трем и более группам специальностей (мед.университет
-по двум и более), осуществляет научную и педагогическую деятельность,
повышение квалификации и переподготовку кадров и является ведущим научным и
методическим центром в области своей деятельности
Учебный план
a)программа, определяющая по каждой учебной дисциплине содержание и объем
знаний,
умений и навыков, подлежащих освоению
b)документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов)
соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля
c)часть системы профессионального образования, включающая в себя профессиональную
подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов технического,
обслуживающего и управленческого труда
d)образовательные учебные программы, разработанные с учетом непрерывности и
преемственности уровней и содержания образования
e)процесс воспитания и обучения, осуществляемый с целью всестороннего
удовлетворения
образовательных потребностей обучающихся
Промежуточный государственный контроль-это
a)один из видов независимого от организаций образования контроля за качеством
обучения
b)оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией
образования
c)форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с
применением информационных технологий
d)определение степени соответствия уровня профессиональной подготовленности
обучающихся организаций образования, реализующих профессиональные учебные
программы технического и профессионального, послесреднего образования,
требованиям, установленным гос.общеобязательными стандартами образования
e)оценка деятельности организации образования по качественному представлению
образовательных программ в соответствии с заявленным статусом
Профессиональная ориентация
a)предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации
его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном
и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными
интересами, индивидуальными способностями и психо-физиологическими
особенностями
b)учебное заведение, которое реализует профессиональные учебные программы высшего
образования по одной-двум группам специальностей, осуществляет научную и
педагогическую
деятельность, повышение квалификации и переподготовку кадров
c)часть системы профессионального образования, включающая в себя профессиональную
подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов технического,
обслуживающего и управленческого труда
d)процесс воспитания и обучения, осуществляемый с целью всестороннего
удовлетворения
образовательных потребностей обучающихся
e)определение степени соответствия уровня профессиональной подготовленности
обучающихся организаций образования, реализующих профессиональные учебные
программы
технического и профессионального, послесреднего образования, требованиям,
установленным гос. общеобязательными стандартами образования
Государственный образовательный заказ
a)предельное количество объема гос.образовательногозаказа,в том числе
образовательных
грантов, выделяемых для приема в организации образования, дающие техническое и
профессиональное, послесреднее и высшее образование,граждан из числа инвалидов I,II
групп,
лиц, приравненных по льготам и гарантиям к участникам войны и к инвалидам войны,
инвалидов с
детства, детей-инвалидов, аульной (сельской) молодежи и лиц казахской
национальности,не являющихся гражданами РК, а также детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей
b)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
c)финансируемый государством объем услуг по дошкольному воспитанию и обучению,
по подготовке, повышению квалификации и переподготовке квалифицированных
работников и специалистов для обеспечения потребностей экономики, воспроизводства
квалифицированной рабочей силы и интеллектуального потенциала общества,
а также по учебно-методическому обеспечению системы образования
d)целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных
законодательством РК, для оплаты профессионального образования
e)целевая сумма денег, учреждаемая Президентом РК для обучения граждан РК в
зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения и прохождения
научными
работниками гос.научных организаций и высших учебных заведений научной стажировки
в ведущих высших учебных заведениях, научных центрах и лабораториях мира
Промежуточная аттестация обучающихся
a)процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных
дисциплин, предусмотренных гос.общеобязательным стандартом соответствующего
уровня образования
b)процесс дифференциации и индивидуализации обучения, организации
образовательного
процесса с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся
c)процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг,
предоставляемых организациями образования, требованиям гос.общеобязательного
стандарта
d)процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания
части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения
e)оценка деятельности организации образования по качественному представлению
образовательных программ в соответствии с заявленным статусом
Выпускнику, освоившему полным курс программы ВУЗа, присваивается
академическая степень:
a)Бакалавр
b)Магистр
c)Доцент
d)Профессор
e)Доктор
Денежное средство, выплачиваемое для социальных нужд обучающихся:
a)Пенсия
b)Компенсация
c)Стипендия
d)Заработанная плата
e)Налог
Обучающиеся, которые самостоятельно изучают учебные дисциплины называются:
a)Магистр
b)Аспирант
c)Доцент
d)Экстернат
e)Докторант
Программы общеобразовательных учебных заведений охватывают:
a)Дошкольное образование
b)Среднее образование
c)Неполное среднее образование
d)Образование в коммерческих школах, лицеях, гимназиях
e)Образование в колледжах
Государственные именные стипендии назначает:
a)Фонд "Самјрыііазына"
b)Президент РК, правительство РК
c)Министерство финансов РК
d)Ректор университета
e)Министр юстиции
Образование для одаренных людей называется:
a)Профессиональным
b)Клиническим
c)Элитарным
d)Средним
e)Духовным
ПГК - это.....
a)Независимый контроль качества знания учащихся:
b)Всестороннее обеспечение обучающихся знаниями
c)Аттестация обще образовательных учреждений
d)Организация, обеспечивающая государственную гарантию
e)Независимое наблюдение профессиональных заведений
Типы учебных заведении по программе и направлению:
a)Общий, профессиональный, дополнительный
b)Общий, профессиональный
c)Дополнительный
d)Общий, дополнительный
Программы общего образования по содержанию делятся на:
a)Дошкольное образование и воспитание
b)Начальное образование
c)Общее образование
d)Общее, среднее образование
e)Дошкольное, начальное , общее, общее среднее образование
Программы профессионального обучения по содержанию делятся на:
a)Технические и профессиональные
b)После среднего и технического образования
c)Средние и высшие
d)После вузовские и профессиональные
e)Технические, профессиональные, средние, высшие и после вузовские
По какой программе идет подготовка в магистратуре:
a)Не менее 1 года, 2 года
b)3 года
c)4 года
d)5 лет
e)7 лет
На основании какого документа происходит организация, реорганизация учебных
заведений:
a)Соответственно закону РК
b)По указу президента РК
c)По желанию чиновников РК
d)Соответственно кодексу
e)Соответственно местному самоуправлению
На обучение по гранту в первую очередь имеют право :
a)Обладатели "Алтын белги", победители олимпиад и научных работ
b)Выпускники гимназии и средней школы
c)Выпускники средней школы
d)Окончившие среднюю школу
e)Инвалиды
Первая степень образования
a)Бакалавр
b)Доктор наук
c)Кандидат наук
d)Старший преподаватель
e)Доцент
Инновационный университет осуществляет:
a)Инновационную деятельность, способствующую полному циклу фундаментальности и
научности получаемых знаний
b)Подготовку по 1 и 2группам выпускников
c)Подготовку работников
d)Подготовку специалистов технических и обслуживающих кадров
e)Реализацию общего образования
Квалифицированных кадров технического и обслуживающего труда готовит:
a)Профессиональный лицей
b)Колледж
c)Университет
d)Академия
e)Докторантура
Учреждение, реализующие программау подготовки служителей религии - это
a)Комплексная школа
b)Гимназия
c)Университет
d)Учреждение, дающее духовное образование
e)Академия
В каком году был принят "Закон об образовании" РК?
a)27 июля 2007г
b)7 июня 2000 г
c)8 май 1993 г
d)23апрель 1996 г
e)9 декабрь 1992г
Форма начальногообученя в медицинских высших учебных заведениях как базовое
образование
a)интернатура
b)магистратура
c)бакалавриат
d)докторантура
e)резидентура
Послевузовское клиническое обучение это:
a)Резидентура
b)Магистратура
c)Бакалавриат
d)Адъюнктура
e)Докторантура
Общее количество резидентов, стажеров, закрепленных за одним курато
ром не должно превышать ... человек:
a)5
b)7
c)2
d)3
e)6
Аккредитация бывает:
a)Институциональная и специализированная
b)Систематизированная и специализированная
c)Комплексная и институциональная
d)Запланированная и ориентированная
e)Систематизированная и институциональная
Имеют ли студенты льготы во время зимних и летних каникул на проезд
по междугородным транспортным средствам (кроме такси)
a)Имеют
b)Только студенты колледжа
c)Обладатели гранта
d)Только студенты, обучающиеся на договорной основе
e)Только до 22-00
Оценка деятельности по качественному представлению образовательных
программ в соответствии с заявленным статусом это:
a)Институциональная аккредитация
b)Специализированная аккредитация
c)Комплексная аккредитация
d)Запланированная аккредитация
e)Систематизированная аккредитация
Программа, определяющая содержание и объем знаний, умений и навыков,
подлежащих освоению это:
a)Учебная программа
b)Учебный план
c)Силлабус
d)Методическое указание
e)Комплекс лекций
Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (пред
метов) соответствующего уровня образования:
a)Силлабус
b)Учебный план
c)Учебная программа
d)Пед. нагрузка
e)Ведомость
Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дис
циплинам с применением информационных технологий это:
a)Зачет
b)Рубежный контроль
c)Комплексное тестирование
d)Промежуточная аттестация
e)Экзамен
Наименьшая затрата времени на научное исследование происходит в сфере:
a)Магистратуры
b)Докторантуры
c)Бакалавриата
d)Соискательства
e)Аспирантуры
В РК существуют все учебные заведения кроме:
a)лицей
b)университет
c)институт
d)колледж
e)техникум
Использование кредита как унифицированной единицы измерения объема
учебной работы обучающегося и преподавателя это:
a)кредитная технология обучения
b)линейная технология обучения
c)стандартная система обучения
d)обычная система обучения
e)система образования, используемая в медицинских вузах
Гражданам, не завершившим образование, либо, не прошедшим итоговую
аттестацию, выдается ......
a)диплом об окончании теоретического курса
b)справка установленного образца
c)ни каких документов не выдают
d)выдается сертификат
e)лицензия
Руководителям государственных организаций образования совмещение их
должности с другими руководящими должностями (кроме научного и научнометодического
руководства) внутри или вне организации образования
a)разрешается
b)решается Ученым Советом вуза
c)запрещается
d)необходима виза (разрешение) министра
e)устанавливается договором
Академический отпуск обучающемуся предоставляется....
a)по просьбе родителей
b)по медицинским показаниям
c)по желанию обучающегося
d)по совету декана
e)по требованию учащегося
К педагогическим работникам относятся лица..
a)связанные с контролем образовательной деятельности
b)служащие экономических отделов вуза
c)служащие отдела кадров вуза
d)занимающиеся образовательной деятельностью
e)имеющие педагогическую квалификацию
Должностные оклады профессорско-преподавательского состава и руководящих
работников высших учебных заведений, имеющих особый статус,определяются......
a)с учетом возраста
b)с учетом времени окончания вуза
c)с учетом территории проживания
d)с учетом социального положения
e)с учетом повышающего коэффициента
Государственный образовательный заказ - это......
a)заказ, осуществляемый родителями учащегося
b)заказ акима города
c)финансируемый государством объем услуг по образованию
d)заказ иностранных государств
e)заказ предпринимательских организаций
Единая информационная система образования включает данные:
a)образовательного мониторинга
b)качества обучения
c)количество обучающихся
d)состава педагогов
e)виды обучения
Что не является основным принципом государственной политики в области образования:
a)равенство прав всех на получение качественного образования
b)доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального
развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица
c)стимулирование образованности личности и развитие одаренности
d)светский, гуманистический и развивающий характер образования, приоритет
гражданских
ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности
e)создание и деятельность организационных структур политических партий и
религиозных
организаций (объединений) в организациях образования
Кто вносит представление Президенту РК о присвоении особого статуса отдельным
организациям образования, вносящим выдающийся вклад в воспитание, обучение и
профессиональное становление личности, и утверждает Положение об инновационном
университете;
a)Центральный исполнительный орган РК, осуществляющий руководство и
межотраслевую
координацию в области образования
b)Уполномоченный орган в области образования
c)Правительство Республики Казахстан
d)Местные представительные и исполнительные органы в области образования
e)Областные представительные и исполнительные органы в области образования
Что не входит в компетенцию местных представительных и исполнитель
ных органов в области образования
a)утверждение программы развития образования на территории соответствующей
административно-территориальной единицы, представленные местными
исполнительными органами, заслушивают отчеты об их исполнении
b)принятие решения о льготном проезде обучающихся на общественном транспорте
c)Разработка и внесение на утверждение маслихата программы развития образования
d)организация лицензирования образовательной деятельности, а также проведение
гос. аттестации юридических лиц, реализующих профессиональные учебные
программы технического и профессионального, послесреднего образования, а также
специализированные и специальные общеобразовательные учебные программы и
учебные
программы дополнительного образования по спорту для детей и юношества
e)определение взаимодействия с заинтересованными министерствами, иными
центральными
исполнительными органами, работодателями и другими социальными партнерами
перечни
профессий и специальностей для подготовки кадров по уровням профессиональных
учебных программ и утверждает классификаторы профессий и специальностей
Что не входит в задачи системы образования:
a)создание и деятельность организационных структур политических партий и
религиозных организаций (объединений) в организациях образования
b)создание необходимых условий для получения качественного образования,
направленного на формирование, развитие и профессиональное становление
личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и
практики
c)развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование
прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта
путем создания условий для развития индивидуальности
d)воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине -Республике
Казахстан, уважения к государственным символам, почитания народных традиций,
нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям
e)воспитание личности с активной гражданской позицией, формирование потребностей
участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни
республики,
осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям
Что не включается в уровни образования в системе образования в РК:
a)начальное образование
b)среднее образование
c)послесреднее образование
d)послевузовское образование
e)довузовское образование
Содержание образования - это
a)система (комплекс) знаний по каждому уровню образования, являющаяся основой для
формирования компетентности и всестороннего развития личности
b)процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного
взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности
c)систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики
изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов,
контингента обучающихся, сети организаций образования
d)документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов)
соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля
e)образовательные учебные программы, разработанные с учетом непрерывности и
преемственности уровней и содержания образования
Образовательные учебные программы в зависимости от содержания и их
направления (назначения) подразделяются на:
a)общеобразовательные (типовые, рабочие)
b)профессиональные (типовые, рабочие)
c)дополнительные (типовые, рабочие)
d)специализированные общеобразовательные учебные программы(типовые, рабочие)
e)послевузовские учебные программы(типовые, рабочие)
Срок освоения профессиональных учебных программ высшего образования
определяется государственным общеобязательным стандартом высшего об
разования и должен составлять:
a)не менее 3 лет
b)не менее 4 лет
c)не менее 5 лет
d)не менее 2 лет
e)не менее 1 года
Содержание профессиональных учебных программ высшего образования
предусматривает изучение:
a)цикла общеобразовательных дисциплин,
b)цикла базовых дисциплин,
c)цикла профилирующих дисциплин,
d)цикла прохождения профессиональной практики
e)цикла прохождения клинической практики
Научно-исследовательская деятельность
a)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для решения
технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных
проблем, обеспечение функционирования науки, техники и производства как единой
системы
b)вид деятельности, связанный с изучением окружающей действительности с целью
выявления
особенностей, закономерностей и законов, присущих изучаемым объектам, явлениям
(процессам), и использованием полученных знаний на практике
c)теоретическая и (или) экспериментальная интеллектуальная деятельность,
направленная на получение новых знаний об основных закономерностях развития
природы,
общества, человека и их взаимосвязи
d)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для достижения
практических целей и решения конкретных задач
e)деятельность, направленная на внедрение новых идей, научных знаний, технологий и
видов продукции в различные области производства и сферы управления обществом,
результаты которой используются для экономического роста и конкурентоспособности
Инновационная деятельность
a)вид деятельности, связанный с изучением окружающей действительности с целью
выявления особенностей, закономерностей и законов, присущих изучаемым объектам,
явлениям (процессам), и использованием полученных знаний на практике
b)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для решения
технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных
проблем, обеспечение функционирования науки, техники и производства как единой
системы
c)деятельность, направленная на внедрение новых идей, научных знаний, технологий
и видов продукции в различные области производства и сферы управления обществом,
результаты которой используются для экономического роста и конкурентоспособности
d)теоретическая и (или) экспериментальная интеллектуальная деятельность,
направленная на получение новых знаний об основных закономерностях развития
природы,
общества, человека и их взаимосвязи
e)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для достижения
практических целей и решения конкретных задач
Фундаментальные научные исследования
a)деятельность, направленная на внедрение новых идей, научных знаний, технологий
и видов продукции в различные области производства и сферы управления обществом,
результаты которой используются для экономического роста и конкурентоспособности
b)вид деятельности, связанный с изучением окружающей действительности с целью
выявления особенностей, закономерностей и законов, присущих изучаемым объектам,
явлениям (процессам), и использованием полученных знаний на практике
c)теоретическая и (или) экспериментальная интеллектуальная деятельность,
направленная на получение новых знаний об основных закономерностях развития
природы,
общества, человека и их взаимосвязи
d)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для решения
технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных
проблем, обеспечение функционирования науки, техники и производства как единой
системы
e)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для достижения
практических целей и решения конкретных задач
Прикладные научные исследования
a)теоретическая и (или) экспериментальная интеллектуальная деятель-ность,
направленная на получение новых знаний об основных закономерностях развития
природы, общества, человека и их взаимосвязи
b)деятельность, направленная на внедрение новых идей, научных знаний, технологий
и видов продукции в различные области производства и сферы управления обществом,
результаты которой используются для экономического роста и конкурентоспособности
c)вид деятельности, связанный с изучением окружающей действительности с целью
выявления особенностей, закономерностей и законов, присущих изучаемым объектам,
явлениям (процессам), и использованием полученных знаний на практике
d)объективированный результат научной и (или) научно-технической деятельности,
содержащий новые знания или новые решения, зафиксированный на любых носителях
информации и предназначенный для применения
e)деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для достижения
практических целей и решения конкретных задач
Научным работником (исследователем) является
a)физическое лицо, имеющее послесреднее или высшее образование, содействующее
получению научного и (или) научно-технического результата и его реализации и
работающее в научной организации
b)физические и юридические лица, осуществляющие научную и научно-техническую
деятельность
c)физическое лицо, имеющее высшее образование, обладающее необходимой
квалификацией
и профессионально выполняющее научную и научно-техническую работу и занимающее
соответствующую должность в организации, осуществляющей научную и научнотехническую деятельность
d)физическое и (или) юридическое лицо, имеющее результаты интеллектуальной
творческой
научной и (или) научно-технической деятельности
e)физическое лицо, участвующее в научно-технической деятельности и
способствующее
созданию условий для этой деятельности
Инженерно-техническим работником является
a)физические и юридические лица, осуществляющие научную и научно-техническую
деятельность
b)физическое и (или) юридическое лицо, имеющее результаты интеллектуальной
творческой научной и (или) научно-технической деятельности
c)физическое лицо, участвующее в научно-технической деятельности и
способствующее
созданию условий для этой деятельности
d)физическое лицо, имеющее послесреднее или высшее образование, содействующее
получению научного и (или) научно-технического результата и его реализации и
работающее в научной организации
e)физическое лицо, имеющее высшее образование, обладающее необходимой
квалификацией
и профессионально выполняющее научную и научно-техническую работу и занимающее
соответствующую должность в организации, осуществляющей научную и научнотехническую деятельность
Научной организацией является: ( выберите правильный ответ)
a)физическое лицо, имеющее послесреднее или высшее образование, содействующее
получению научного и (или) научно-технического результата и его реализации и
работающее в научной организации
b)юридическое лицо, основным предметом деятельности которого является
осуществление
научной и научно-технической деятельности
c)физическое и (или) юридическое лицо, имеющее результаты интеллектуальной
творческой научной и (или) научно-технической деятельности
d)физическое лицо, участвующее в научно-технической деятельности и
способствующее
созданию условий для этой деятельности
e)физическое и (или) юридическое лицо,участвующее в научно-технической
деятельности и способствующее
созданию условий для этой деятельности
Объектами обязательной государственной научно-технической экспертизы
являются:
a)результаты научной и (или) научно-технической деятельности, зафиксированные
на любом информационном носителе
b)результаты завершенных научно-технических программ и проектов, финансируемых
за счет бюджетных средств
c)материалы государственных научных и других организаций (в части используемых
технологий) при приватизации
d)проекты по импорту зарубежной техники и технологий для государственных нужд
e)работы, выдвигаемые на соискание Государственных премий Республики Казахстан в
области науки и техники
Государственная поддержка инновационной деятельности не реализуется
в следующих направлениях:
a)определение долгосрочной стратегии технологического развития, инновационных
приоритетов, разработка инновационных программ
b)участие государства в финансировании приоритетных инновационных проектов,
в том числе конверсионных
c)содействие развитию инновационной структуры - технопарков, технологических
инкубаторов, инновационных центров, банков данных по инновациям
d)организация обучения инновационных менеджеров
e)фундаментальных научных исследований
Программно-целевое финансирование осуществляется для:
a)фундаментальных научных исследований
b)научной и научно-технической деятельности
c)приоритетных прикладных научных исследований
d)стратегических направлений исследований, отвечающих интересам национальной
безопасности и независимости республики
e)государственных целевых научно-технических программ по приоритетным
направлениям
развития науки, техники и технологии
Реализация Государственной программы развития образования Республики
Казахстан рассчитана:
a)первый этап: 2011 - 2015 годы; второй этап: 2016 - 2020 годы
b)первый этап: 2010 - 2015 годы; второй этап: 2015 - 2020 годы
c)первый этап: 2010 - 2014 годы; второй этап: 2015 - 2020 годы
d)первый этап: 2011 - 2016 годы; второй этап: 2016 - 2020 годы
e)первый этап: 2011 - 2013 годы; второй этап: 2014 - 2016 годы
Обязательным пунктом должностных обязанностей старшего специалиста
является:
a)консультация специалистов
b)методическое руководство
c)координация деятельности подразделений
d)разработка решений производственных управленческих проблем
e)разработка и внедрение новых технологий
Должности служащих связаны с:
a)выполнением административно-хозяйственных, финансовых, юридических и
др.функций
b)оказанием непроизводственных функций
c)созданием материальных ценностей
d)координацией деятельности подразделений
e)обслуживанием рабочих мест
Основное направление деятельности научно-технического персонала это:
a)общее руководство
b)создание и внедрение новых знаний
c)вспомогательные управленческие функции
d)консультация специалистов
e)разработка вариантов решения производственных проблем
Основное направление деятельности администрации:
a)создание и внедрение новых знаний
b)общее руководство и вспомогательные управленческие функции
c)разработка вариантов решения производственных проблем
d)консультация специалистов
e)методическое руководство
Рабочие должности в организации связаны с:
a)созданием материальных ценностей
b)проведением административных мероприятий
c)координационными функциями
d)оказанием непроизводственных услуг
e)обслуживанием рабочих мест