АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ» 1. Цель и задачи освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины является подготовка специалиста высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр». Целями курса является создание целостного представления о природе общей теории и практике судебных экспертиз; раскрытие возможности судебных экспертиз как разновидности научного исследования; формирование навыков юридической оценки экспертного заключения в рамках судопроизводства с позиций допустимости, достоверности и доказательности. Задачи изучения дисциплины: - формирование у обучаемых глубоких теоретических знаний о закономерностях формирования института судебной экспертизы и истории его развития; - освоение обучаемыми понятийного аппарата теории судебной экспертизы и основ профессиональной лексики судебного эксперта; - фундаментальная подготовка обучаемых по вопросам методологии судебно-экспертного познания, логики экспертного мышления и психологии познавательной деятельности судебного эксперта; - системная подготовка обучаемых по общетеоретическим и научным основам судебноэкспертной деятельности. 2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Теория и практика судебных экспертиз является дисциплиной вариативной части уголовно-правового профиля ООП ВПО Б3.В.06.01 и относится к дисциплинам по выбору. Содержание учебной дисциплины “ Теория и практика судебных экспертиз ” органично связано с другими дисциплинами, поскольку служит надежным научным фундаментом для построения отраслевых систем профессионального знания. Своими корнями теория судебной экспертизы глубоко уходит в теорию доказательств, логику. Наиболее тесные междисциплинарные связи существуют с уголовным и гражданским процессом, криминалистикой, математикой и информатикой, профессиональной этикой. Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы профессиональные (ПК 2, 5,8,16) компетенции на продвинутом уровне. Программа построена линейно-хронологически, в ней выделены разделы, указанные в содержании. 3.Компетенции обучающихся В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении основной образовательной программы, реализующей ФГОС ВПО. Профессиональные компетенции: - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого самосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - - Давать квалифицированную юридическую оценку экспертных заключений (ПК8); способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16); В результате освоения дисциплины студенты должны продемонстрировать следующие результаты: иметь представление: - о предпосылках, условиях и закономерностях формирования и развития теории судебной экспертизы; - концептуальных основах теории судебной экспертизы; - понятийном аппарате теории судебной экспертизы и основах профессионального языка судебного эксперта; знать: - предмет, задачи и объекты судебной экспертизы, виды субъектов судебно-экспертной деятельности (СЭД); - систему частных теорий и учений: об объектах судебных экспертиз и их признаках; о методах судебных экспертиз и методиках решения экспертных задач; об экспертной идентификации и диагностике; - основы систематизации и классификации судебных экспертиз; - методологию судебно-экспертного познания: экспертные технологии, методики и стадии экспертного исследования; - логические и психологические основы экспертного мышления; - логические основания и формы выводов эксперта; - причины экспертных ошибок и пути их предупреждения; - основы информатизации и компьютеризации СЭД; - структуру и содержание заключения эксперта, критерии его оценки следователем и судом; - основы профилактической деятельности судебного эксперта. уметь: - пользоваться компьютерными технологиями при производстве судебных экспертиз, - пользоваться техническими средствами при собирании материальных объектов – вещественных доказательств. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программа разработана к.ю.н, доцентом Любовицким А.В.