Программа научно-исследовательской практики 211000.68

Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Омский государственный технический университет»
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по УР
_____________А.В.Мышлявцев
«___»___________201_г.
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
Курс 2
211000.68 Конструирование и технология электронных средств
Профиль Проектирование и технология радиоэлектронных средств
Профиль Информационные технологии проектирования радиоэлектронных
средств
Продолжительность практики 7 недель
Омск
2011
Разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования.
Программу составил: к.т.н., доцент каф. КПРА
А.Н.Антропов
Обсуждена на заседании кафедры:
зав. кафедрой __________________ ____ Левченко В.И.
«___» __________ 201_ г.
Одобрена методической комиссией факультета
«___»__________201_г.
Декан факультета
Левченко В.И
Руководитель практики РЦСТВ
________________________«___»___________201_г.
1. Цели и задачи практики
Научно-исследовательская практика является важным компонентом и
составной частью учебного процесса студентов магистратуры направления 211000.68
«Конструирование и технология электронных средств». Данный вид практики
выполняет функции общепрофессиональной подготовки
в части научноисследовательской деятельности магистра.
Результаты научно-исследовательской практики используются при подготовке
магистерской диссертации.
Целью научно-исследовательской практики является: систематизация,
расширение и закрепление профессиональных знаний и формирование навыков
самостоятельного ведения научной работы; сбор, анализ и обобщение научного
материала по теме магистерской диссертации студента, разработка оригинальных
научных предложений и научных идей для подготовки магистерской диссертации,
практическое
участие
в
научно-исследовательской
работе
коллектива
исследователей.
Задачи практики:
 овладение методикой планирования, организации, проведения и фиксации
результатов научно-исследовательских работ;
 ознакомление с порядком внедрения результатов научных исследований и
разработок;
 изучение правил безопасности и производственной санитарии в процессе
выполнения научных исследований;
 выполнение индивидуального задания на проведение научных исследований
по теме магистерской диссертации.
Во время научно-исследовательской практики студент должен
изучить:
 формы организации научной деятельности в научно-исследовательских
организациях и вузе;
 методы планирования, организации и проведения научных исследований,
выполнения экспериментальных работ;
 патентные и литературные источники по теме магистерской работы;
освоить:
 системы компьютерного моделирования и математической обработки
результатов эксперимента в научном исследовании по теме магистерской
диссертации;
 приемы работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.
выполнить:
 теоретическое или экспериментальное исследование по теме магистерской
работы;
 анализ полученных результатов и оценку практической значимости
проводимых исследований, их технико-экономической эффективности.
 оформление результатов научного исследования (оформление отчета,
написание обзоров, научных статей, тезисов докладов);
2. Общекультурные и профессиональные компетенции, приобретаемые
обучающимися.
После завершения педагогической практики студент должен обладать
следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2); способностью использовать на практике умения и навыки в
организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК4);
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать
новые идеи (креативность) (ПК-2); готовностью оформлять, представлять и
докладывать результаты выполненной работы ПК-6); способностью самостоятельно
осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана реализации
исследования, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16);
способностью выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и
оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследования,
включая стандартные пакеты прикладных программ (ПК-17); готовностью
использовать современные языки программирования для построения эффективных
алгоритмов решения сформулированных задач (ПК-18); способностью планировать и
проводить эксперименты, обрабатывать и анализировать их результаты (ПК-19);
способностью оценивать значимость и перспективы использования результатов
исследования, подготавливать отчеты, обзоры, доклады и публикации по результатам
работы, заявки на изобретения, разрабатывать рекомендации по практическому
использованию полученных результатов (ПК-20);
3. Возможные места практики
Практика проводится в научно-исследовательских организациях, научноисследовательских подразделениях производственных предприятий и фирм,
специализированных лабораториях университета, на базе научно-образовательных и
инновационных центров.
4. Содержание практики
Научно-исследовательская практика магистрантов проводится в рамках общей
концепции магистерской подготовки и осуществляется в соответствии с рабочим
учебным планом магистерской образовательной программы направления подготовки
магистратуры 211000.68 «Конструирование и технология электронных средств» и
индивидуальным планом подготовки магистранта.
Тематика научно-исследовательской практики в целом определяется темой
магистерской диссертации студента.
Содержание практики должно обеспечить формирование умений и навыков,
связанных с научно-исследовательской деятельностью.
Магистранты в процессе научно-исследовательской практики:
1) изучают:
 патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их
использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
 методы исследования и проведения экспериментальных работ;
 правила эксплуатации приборов и установок;
 методы анализа и обработки экспериментальных данных;
 физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к
исследуемому объекту;
 информационные технологии в научных исследованиях, программные
продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
 принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем;
 требования к оформлению научно-технической документации;
 порядок внедрения результатов научных исследований и разработок;
2) выполняют научно-исследовательскую работу:
 анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по
теме исследований;
 теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных
задач, включая математический (имитационный) эксперимент;
 анализ достоверности полученных результатов;
 сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и
зарубежными аналогами;
 анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а
также технико-экономической эффективности разработки;
 подготовка заявки на патент;
 подготовка заявки на участие в гранте.
3) приобретают навыки:
 формулирования целей и задач научного исследования;
 выбора и обоснования методики исследования;
 работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами,
используемыми при проведении научных исследований и разработок;
 оформления результатов научных исследований (оформление отчёта,
написание научных статей, тезисов докладов);
 работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.
5. Индивидуальные задания
Тематика индивидуальных заданий формируется руководителем практики от
университета с учетом направления научно-исследовательской и научнопроизводственной составляющих подготовки магистранта, а также темы
магистерской диссертации студента.
6. Теоретические занятия
Теоретические занятия проводятся преподавателями базовой кафедры и
приглашенными специалистами.
Теоретическая подготовка предусматривает:
 изучение методики проведения эксперимента и основ моделирования;
 изучение методики обработки экспериментальных данных;
 изучение правил оформления заявок на патенты, изобретения, участие в
грантах;
 изучение методики подготовки научной публикации.
7. Экскурсии во время практики
В предусмотренных случаях руководитель практики организует посещение
научно-исследовательских организаций, научно-исследовательских подразделений
производственных предприятий и фирм, специализированных лабораторий
университета, научно-образовательных и инновационных центров для ознакомления
с экспериментальной базой, технологиями компьютерного проектирования,
моделирования и эксперимента.
.
8. Учебное пособие
8.1. Основы научных исследований: Учеб. пособие для техн. вузов/В.И.
Крутов и др.; Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова.–М.: Высш. шк., 1989.
8.2. Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления.
Порядок защиты.–М.: «Ось–89», 2000.
9. Методические указания по прохождению практики
Прохождение научно-исследовательской практики предусмотрено в десятом
семестре обучения. Время прохождения практики составляет семь недель.
Перед началом практики организуется вступительная конференция, на
которой магистрантам сообщается вся необходимая информация по проведению
научно-исследовательской практики.
Руководство научно-исследовательской практикой возлагается на научного
руководителя магистранта, с которым на первой неделе практики магистрант
согласует индивидуальный план. В нем планируется вся работа практиканта по двум
основным направлениям:
- теоретическая подготовка к научно-исследовательской деятельности;
- работа магистранта по теме диссертации.
Примерное содержание этапов прохождения научно-исследовательской
практики.
1 этап (1 неделя) – составление индивидуального плана прохождения практики.
Магистрант самостоятельно составляет план прохождения практики и утверждает
его у своего научного руководителя. Также на этом этапе формулируются цель и
задачи экспериментального исследования, оговариваются основные результаты
работы.
2 этап (1–2 неделя) – подготовка к проведению научного исследования. Для
подготовки к проведению научного исследования магистранту необходимо изучить:
методы исследования и проведения экспериментальных работ; правила эксплуатации
исследовательского оборудования; методы анализа и обработки экспериментальных
данных; физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к
исследуемому объекту;
информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты,
относящиеся к профессиональной сфере; требования к оформлению научнотехнической документации; порядок внедрения результатов научных исследований и
разработок. На этом же этапе магистрант разрабатывает методику проведения
эксперимента.
3 этап (3–4 неделя) – проведение экспериментального исследования. На данном
этапе магистрант собирает экспериментальную установку, производит монтаж
необходимого оборудования, разрабатывает компьютерную программу, проводит
экспериментальное исследование.
4 этап (5 неделя) – обработка и анализ полученных результатов. На данном этапе
магистрант проводит статистическую обработку экспериментальных данных, делает
выводы об их достоверности, проводит их анализ, проверяет адекватность
математической модели.
5 этап (6 неделя) – инновационная деятельность. Магистрант анализирует
возможность внедрения результатов исследования, их использования для разработки
нового или усовершенствованного продукта или технологии. Оформляет заявку на
патент, на участие в гранте или конкурсе научных работ.
Результат: заявка на участие в гранте и/или заявка на патент.
6 этап (7 неделя) – заключительный. Магистрант оформляет отчет о практике,
готовит публикацию и презентацию результатов проведенного исследования.
Защищает отчет по научно-исследовательской практике.
Результат: публикация и презентация, аттестация по научно-исследовательской
практике.
10. Требования к отчету о практике
Аттестация студента по итогам научно-исследовательской практики
проводится на основании представленного и оформленного в соответствии с
установленными требованиями письменного отчета студента.
По итогам аттестации практики выставляется зачет с оценкой.
Отчет о практике должен содержать следующие разделы (ориентировочный
объем каждого раздела – 1-3 стр.):
 введение (содержит описание актуальности и целесообразности разработки
темы выполняемой НИР, описание цели, задач и объекта исследования,
научную и практическую значимость выполняемой НИР);
 обзор литературы (дается краткий обзор литературы по теме НИР и перечень
использованных источников);
 описание эксперимента и разработок (выполняется описание необходимых
экспериментальных исследований и/или практических разработок по теме
НИР);
 описание
оборудования
(выполняется
описание
оборудования,
используемого в экспериментальных исследованиях и/или в практических
разработках по теме НИР);
 описание программного обеспечения (дается краткий обзор программного
обеспечения, используемого и/или разрабатываемого в ходе выполнения
НИР).
 заключение (содержит обобщение результатов научно-исследовательской
практики).
11. Сроки и методы контроля
Проверка выполнения студентами-магистрантами программы педагогической
практики осуществляется в форме текущего и итогового контроля руководителями
практики от университета.
Текущий контроль проводится руководителем практики путем наблюдения
за текущей работой студента, проверок ведения дневника, просмотра собранных и
подготовленных студентом материалов. По результатам текущего контроля
руководитель практики отмечает недостатки в работе студента и устанавливает сроки
их устранения.
Итоговый контроль прохождения практики устанавливается учебным
планом университета с учетом требований ФГОС ВПО и проводится на
заключительном этапе практики.
По итогам практики студент-магистрант должен предоставить:
1) дневник студента по научно-исследовательской практике;
2) отчет о научно-исследовательской практике;
Полностью оформленный дневник и отчет по педагогической практике
сдается студентами на третий день после ее окончания руководителю практики от
университета.
По окончании практики студенты сдают зачет (защищают отчет) с
дифференцированной оценкой в комиссии, назначенной заведующим кафедрой.
Результаты зачета по научно-исследовательской практике оформляются
ведомостью и проставляются в зачетную книжку студента.