Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр
дополнительного
образования
для детей
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел./факс 259-84-01
E-mail: [email protected]
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Биология
6 класс
работа № 3, 2013-2014 учебный год
Контрольная работа № 3 по биологии для учащихся 6 класса посвящена
выполнению тестовых заданий по следующим темам: «Покрытосеменные или
цветковые», «Семя», «Корень», «Побег», «Цветок».
Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, необходимо
тщательно проработать теоретический материал, используя предложенный ниже
материал, школьный учебник и учебники по ботанике для средних специальных и
высших учебных заведений.
Большое разнообразие цветков покрытосеменных растений и их резкое
отличие от стробилов голосеменных затрудняют объяснение происхождения
цветка. О происхождении цветка существуют различные гипотезы.
Стробилярная гипотеза – самая распространенная и хорошо обоснованная.
Согласно ей, цветок – это видоизмененный укороченный спороносный побег,
первоначально напоминавший шишку голосеменных. По этой гипотезе, наиболее
древние семейства – это магнолиевые, лютиковые и др.
Псевдантовая гипотеза. Согласно ей, цветок – это видоизмененное
соцветие, состоящее из мелких разнополых цветков, претерпевших редукцию,
сближение и срастание. По этой гипотезе, наиболее древние семейства с
раздельнополыми невзрачными цветками – это ивовые, казуариновые и др.
В настоящее время почти все ботаники считают, что филогенетически
цветок – это видоизмененный укороченный побег и все части его, кроме
цветоложа, имеют листовую природу.
К наиболее важным эволюционным «приобретениям» цветковых относится:
1. Цветок;
2. Пестик;
3. Завязь, где располагаются семяпочки. После оплодотворения из
семяпочки развивается семя, а из завязи – специфичное для
покрытосеменных образование - плод;
4. Дальнейшая редукция мужского и женского гаметофитов. Мужской
гаметофит редуцирован до пыльцевого зерна, состоящего в стадии
зрелости всего из двух клеток – вегетативной и генеративной; женский
гаметофит – до 8 –ядерного зародышевого мешка, одним из ядер
которого является яйцеклетка; архегонии, таким образом, у цветковых
полностью редуцировались.
Основными вегетативными органами высших растений являются
корень и побег (стебель с листьями). Они обеспечивают процессы питания,
дыхания, защиты и вегетативного размножения. Репродуктивные органы
(цветок, плод, семя) выполняют функции, связанные с половым
размножением растений.
Плод – орган покрытосеменных растений, развивающийся из завязи
цветка в результате опыления и служащий для формирования, защиты и
распространения заключенных в нем семян.
Семя – орган воспроизведения, расселения и переживания
неблагоприятных условий у семенных растений. Развивается из семяпочки,
обычно после оплодотворения. В семени различают зародыш, кожуру и
ткани с запасными питательными веществами (эндосперм, перисперм). При
отсутствии этих тканей, запасные питательные вещества откладываются в
семядолях зародыша (например, у бобовых).
По строению семян покрытосеменные делятся на два класса:
однодольные и двудольные.
Задание 1.
Задание на определение правильности суждений.
Прочитайте внимательно суждения. Выпишите в тетрадь номер суждения
поставьте знак «+» рядом с номерами правильных суждений; знак «-» рядом
с номерами неправильных суждений (например: 1. +; 2. – ).
1.
2.
3.
4.
5.
Семядоли – это первые листья зародыша растения.
При прорастании семени первыми развиваются придаточные корни.
Плод пшеницы называется зерновка.
Пыльник расположен на рыльце.
Соцветия – это группы цветков, расположенных близко один к другому
в определенном порядке.
Задание 2.
Установите соответствие между особенностями строения и функциями
вегетативных органов растений. Выпишите в тетрадь № вегетативного органа
растения и индексы, соответствующие ему (например: 1. а, г, е; 2. в, д;).
1. корень
а) наличие верхушечной меристемы
2. побег
б) состоит из узлов и междоузлий
3. цветок
в) служит для семенного размножения
г) накопление питательных веществ
д) привлечение насекомых
е) образование боковых корней
ж) участвует в вегетативном размножении
з) фотосинтез
и) транспирация
Задание 3.
Задание включает 3 вопроса с несколькими вариантами ответа. Выпишите
в тетрадь № вопроса и индексы, соответствующие ему (например: 1. а, г,
е; 2. в, д;).
1. Видоизмененные побеги - это:
а) корневище
б) корневые клубни
в) корнеплод
г) клубни
д) колючки
е) столоны и усы
2. К основным признакам насекомоопыляемых растений относятся?
а) яркая окраска лепестков
б) образуется много пыльцы
в) невзрачные мелкие цветки
г) наличие нектара и аромата
д) тычинки короче пестиков
е) крупная, липкая, шероховатая пыльца
3. В состав растений входят следующие органические вещества:
а) крахмал
б) белки
в) вода
г) медь
д) жиры
е) калий
Задание 4.
Задание на определение правильности суждений.
Прочитайте внимательно суждения. Выпишите в тетрадь номер суждения
поставьте знак «+» рядом с номерами правильных суждений; знак «-» рядом
с номерами неправильных суждений (например: 1. +; 2. – ).
1. Органические вещества передвигаются по лубу.
2. У томата плод тыквина.
3. У дерева плохо развит главный стебель.
4. В замыкающих клетках устьиц содержатся хлоропласты и активно
проходит фотосинтез.
5. Цветки ивы и ясеня называют голыми.
Задание 5.
Укажите отличительные черты двудольных (1) и однодольных (2) растений.
Выпишите в тетрадь № класса растений и индексы соответствующие ему
(например: 1. а, г, е; 2. в, д;).
1. Класс однодольные
2. Класс двудольные
а) жилкование листьев параллельное или дуговидное
б) листья всегда простые
в) цветки пяти -, реже четырехчленные
г) стержневая корневая система
д) простые и сложные листья
е) мочковатая корневая система
ж) цветки обычно трехчленные, но никогда не бывают пятичленными
з) зародыш с двумя семядолями
и) зародыш с одной семядолей
к) жилкование листьев обычно перистое или пальчатое
л) проводящая система состоит из расположенных кольцом проводящих
пучков
м) проводящая система состоит из «беспорядочно» разбросанных
проводящих пучков