Скачать: «Список речевых нарушений

Список речевых нарушений.
Состояние речи (1)
0. Не исследовалось.
10. Не выявлены.
20. Диагноз не уточнен.
30. Развитие речи соответствует возрасту.
40. Речевое развитие соответствует низкой границе возрастной нормы.
50. Физиологическое косноязычие.
60. Доречевое развитие соответствует возрасту.
70. Задержка доречевого развития.
80. Задержка доречевого развития, обусловленная нарушением слуха.
90. Задержка доречевого развития, обусловленная нарушением зрения.
100. Задержка доречевого развития, обусловленная нарушением
подвижности органов артикуляции.
110. Задержка доречевого развития, обусловленная нарушением целостности
периферического артикуляционного аппарата (УП вариант ринолалии).
120. Задержка речевого развития (БДУ).
130. Легкая задержка речевого развития.
140. Задержка формирования экспрессивной речи.
150. Задержка формирования импрессивной речи. (УП вариант сенсорной
алалии).
160. Задержка речевого развития, обусловленная нарушением слуха.
170. Задержка речевого развития, обусловленная нарушением зрения.
180. Задержка речевого развития, обусловленная коммуникативными
нарушениями.
190. Задержка речевого развития, обусловленная нарушением
артикуляционной моторики. (Условно прогнозируемый (УП) вариант
дизартрии, анартрии).
200. Задержка речевого развития, обусловленная нарушением
познавательной деятельности.
210. Задержка речевого развития, обусловленная нарушением целостности
периферического артикуляционного аппарата (УП вариант ринолалии).
220. Задержка речевого развития, обусловленная билингвизмом.
230. Фонетическое недоразвитие речи.
240. Фонетико – фонематическое недоразвитие речи.
250. Фонетико – фонематическое недоразвитие речи с элементами лексикограмматического.
260. Лексико-грамматическое недоразвитие речи.
270. Нерезко выраженное общее недоразвитие речи.
280. Общее недоразвитие речи 1 уровня.
290. Общее недоразвитие речи 1-2 уровня.
300. Общее недоразвитие речи 2 уровня.
310. Общее недоразвитие речи 2-3 уровня.
320. Общее недоразвитие речи 3 уровня.
330. Недоразвитие речи (1, 2, 3 УР.), обусловленное билингвизмом.
340. Отсутствие речи (БДУ).
350. Отсутствие речи, обусловленное нарушением подвижности органов
артикуляции.
360. Отсутствие речи, обусловленное нарушением слуха.
370. Отсутствие речи, обусловленное нарушением понимания речи.
380. Отсутствие речи, обусловленное нарушением познавательной
деятельности.
390. Отсутствие речи сложного генеза.
400. Отсутствие речи, обусловленное коммуникативными нарушениями.
410. Специфическое развитие речи, обусловленное коммуникативными
нарушениями.
420. Нарушение письма, обусловленное фонетико – фонематическим
недоразвитием речи.
430. Нарушение письма, обусловленное общим недоразвитием речи.
440. Нарушение чтения, обусловленное фонетико – фонематическим
недоразвитием речи.
450. Нарушение чтения, обусловленное общим недоразвитием речи.
460. Нарушение письма и чтения, обусловленное фонетико –
фонематическим недоразвитием речи.
470. Нарушение письма и чтения, обусловленное общим недоразвитием речи.
Состояние речи (2)
0. Не исследовалось.
10. Не выявлены.
20. Диагноз не уточнен.
30. Дислалия механическая.
40. Дислалия функциональная.
50. Дислалия акустико – фонематическая.
60. Дислалия артикуляционно – фонематическая.
70. Дислалия артикуляционно – фонетическая.
80. Дизартрия псевдобульбарная.
90. Спастическая форма псевдобульбарной дизартрии.
100. Паретическая форма псевдобульбарной дизартрии.
110. Спастико – паретическая форма дизартрии.
120. Спастико – ригидная форма дизартрии.
130. Спастико – гиперкинетическая форма дизартрии.
140. Спастико – атактическая форма дизартрии.
150. Атактико – гипертоническая форма дизартрии.
160. Дизартрия корковая.
170. Дизартрия экстрапирамидная.
180. Дизартрия мозжечковая.
190. Смешанная форма дизартрии.
200. Стертая форма дизартрии.
210. Анартрия.
220. Тяжелая степень анартрии.
230. Средняя степень анартрии.
240. Моторная алалия.
250. Моторная эфферентная алалия.
260. Моторная афферентная алалия.
270. Синдром моторной алалии.
280. Сенсорная алалия.
290. Сенсомоторная алалия.
300. Синдром сенсорной алалии.
310. Афазия (БДУ).
320. Моторная афферентная афазия.
330. Моторная эфферентная афазия.
340. Динамическая афазия.
350. Сенсорная афазия.
360. Органическая открытая ринолалия.
370. Органическая закрытая ринолалия.
380. Функциональная открытая ринолалия.
390. Функциональная закрытая ринолалия.
400. Нарушение темпа речи - брадилалия .
410. Нарушение темпа речи - тахилалия.
420. Нарушение темпа речи - полтерн.
430.Нарушение голоса.
440. Заикание (БДУ).
450. Заикание легкой степени выраженности.
460. Заикание средней степени выраженности.
470. Заикание тяжелой степени выраженности.
480. Артикуляторно – акустическая дисграфия.
490. Диспраксическая дисграфия.
500. Фонематическая дисграфия.
510. Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза.
520. Аграмматическая дисграфия.
530. Дизорфография.
540. Семантическая дислексия.
550. Оптическая дислексия.
560. Аграмматическая дислексия.
570. Фонематическая дислексия.
Нарушения учебной деятельности.
Нарушения учебной деятельности, обусловленные общей интеллектуальной
недостаточностью.
Нарушения учебной деятельности, обусловленные снижением умственной
работоспособности.
Нарушения учебной деятельности, обусловленные недостаточностью произв.
регуляции.
Нарушения учебной деятельности сложного генеза.
Трудности формирования учебной деятельности.
Трудности формирования чтения.
Нарушения, обусловленные нарушением зрительно - пространственных
представлений.
Нарушения чтения, обусловленные нарушением фонематических
представлений.
Нарушения чтения сложного происхождения.
Трудности формирования чтения и письма.
Трудности формирования письма.
Нарушение письма, обусловленное недост. сформ. зрительно –
пространственных представлений.
Нарушение письма, обусловленное нарушением фонематических
представлений.
Нарушение письма, обусловленное нарушением недостаточной
сформированностью языкового анализа синтеза.
Нарушения письма, обусловленные диспраксическими нарушениями.
Нарушения письма сложного происхождения.
Дизортография. Нарушения чтения и письма, обусловленное снижением
умственной работоспособности.