8910216 - Всё для детского сада

Тема самообразования
«Двигательная активность детей в ДОУ вне занятий»
Цель:
повышение образовательного уровня, знакомство с новыми технологиями и методиками
Задачи:
1. Подобрать литературу по данной теме.
2. Оформить конспекты по данной теме.
Срок выполнения: 3 месяца (август, сентябрь, октябрь 2007г)
1.
Литература
Т.Харченко «Утренняя гимнастика в дет.саду»
М,Мозаика –Синтез 2006 г
Е.Вареник «Физкультурно-оздоровительные
занятия с детьми 3-7 лет»
М, Сфера 2006 г
Содержание работы
Комплексы утренней гимнастики 3-5 лет
«Гимнастика после сна; Дыхательная
гимнастика; Релаксация с речевым
сопровождением; Коррекционные
упражнения
3. Е.Борисова «Система организации физкультурно- Гимнастика в постели после сна;
оздоровительной работы с дошкольниками»
Двигательная активность детей на прогулке;
М, Сфера 2006 г
Место дыхательно-звуковой гимнастики в
утренней гимнастике, занятии , на прогулке.
4. О.Моргунова «Физкультурно-оздоровительная
Задачи ритмической гимнастики;
работа в ДОУ (практическое пособие)
Ритмическая гимнастика в детском саду
Воронеж, ТЦ «Учитель», 2005 г
5. Н.Голицына «Физкультурный калейдоскоп для
Содержание двигательной деятельности
дошкольников (практическое пособие).
детей в дошкольном учреждении
М, «Скрипторий 2003» 2006 г
а) физкультминутки
б) гимнастика пробуждения
6. Журнал «Воспитание школьников» М, 2005 г
Физкультминутки, физкультурные паузы
«Физическая культура в семье, ДОУ, начальной
школе»
7. Э.Степаненкова
Формы организации
«Методика физического воспитания»
а)утренняя гимнастика
М, Издательский дом 2005 г
б)физкультминутки
в)индивидуальная работа и активный отдых
8. Спутник руководителя физического воспитания» Гимнастика после сна, утренняя гимнастика,
С-П, Детство-Пресс, 2005 г
физкультминутки, креативная гимнастика,
игры и упражнения на прогулке
9. В.Алямовская «Физкультура в детском саду»
Методика организации утренней гимнастики
М, «Чистые пруды» 2005 г
Методика организации гимнастики после сна
Методика организации оздоровительного
бега
10. В.Кудрявцев «Развивающая педагогика
Организация двигательно-оздоровительных
оздоровления» (программно-методическое
моментов на нефизкультурных занятиях
пособие)
дошкольников в группе.
М, Линка-Пресс 2000 г
11 М.Картушина «Зеленый огонек здоровья»
Физкультминутки, пальчиковый игротренинг
старшая группа С-П, Детство-Пресс, 2004 г
2.




Использование в работе:
проведение утренней гимнастики
организация оздоровительного бега
консультации для воспитателей «гимнастика пробуждения»-составление базовых комплексов
консультации для воспитателей физкультминутки и физкультпаузы – составление базовых
комплексов
Обобщение опыта: районный семинар на базе ДОУ
Тема самообразования
«Обучение детей основным видам движений и их возрастные особенности»
Цель:
повышение образовательного уровня, знакомство с новыми технологиями и методиками.
Задачи:
1. Подобрать литературу по данной теме.
2. Оформить конспекты докладов по данной теме.
Срок выполнения: 3 месяца (ноябрь, декабрь, январь 2007-2008г)
Литература
Содержание работы
М.Рунова «Движения день за днем» М, Линка- Создание условий для обучения основ.видам
Пресс 2007 г
движений; Основные требования; Вариативность
физкультурно-игровой среды
Особенности содержания и организации
физических упражнений и игр;методы и приемы.
ОБЖ-в двигательной активности
2. Журнал «Воспитание школьников» М, 2005 г
Условия способствующие реализации
«Физическая культура в семье, ДОУ,
потребности детей в движении
начальной школе»
3. Н.Кожухова «Руководитель физического
Школа мяча, Диагностика физической
воспитания» М, Владос 2005 г
подготовленности старших дошкольников (тесты)
4. Программа «Старт» Л.Яковлева М, Владос
Школа скакалки
2004 г
5. Е.Вавилова «Развивайте у дошкольников
Психофизические качества
ловкость, силду, выносливость»
6. К.Утробина «Занимательная физкультура для «Веселый тренинг»
дошкольников» 5-7 лет
М, Гном и Д», 2003 г
7. Л.Глазырина «Физическая культура
Принципы регламентирующие деятельность
дошкольникам» Программа и программные
педагога
требования» М, Владос 1999 г
а) фасцинации
б) синкретичности
в) творческой направленности
8. Л.Глазырина «Физкультура- дошкольникам
Ненасильственное воспитание
М, Владос, 2001 г
9. В.Алямовская «Физкультура в детском саду»
Методика организации физкультурных занятий
М, «Чистые пруды» 2005
10 В.Кудрявцев «Развивающая педагогика
Формы оздоровительно развивающей работы с
оздоровления» (программно-методическое
дошкольниками
пособие) М, Линка-Пресс 2000 г
1.
Использование в работе:
проведение утренней гимнастики
организация оздоровительного бега
консультации для воспитателей «гимнастика пробуждения»-составление базовых комплексов
консультации для воспитателей физкультминутки и физкультпаузы – составление базовых
комплексов
 работа над проектом «Веселые старты»
Обобщение опыта: районный семинар на базе ДОУ




Тема самообразования
«Подвижные игры и их роль в воспитании и обучении детей»
Цель:
повышение образовательного уровня, пополнение знаний и умений
Задачи:
1. Подобрать литературу по данной теме.
2. Оформить конспекты докладов по данной теме.
Срок выполнения: 3 месяца (январь, февраль, март 2008г)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Литература
Л.Волошина «Играйте на
здоровье!»(технологии) М, АРКТИ 2004 г
«Копилка игр Сибирячка»
Иркутск, «Сибирячок» 1995 г
М.Литвинова «Русские народные подвижные
игры» М, Просвещение, 1986 г
В.Кузнецов «Физические упражнения и
подвижные игры» М, НЦ ЭНАС, 2005 г
О.Козырева «Оздоровительно-развивающие
игры для дошкольников» М, Просвещение
2007 г
Н. Кольпио «80 игр для детского сада»
Т.Дмитриенко «Спортивные упражнения и
игры для детей дошкольного возраста»
Л.Волошина «Игры с элементами спорта для
детей 3-4 лет» М, 2004 г
Э.Степаненкова «Методика физического
воспитания» М, Издательский дом 2005 г
10 Н.Голицына «Нетрадиционные занятия
физкультурой в дошкольном образовательном
учреждении» (из опыта работы) М, 2004 г
9.





Содержание работы
Подвижные игры с элементами спорта;
Активизация двигательной деятельности детей
посредством игр с элементами спорта;
Воздействие игр с элементами спорта на развитие
двигательных способностей детей дошкольного
возраста; Психокоррекционные игры и
упражнения.
Игры, считалки, жеребьевки
Игры, считалки, жеребьевки, заклички
Методика организации и проведения
Характеристика игр
а) соревновательные
б) кооперативные
в) несоревновательные
Подвижные игры
Основные положения методики проведения
спортивных упражнений
Игры с элементами спорта как эффективное
средство и форма физического воспитания
дошкольников; Современная методология
обучения играм с элементами спорта детей
младшего и среднего возраста; Авторская
Программа и технология физического воспитания
младших дошкольников «Играйте на здоровье»
Игры с элементами спортивных упражнений;
Спортивные упражнения
Обучение детей спортивным играм и спортивным
упражнениям
Использование в работе:
проведение утренней гимнастики
организация оздоровительного бега
консультации для воспитателей «гимнастика пробуждения»-составление базовых комплексов
консультации для воспитателей физкультминутки и физкультпаузы – составление базовых
комплексов
работа над проектами «Веселые старты» «Забава»
Обобщение опыта: районный семинар на базе ДОУ
Тема самообразования
«Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном
учреждении»
Цель:
повышение образовательного уровня.
Задачи:
1. Обработать литературу по данной теме.
2. Оформить конспекты докладов
Срок выполнения: 3 месяца (август, сентябрь, 2005-2006 г)
Литература
1. В.Алямовская «Современные подходы
к оздоровлению детей в дошкольном
образовательном учреждении»
Курсы повышения квалификации
работников ДОУ (заочные)
Приложение «Дошкольное
образование»
Педагогический университет «Первое
сентября»
Содержание работы
Характеристика основных направлений
оздоровительной деятельности;
Педагогика оздоровления: основные
принципы; Сущностные
характеристики понятия «здоровье»;
Критерии и оценка здоровья;
Сохранение и укрепление здоровья
ребенка как основная задача
дошкольного учреждения;
Психофизиологические и социальнопсихологические факторы здоровья»;
Оздоровительная направленность
физкультурных мероприятий.
Использование в работе:
 организация физкультурных занятий
 организация оздоровительных моментов
Обобщение опыта: сообщения и выступления на районных семинарах , районных
конференциях