Урок ОБЖ в 11 классе

Урок ОБЖ в 11 классе
Тема: Оказание помощи пострадавшему находящегося в состоянии клинической смерти
Цели урока: 1. Дать учащимся представления о состоянии человека находящимся в
состоянии клинической смерти.
2. Научить школьников правильному выполнению непрямого массажа
сердца и ИВЛ.
3. Выработать навыки последовательности выполнения непрямого массажа сердца и ИВЛ.
Учебные вопросы: 1. Понятие о клинической смерти и ее признаки.
2. Выполнение непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких (ИВЛ).
3. Выполнение комплекса сердечно-легочной реанимации.
Учебно-материальное обеспечение: Компьютер, мультимедийный комплекс из
проектора,большого экрана.
Подготовка к уроку: Для проведения урока подобрана электронная презентация
(http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=21983&lib_no=142776&tmpl=lib). В слайды
презентации включены основные определения, фотографии и рисунки для иллюстрации
рассказа по всем изучаемым вопросам. Для контроля подготовлены вопросы для
проверочной работы.
План урока: 1. Организационный момент – 2 мин.
2. Обьяснение нового материала. Заполнение учениками бланков рабочего конспекта – 30
мин.
3. Проверочная работа – 5 мин.
4. Подведение итогов урока и доведение домашнего задания -3 мин.
ХОД УРОКА: Проверка готовности к уроку: Принятие доклада от дежурного о готовности
к занятию, обьявление темы, цель урока и учебные вопросы, довожу порядок его
проведения.
ПОНЯТИЕ О КЛИНИЧЕСКОЙ СМЕРТИ И ЕЕ ПРИЗНАКАХ
Признаки клинической смерти : 1. Потеря сознания.
2. Отсутствие реакции зрачков на свет.
3. Нет пульса на сонной артерии.
Ни в коем случае нельзя терять драгоценных секунд на более точное определение
признаков дыхания. Уже через 4 минуты после остановки кровообращения произойдут
необратимые изменения в коре головного мозга, и человек полностью утратит себя как
личность и даже если удастся вернуть пострадавшего к жизни, его, скорее можно будет
отождествить с растением, нежели с разумным существом, наступит социальная смерть. В
медицине это называется смерть мозга. Для быстрого установления клинической смерти
у пострадавшего нужно сдавить роговицу его глаза. Если зрачок пострадавшего остался
круглый – немедленно приступать к реанимации, если же зрачок вытянутый феномен
(кошачьего зрачка) – пострадавший умер. ЗАПОМНИТЕ: только 3-4 минуты после
остановки кровообращения существует реальная возможность реанимировать человека,
сохранив его интеллект.
Клиническая смерть – это пограничное состояние между жизнью и смертью.
ВЫПОЛНЕНИЕ НЕПРЯМОГО МАССАЖА СЕРДЦА и ИВЛ
Сразу после того, как убедились в отсутствии пульса на сонной артерии, необходимо
приложить два пальца к мечевидному отростку грудины и ударить кулаком выше
собственных пальцев – это называется прекардиальный удар.
Удар по грудине эффективен в течении 1-2 минут после остановки сердца и вероятность
оживления превышает 50%. Если после удара пульс не появился, приступаем к непрямому
массажу сердца. Каждое правильно выполненное надавливание на грудину заменяет одно
сердечное сокращение т.е. 40-60 надавливаний в минуту. Признаки эффективности
массажа сердца- порозовение кожи лица и сужение зрачков, но даже при отсутствии
эффективности проводить непрямой массаж следует не менее 20-30 минут.
Нельзя прекращать массаж даже при переломе ребер, прерывать более чем на 15-20
минут.
ВЫПОЛНЕНИЕ ИВЛ
Прежде всего удалить из ротовой полости все содержимое. На каждые 15 надавливаний на
грудину делают 2-3 вдоха ИВЛ. Через каждые пять вдохов ИВЛ радавливать на живот
пострадавшего, для удаления воздуха из желудка.
Порядок действия: Правой рукой обхватить подбородок так , чтобы твои пальцы смогли
разжать и приоткрыть губы полстрадавшего. Левой рукой зажать нос. Запрокинуть голову
пострадавшего. Плотно прижаться губами к губам пострадавшего и сделать
максимальный выдох.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА И ДОВЕДЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Изучить материал учебника стр. 25-35 В.Г.Бубнов.
Список литературы: Осровы медицинских знаний –Бубнов В.Г.
Атлас добровольного спасателя – Бубнов В.Г.
Дидактический материал по оказанию первой медицинской помощи- Мишин Б.И.