Классный час – тренинг «Победи своего дракона»

Классный час – тренинг.
Тема: «Победи своего дракона»
Цель:
- способствовать наиболее полному познанию и объективной оценке своего
«Я»;
Задачи:
- развитие способности к саморефлексии;
- формирование умения видеть свои недостатки и искать пути их
устранения;
-
развивать
чувство
толерантности,
умения
выслушивать
мнения
одноклассников и адекватно на них реагировать.
Оборудование:
 карточки с таблицами;
 листы для рисования;
 ручки, карандаши;
 ватманы.
Ход занятия:
1. Дидактический круг – «Я и мой сосед».
- Сегодня мы с вами будем говорить о нашем характере и внутреннем
мире. Чтобы мы смогли активно включиться в путешествие, предлагаю
вам поразмышлять на тему «Я и мой сосед».
- Посмотрите на своего соседа слева и справа, подумайте и выделите 3
недостатка своего соседа. Свои мысли запишите в таблицу № 1.
- После этого подумайте о себе, и также выделите 3 недостатка своего
характера.
Таблица № 1.
Сосед слева
Я
Сосед справа
2. Афиширование (высказывания детей по кругу)
- Каждый по кругу должен сказать сначала о себе, а потом о своем соседе.
- Если вы услышали слова, которые у вас о себе не записаны, вы должны
вписать их, но уже ручкой другого (зеленого) цвета.
3. Социализация.
- Совпали ли
ваши мнения о себе с мнением вашего соседа. (Дети
сравнивают высказывания со своими и делают вывод).
- Возьмите карточку № 2. Постройте на ней диаграмму оценки.
4. Упражнение «Победи дракона»
- Почти у каждого есть свой «дракон», выращенный в домашних
условиях, - это наши недостатки, которые мешают нам жить, но с
которыми мы, почему – то, миримся. В один прекрасный день почти
каждый ребенок
решает
уйти от
своего «дракона». Но
потом
оказывается, что дело это тяжелое, долгое. И мы приучаемся жить со
своим «драконом», хотя со временем он все больше и больше порти
нашу жизнь, и жизнь тех, кто нас окружает.
- Попробуйте нарисовать своего «дракона» и назовите его в целом и
каждую голову в отдельности.
5.
Афиширование (дети выступают со своими рисунками)
6.
Тренинг «Похвала по кругу» (таблица№3)
- По кругу передается мяч. Передавая мяч соседу, необходимо говорить,
что именно нравится в этом человеке, что привлекает в нем.
7.
Упражнение «Серебряное копытце»
- Представь себе, что ты красивый, сильный, спокойный, мудрый олень с
гордо поднятой головой. На твоей левой ноге – серебряное копытце. Как
только ты трижды стукнешь копытцем по земле, появляются серебряные
монеты. Они волшебные, невидимые.
- С каждой вновь появляющейся новой монетой ты становишься добрее,
внимательнее и ласковее. И хотя люди не видят этих монет, они
чувствуют доброту, тепло и ласку, исходящие от тебя. Они тянутся к
тебе, ты им все больше и больше нравишься. Придумай и напиши
историю, о том, как ты победишь своего «дракона», и избавишься от
недостатков. Обязательно должны быть ответы на вопросы:
 Что или кто тебе поможет?
 Что тебе мешает?
После этого нарисуй своего нового «дракона», снова назови его в целом и
каждую голову в отдельности.
8. Афиширование.
9. Рефлексия
- Для себя я выделил важное…
- Мне сегодня удалось…
- Мне было трудно, когда…
- Удалось поймать своего дракона и изменить его?