Этнокультурное образование: опыт и перспективы

«Этнокультурное образование: опыт и перспективы»
Автор: Тищенко Ольга Викторовна, учитель русского
языка и литературы МОУ Новоильинский агротех –
нический лицей Заиграевского района Республики
Бурятия
В период модернизации образования мы несём большую ответственность перед потомками за
сохранение лучших исторических традиций и национальных культурных ценностей.
Социальное проектирование может стать тем содержанием обучения и воспитания, которое
позволит подростку решать актуальные задачи возраста.
Сила проекта заключается в том, что в нём всё работает системно и последовательно и
направлено на результат. Правда, этот результат можно будет увидеть не сию минуту, а по
прошествии нескольких лет. Это и неудивительно – чтобы сломать сложившиеся стереотипы,
нужен не один день.
Социально значимые проекты способствуют вовлечению школьников в общественнополезную деятельность, вовлечению в эту деятельность жителей села или города, расширяют
кругозор участников проекта и реализуются в партнёрстве с другими школами, социальными
учреждениями, местными администрациями, общественными, коммерческими и другими
организациями республики и страны. Поддерживая и развивая проектную деятельность, мы
создаём условия для личностного роста школьников.
Сегодня я хочу поделиться опытом реализации социально значимого проекта «Содружество
нам на пользу», получившим грант в размере 100 000, учреждённый Благотворительным
фондом «Эра» (г.Москва)
В результате большой поисковой работы в Новоильинском агротехническом лицее был
создан отдел школьного краеведческого музея «Домашний быт семейских Забайкалья» на
базе учебного кабинета русского языка и литературы, работу которого решено было связать с
воспитательной системой класса. В каждое из шести традиционных направлений
воспитательной работы были включены основные морально-этические нормы педагогики
семейских .
Музейный отдел развивается уже третий год. За это время накоплен достаточный материал:
учащимися подготовлены экскурсии на основе творческих проектов, ведётся поисковая,
научно-исследовательская работа. На данном этапе развития музейного уголка возникла
потребность в расширении и углублении воспитательных возможностей музейной
педагогики. В своём проекте «Содружество нам на пользу» мы предлагаем сотрудничество
школьным краеведческим музеям Заиграевского района. Считаем, что это будет
взаимовыгодное сотрудничество, так как в рамках проекта мы предлагаем не только то, что
накоплено нами (экскурсии для учащихся школ района, выездные выставки, мастер-классы),
но и надеемся получить положительный опыт, наработки других школ. Музейный отдел стал
центром в учебно-воспитательной деятельности, поскольку музеи создают огромные
возможности для разнообразных форм и методов работы с учащимися.
Исходя из этих позиций, при планировании воспитательной работы, ведущейся по шести
направлениям, мы использовали
морально-этические традиции педагогики семейских
Забайкалья:
В целях развития каждого из направлений воспитательной системы класса разработан ряд
мероприятий в рамках грантового проекта. Реализация проекта «Содружество нам на пользу»
помогает более целенаправленно и обоснованно строить воспитательную работу,
сосредотачивать усилия на решении наиболее важных педагогических проблем, согласовывать
устремления действий учителя, учащихся и родителей при планировании и организации
жизнедеятельности в классе. А это, несомненно, должно способствовать повышению
эффективности педагогической деятельности, достижению более существенных результатов в
духовном и физическом развитии учащихся, формировании индивидуальности классного
сообщества и его членов.
Все мероприятия, предлагаемые в рамках реализации проекта, разработаны с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей детей. Использование совместной работы
учащихся, родителей, общественности позволит сформировать желаемый образ ученика
средних и старших классов и представления детей и взрослых о целях, основных
направлениях и способах организации воспитательного процесса и жизнедеятельности в
нашем классном сообществе.
Цели проекта:




помочь ребятам по-новому взглянуть на историю, традиции семейских Забайкалья;
прикоснуться к истокам национальной гордости своей родины;
формировать у учащихся собственную гражданскую позицию;
познакомиться с фактами из истории края, города, села, т.к сопричастность к ним
помогают школьникам лучше усвоить общие закономерности развития нашей страны;
органически связать изучаемый материал с прошлым и настоящим своего района, тем
самым способствуя формированию глубоких идей и превращению их в убеждения.
Задачи проекта:





накопление фондового материала посредством поисковых экспедиций в места
компактного проживания семейских в Заиграевском районе ( с. Мухор-Тала, с. Новая
Брянь, с. Ташелан, с. Горхон)
организация сотрудничества с имеющимися в Заиграевском районе школьными
краеведческими музеями, которые ведут работу по изучению культуры, быта, традиций
семейских Забайкалья. ( МОУ Ново-Брянская средняя школа, МОУ Ново-Горхонская
средняя школа, МОУ Ташеланская средняя школа)
создание информационных ресурсов по обобщению и пропаганде использования
музейной педагогики в воспитательной системе класса
знакомство с крупными этнографическими музеями Республики Бурятия
поиски путей выхода за рамки Заиграевского района (сотрудничество со школьным
краеведческим музеем с. Никольское Мухоршибирского района)
После окончания лицея наши выпускники будут иметь богатый научно-исследовательский
материал в виде портфолио достижений для дальнейшей работы в высших и среднеспециальных учебных заведениях.
В заключение хочется отметить значимость и востребованность в обществе такой работы.
Итоги работы реализации социально значимого проекта «Содружество нам на пользу»:
Название мероприятия
Уровень
Результат
представления
Районный конкурс «Самый классный районный
1 место
классный»
Конкурс учителей инноваторов в республиканский
Диплом 1 степени
образовании «Автограф». 2008г
Ярмарка
социально-педигогических республиканский
Диплом победителя
инноваций. П. Саган-Нур. 2010 г
Конкурс работ в области педагогики,
Всероссийский
работы с детьми и молодёжью «За
1 место
нравственный подвиг учителя» 2009
1
Республиканский
слёт
юных республиканский
музееведов. 2009 г
Ярмарка
социально-педагогических международный
инноваций г. Отрадный Самарской
области 2010 г.
3 место
Грамота финалиста