Моё педагогическое кредо

Мое педагогическое кредо
«Учить детей, учиться жизни…
Что может быть достойней на земле?»
У каждого человека есть свой Путь – путь, который он выбирает и идет по нему всю
жизнь. Мой путь – мой сознательный выбор – быть учителем. Это выбор, сделанный,
возможно, в самом раннем детстве. Я порой даже думаю: «А может, не я выбрала эту
профессию, а она долго, терпеливо и настойчиво выбирала меня?» Меня всегда
привлекала работа с детьми.
В 1988 году я с отличием закончила Константиновское педагогическое училище, выбрав
профессию учителя начальных классов. Помню свой первый день, когда вошла в класс.
Восемь любопытных и доверчивых глаз смотрят на меня. И тут я поняла: мне доверены
души этих детей. И оттого, какими они станут - зависит будущее страны. Я не просто
учитель, я первый учитель. Я обладаю великой силой, силой – владеть сердцами своих
учеников. Работая учителем, я участвую в судьбе каждого своего воспитанника. От меня,
первого учителя, зависит, как сложится его школьная жизнь, кем станет он в будущем.
Как же не расплескать, не потерять то доверие, которое дарят мне мои ученики. Только
искренняя любовь к детям поможет найти путь к сердцу каждого ребёнка. А ещё нужно
просто любить свою работу. Любить те каждодневные радости и огорчения, которые
приносит нам общение с маленькими воспитанниками. Не скрою, не всегда всё
получалось. Я с благодарностью вспоминаю свою первую учительницу. Наверное, именно
благодаря ей я выбрала этот путь. Навсегда останутся в памяти её добрые глаза, ласковый
голос, её нежные руки. Эта мудрая женщина смогла найти подход к каждому из нас, а её
уроки помогали мне уже и в профессиональной деятельности.
Настоящий переворот в душе и пересмотр педагогической и жизненной позиции
произошел в 2003 году. В силу различных обстоятельств, я стала работать в средней
школе учителем биологии. Впрочем, этот предмет мне всегда нравился. Но чтобы учить,
нужно учиться самому. И я поступила в Педагогический институт на факультет биологии,
увлеклась комнатным цветоводством, экологией… И все это одновременно… И не только
это... Да, я стала настоящим биологом…
Сегодня я с гордостью могу сказать: «Я – учитель». Работа в школе – это мой путь. Путь,
по которому я иду, без малого, вот уже двадцать два года.
Когда я вхожу в класс и вижу глаза своих учеников, эти доверчивые детские улыбки, я
забываю обо всех своих невзгодах. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», утверждал И. Кант. Так давайте же наслаждаться этой жизнью! Учитель – проводник из
тьмы невежества в свет знаний и мудрости.
У каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны
желания учиться. Все, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования, это грамотное руководство со стороны взрослых.
При подготовке к уроку, грамотный учитель ставит перед собой триединые дидактические
цели: образование, воспитание, развитие. При постановке обучающих целей: добиться,
сформировать, объяснить, обеспечить, как правило, возникают и развивающие цели и
задачи. Нужно только знать, что мы хотим развить у ребенка, чтобы добиться реального
результата. Искренне полагаю, что современный талантливый учитель должен быть
обученным, обучаемым и мотивированным. Его уроки обязательно должны быть
интересными. А я по собственному опыту знаю, что этот интерес складывается из
содержания урока (учебного материала, личности учителя, методов и приемов, которыми
учитель пользуется). Так я вывела для себя последнее заключительное правило:
талантливый учитель обязан увидеть в ребенке его таланты, подхватить их и развить.
Талантливый учитель – это дар плюс тяжелый, но такой благодарный труд. Потому что
учитель - это божий дар, но если к этому дару присовокупить чувство юмора, хорошие
манеры, артистичность, приличный внешний вид, хорошую речь, терпение, эрудицию,
понимание, хорошие знания возрастной психологии, методики, дидактики, способность не
костенеть, а постоянно учиться, тогда это гений педагогики. Учитель – вожак стаи. Если
вожак сильный и мудрый, он направит своих подопечных по нужному пути. Талантливый
учитель никогда не стоит на месте. Он все время развивается, а вместе с ним и его
ученики. А знаете, в чем самый главный Успех учителя? - В его учениках, в выпускниках,
которые не затерялись в большом мире взрослых и нашли в нем себя!
Быть учителем – это мой Путь! Я еще не прошла этот путь до конца. Я только
остановилась, чтобы оглянуться назад. Почему-то захотелось вспомнить все то, о чем Вы
сейчас читаете.
...Я верю в своё назначение, верю, что на моих уроках чувства детей всегда найдут пищу,
верю, что мои уроки жизни будет продолжать сама жизнь. Я счастлива, потому что вижу
результаты своего труда и очень надеюсь, что
Лучшим достоинством Человечества
Станут когда-нибудь учителя!