Пресс-релиз - Городской информационно

Частное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«СОЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА КАРИТАС»
СПб ГБУ «Городской информационно-методический центр «СЕМЬЯ»
Федеральное бюджетное учреждение науки
Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН
Пресс-релиз
18 МАРТА 2016 ГОДА В 10.00 СОСТОИТСЯ ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ
«Доступная среда и коммуникация».
Организаторы: ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас»
СПб ГБУ «Городской информационно-методический центр «Семья»
ФГБУН Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН
На пресс-конференции будут представлены результаты благотворительного проекта
«Альтернативная коммуникация как средство для поддержки социальной инклюзии людей с
тяжёлыми и множественными нарушениями развития».
В настоящее время в Санкт-Петербурге активно
развивается область альтернативной и
дополнительной коммуникации детей и взрослых, имеющих различные нарушения развития, и формируется
сообщество специалистов, практикующих ее применение. Альтернативная и дополнительная коммуникация
позволяет общаться тем, кто не владеет звуковой речью. Выразить себя, рассказать о своих желаниях и
переживаниях, работать и общаться — для многих людей это было невозможно, пока они не овладели
жестами, визуальными изображениями и техническими средствами. Право на выражение всеми
возможными способами с помощью усиливающих и альтернативных методов, способов и форматов общения
закрепляет за людьми с проблемами в вербальной речи Конвенция о правах инвалидов, ратифицированная в
России в 2012 году. Это направление активно развивается во всем мире, создаются сообщества
профессионалов и пользователей альтернативной коммуникации. Производители работают над новыми
техническими средствами и приложениями, позволяющими использовать для общения планшетные
компьютеры.
Люди с синдромом Дауна, аутизмом, церебральным параличом, и также травмами, нарушениями
мозгового кровообращения могут использовать различные средства альтернативной коммуникации. Жан
Доменик Баби, главный герой известного французского фильма «Скафандр и бабочка», основанного на
реальной истории, написал книгу, используя лишь моргание. Знаменитый физик Стивен Хокинг много лет
работает, используя синтезатор речи. Иван Бакаидов, петербургский старшеклассник, с детства использующий
жесты и другие средства альтернативной коммуникации, сам создает компьютерные программы для тех, кто
не может пользоваться речью. Альтернативная и дополнительная коммуникация — важный и необходимый
элемент доступной среды, обеспечивающей социальную инклюзию людей с нарушениями в развитии.
Альтернативная коммуникация – это не просто использование в работе графических или жестовых
знаков, не просто метод обучения. Это, прежде всего, признание права каждого человека на общение,
коммуникацию, выражение уважения к пользователю. Важно, чтобы общество, частью которого является
неговорящий человек, было готово «услышать» его и принять.
В последние годы наблюдается ряд значительных изменений в вопросах обучения и сопровождения
неговорящих людей. Это, прежде всего дети и взрослые с ДЦП, аутизмом, ментальными нарушениями и пр.
Сегодня потребности в альтернативной коммуникации признаны на федеральном уровне, что
отражено в Федеральном государственном стандарте для детей с ОВЗ.
В 2015 – 2016гг в Санкт-Петербурге реализуется благотворительный проект «Альтернативная коммуникация
как средство для поддержки социальной инклюзии людей с тяжёлыми и множественными нарушениями
развития». Этот проект проводится Социальной школой Каритас в партнерстве с Институтом физиологии
им. И.П. Павлова РАН и факультетом коррекционной педагогики Академии постдипломного педагогического
образования при поддержке благотворительного фонда «Акция Человек» (Германия). Целью проекта
является развитие альтернативной коммуникации в Северо-Западном регионе России через обучение
профессионалов. В рамках этого проекта с ноября 2015 г. по март 2016 г. был проведен курс «Коммуникация
— не только слова: основы альтернативной и аугментативной коммуникации». В курсе принимали участие
коррекционные педагоги, психологи, логопеды, а так же преподаватели профильных ВУЗов СанктПетербурга, Москвы, регионов России и стран ближнего зарубежья.
Курс был разработан и проведен ведущими в международном профессиональном сообществе
специалистами: профессорами Стивеном фон Течнер (Университет г. Осло, Норвегия) и Кайсой Лаунанен
(Университет г. Хельсинки, Финляндия), преподавателем Кристин Стадсклив (Университет г. Осло, Норвегия)
и AAC терапевтом, членом координационного совета Международной Ассоциации Альтернативной и
аугментативной коммуникации Альдоной Мысаковска-Адамчик (г. Варшава, Польша).
В рамках проекта вышел сборник «Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с
детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальные и двигательные нарушения, расстройства аутистического
спектра». В сборник вошли статьи ведущих отечественных и зарубежных специалистов в области
альтернативной коммуникации, в том числе и преподавателей курса. Это издание поможет внедрить в
практику новейшие мировые достижения в применении альтернативной коммуникации при работе с детьми
и взрослыми, имеющими нарушения развития. Книга предназначена для педагогов, психологов,
дефектологов и других профильных специалистов.
Состоявшийся курс и выход в свет сборника статей по альтернативной коммуникации – это значимое
событие не только для профессионального сообщества, но, в конечном счете, и для людей с инвалидностью,
потому что все больше и больше специалистов смогут квалифицированно и грамотно помогать им осваивать
одну из самых прекрасных способностей – способность общаться.
Также, посещая курсы повышения квалификации и Городского информационно-методического центра
«Семья», специалисты центров реабилитации инвалидов и детей-инвалидов знакомятся с возможностями
альтернативной коммуникации и с теми профессионалами, которые использует ее в школах, детских домахинтернатах и центрах дневного пребывания.
Одним из насущных вопросов остается вопрос о
распространении методики альтернативной коммуникации в нестационарных и полустационарных
учреждениях социального обслуживания, а также внесения в перечни реабилитационных средств
коммуникаторов, синтезаторов речи и др.
Для справки
Социальная школа Каритас — это частное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования. Организация
была учреждена благотворительной католической
организацией «Каритас» и работает в Санкт-Петербурге с 2004 года. «Каритас» в переводе с латинского языка
означает «милосердная любовь». Значительную часть своих мероприятий Социальная школа Каритас
осуществляет на благотворительной основе.
В последние годы Социальная школа Каритас проводит обучение сотрудников государственных и
негосударственных организаций, работающих с людьми с инвалидностью. При этом основной акцент ставится
на теме «Работа с людьми с нарушениями интеллектуального развития».
Основа, на которой строится деятельность Социальной школы Каритас - признание абсолютной ценности
и достоинства человеческой личности, независимо от уровня психофизического состояния.
Более подробную информацию о Социальной школе Каритас смотрите на сайте www.caritas-edu.ru
Городской информационно-методический центр «Семья» оказывает методическую помощь специалистам
учреждений социального обслуживания, проводит курсы повышения квалификации http://www.homekid.ru/
Пресс-конференция состоится 18 марта в 10.00
Городской информационно-методический центр «Семья»
Адрес: Садовая 55-57, 3-й этаж, ауд. 2
Контакты представителя Социальной школы «Каритас»:
Лариса Косулина, менеджер по обучению,
раб. тел. 575-15- 95, моб. 8-921-403-51-74
е-mail: larisa.kosulina@caritas-edu.ru