Наш детский развивающий центр предлагает

Если у Вас особый ребёнок, и Вы хотите найти квалифицированных
специалистов, которые откроют ему новый мир ощущений, впечатлений
и знаний, созданный специально для него, то наш детский развивающий
Eriline lapsepõlv
центр – это именно то, что вам нужно!
Учитывая индивидуальные
особенности каждого ребенка,
наши специалисты подберут наиболее
подходящие условия и виды занятий,
на которых Ваш ребенок сможет максимально
раскрыться, развить свой творческий и интеллектуальный
потенциал, реализовать познавательный интерес.
Наш центр предлагает:
Дополнительная информация и
регистрация
erilinelapsepolv@gmail.com
Tallinn Vilde tee 120
Индивидуальные занятия с логопедом и психологом
Музыкальную терапию
Занятия по системе Монтессори
Элементы арт-терапии, игротерапии, сказкотерапии, песочной
терапии, логоритмики
• Занятия в сенсорной комнате
• Индивидуальные занятия со спецпедагогом с использованием
АВА терапии и методов альтернативной коммуникации (PECS)
•
•
•
•
Наши компетентные педагоги и специалисты, имеющие многолетний опыт работы с особыми детьми, учтут
индивидуальные особенности Вашего ребёнка и помогут организовать окружающую его среду так, чтобы он
чувствовал себя в безопасности. Без специальной подготовки такие дети с трудом налаживают отношения с
другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной жизни. Мы поможем пройти Вашему
ребёнку со сложностями в общении путь от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни группы, а
потом и класса для того, чтобы каждый имел возможность чувствовать себя уверенно среди других людей.
В нашем центре открываются группы с развивающей коррекционной и творческой программой для детей 4-7 лет.
Наполняемость группы от 4 до 6 человек, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому
ребенку. Продолжительность занятий - 2 академических часа (2х45 мин.) 2 раза в неделю.
В программу занятий входят:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
развитие внимания, памяти, мышления;
развитие математических представлений;
развитие сенсомоторных навыков;
изучение живой природы;
развитие речи, коммуникативных навыков, альтернативной коммуникации;
развитие мелкой моторики и координации движений;
умение слушать и слышать педагога;
умение работать в группе;
творческое развитие.