Контрольная работа Вариант №2

ПРОЕКТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА И МАТЕМАТИКА »
2 вариант
(№ варианта соответствует последней цифре номера студенческого билета)
Тема проекта: Создание комплексных документов в MS Office 2007
Цели проекта:

приобретение устойчивых навыков работы в MS Office 2007: с текстовым процессором MS
Word 2007 и с табличным процессором MS Excel 2007;

разработать
аналитический
материал
с
использованием
офисных
приложений,
информационно-поисковых систем Интернет, электронных библиотечных систем;

приобретение навыков коллективного, дистанционного труда, с использованием электронной
почты.
Этапы проекта:
По теме своего варианта создать комплексный документ в MS Word 2007, сохранить под
именем Задание №1.docx (максимальное количество - 9 баллов)
ЗАДАЧИ:
 форматирование документа (3 балла):
- поля страницы: левое — 3,5 см, остальные — 2 см;
- основной текст: шрифт — TNR, размер символов — 14, междустрочный интервал полуторный, абзацный отступ первой строки - 1,3 см;
- заголовок (глава) и два подзаголовка (параграфы), отформатированные стилями
Заголовок1 и Заголовок2. После заголовка и подзаголовков установить интервал в 12 пт
- выделение наиболее важных фрагментов текста (рамки, фон)
 добавление объектов в документ (3 балла)
-
формулы (не менее двух);
отформатированные рисунки (не менее двух);
списки: нумерованный и маркированный;
буквица для первых абзацев после подзаголовков;
таблицы (не менее трех);
 автоматическая обработка документа (3 балла)
-
автоматически составленное оглавление;
проверка орфографии и исправление ошибок;
колонтитулы: верхний (номер группы), нижний - имя файла и дата создания;
титульный лист с полями форм. Название работы на титульном листе оформляется с
помощью WordArt;
По теме своего варианта создать комплексный документ в MS Excel 2007, сохранить под
именем Задание №2.xlsx (максимальное количество - 9 баллов)
ЗАДАЧИ:
 форматирование таблиц: (3 балла)
-

использование простых вычислений и встроенных функций (3 балла)
-

форматирование ячеек;
граница и заливка ячеек;
выравнивание и направление текста
относительные и абсолютные ссылки;
операторы и операнды;
использование статистических, математических, логических функций;
построение, редактирование диаграмм (3 балла)
- построение различных видов диаграмм;
- редактирование диаграмм (изменение типа диаграмм, добавление заголовка, подписей осей,
-
размещение легенды, диаграммы)
форматирование элементов диаграмм (стили надписей, простая, градиентная, текстурная заливка)
Заархивировать файлы Задание №1.docx, Задание №2.xlsx под именем Проект<ФИО
студента>.rar и отправить по электронной почте преподавателю kov0310@mail.ru
(максимальное количество - 6 баллов)
ЗАДАЧИ:

архивация файлов (3 балла)
-

создание нового архива;
имя архива, тип архива (RAR, ZIP), метод сжатия);
параметры архивации (самораспоковывающийся архив, непрерывный архив)
работа с электронной почтой (3 балла)
-
регистрация почтового адреса на одном из почтовых серверов (напр, http://www.mail.ru );
правила сетевого этикета;
вложение файлов;
Результаты проекта:
1.
2.
3.
Работа защищается на зачете и представляется в виде презентации Отчет.ppsx
Структура презентации:
Титульный слайд (ФИО, группа, Название: «Создание комплексных документов в MS Office 2007»)
Представление о себе (2-3 слайда): работа, хобби, увлечения
Компьютерные навыки: MS Word (гиперссылка на файл Задание 1.docx), MS Excel (гиперссылка на файл
Задание 2.xlsx)
Критериями оценивания работы является суммарное количество баллов, заработанных на каждом этапе
проекта. Максимальное количество баллов всей проектной работы – 24 балла. Оценка «зачет» ставится при
условии выполнения хотя бы одной из задач, выполненных на каждом этапе проекта – 9 баллов
Сдать преподавателю результаты проекта на диске с титульным листом
Содержимое диска: папка Проект<ФИО студента> с файлами Задание 1.docx, Задание 2.xlsx и Отчет.ppsx
I ЭТАП (РАБОТА В ТЕКСТОВОМ РЕДАКТОРЕ MS WORD)
Терминологии информатики. Объект информатики. Предметная область информатики как
науки.
Содержание темы: Понятие «информация»: рассмотреть различные трактовки этого понятия.
Информационное сообщение, источник информации, получатель информации, канал связи,
кодирующее и декодирующее устройства. Общая схема передачи информации. Понятие
вычислительной машины, два основных класса вычислительных машин (АВМ и ЦВМ). Информация и
данные. Объект информатики. Информационные технологии. Автоматизированные информационные
системы. Предметная область информатики как науки: предмет информатики как новой
фундаментальной науки, теоретическая и прикладная информатика
II ЭТАП (РАБОТА В ТАБЛИЧНОМ ПРОЦЕССОРЕ MS EXCEL)
Создайте таблицу в MS Excel, предназначенную для работников диспетчеров аэропорта, позволяющую
получить подробную информацию о расписании рейсов различных авиалайнеров, льготах,
предоставляемых различным категориям населения, ценах на рейсы.
1) Исходные данные:
2) Выходные данные
G
Цена билета для детей, руб.
=0,5*H2
(50% цены билета взрослого)
K
Цена билета для пенсионеров, руб.
=H2-(H2*J2/100)
(За вычетом скидки для пенсионеров)
L
Время прибытия местное, ч, мин
(Если сумма времени отправления, времени
полета, времени задержки рейса, времени
стоянки, разницы со временем Москвы больше
времени в сутках, то от этой суммы надо отнять
количество часов в сутках, иначе вывести
данную сумму
=ЕСЛИ(F2+M2+O2+Q2+I2>24;F2+M2+O2+Q2+I224;F2+M2+O2+Q2+I2)
3) Итоговые значения
H14
H15
H16
H17
H18
H19
H20
H21
H22
Минимальная цена билета для детей, руб.
Максимальная цена билета для детей, руб.
Минимальная цена билета для взрослых, руб.
Максимальная цена билета для взрослых, руб.
Минимальная цена билета для пенсионеров, руб.
Максимальная цена билета для пенсионеров, руб.
Общее время задержек рейсов, ч, мин
Средняя цена билетов для детей, руб.
Средняя цена билетов для взрослых, руб.
=МИН(G2:G8)
=МАКС(G2:G8)
=МИН(H2:H8)
=МАКС(H2:H8)
=МИН(K2:K8)
=МАКС(K2:K8)
=СУММ(O2:O8)
=СРЗНАЧ(G2:G8)
=СРЗНАЧ(H2:H8)
4)
Пос
тро
йте
на
отд
ельных листах линейчатую диаграмму, отражающая цены билетов для взрослых, детей,
пенсионеров и график с маркерами, отражающий стоимости полета по напрвлениям .