Приказ о проведении городских педагогических чтений 2012

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Департамент образования
ПРИКАЗ
№ 1842
15.10.2013
О
проведении
педагогических чтений
городских
В целях совершенствования в образовательных учреждениях системы
воспитания, направленной на повышение профессионального мастерства
педагогов и способствующей формированию у учащихся духовного и
нравственно-волевого социального опыта в соответствии с требованиями
ФГОС, выявления, обобщения и пропаганды результативного педагогического
опыта проектирования развивающей образовательной среды, направленной на
формирование у учащихся позитивных, ценностно-смысловых жизненных
ориентаций, в соответствии с планом работы департамента образования
администрации города,
приказываю:
1.
Сектору по вопросам дополнительного образования и воспитания
отдела общего образования (М.В. Жаркова) совместно с МБОУ ДОД Дворцом
детского (юношеского) творчества им. В.П. Чкалова (Н.В. Панова)
организовать и провести 7 ноября 2013 года с 11.00 до 15.00 городские
педагогические чтения «Развитие личности ребенка в условиях школьного и
семейного воспитания» на базе ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина.
2.
Утвердить положение о городских педагогических чтениях
(приложение 1).
3.
Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере
образования, администраций районов города организовать и провести
районные педагогические чтения согласно графику (приложение 2).
4.
Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Исполняющий обязанности
директора департамента
Жаркова Марина Викторовна
435 22 90
С.Л. Сидоркина
Приложение 1
к приказу департамента образования
администрации города Нижнего Новгорода
№_1842от 15.10. 2013 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о 9-х городских педагогических чтениях
«Развитие личности ребенка в условиях школьного и семейного воспитания»
1. Цель
Совершенствование в образовательных учреждениях системы воспитания, направленной
на повышение профессионального мастерства педагогов и способствующей формированию у
учащихся духовного и нравственно-волевого социального опыта в соответствии с
требованиями ФГОС.
2. Задачи
- Выявление, обобщение и пропаганда результативного педагогического опыта
проектирования и конструирования развивающей образовательной среды, направленной
на формирование у учащихся позитивных, ценностно-смысловых и жизненных
ориентаций.
- Обновление содержания, форм, методик, технологий воспитания в научноисследовательской деятельности классных руководителей по созданию классных
воспитательных систем и эффективной их реализации.
- Развитие единого образовательного пространства города Нижнего Новгорода через
эффективное внедрение в деятельность педагогических и управленческих кадров
требований ФГОС.
3. Организаторы.
Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода.
МБОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества им. В.П.Чкалова.
Городская научно-практическая лаборатория по проблемам воспитания и семьи.
Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина.
4. Участники педагогических чтений
В педагогических чтениях могут принять участие:
Руководители образовательных учреждений и их заместители;
Классные руководители;
Учителя – предметники
Педагоги дополнительного образования, методисты, педагоги-организаторы
Педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели
Родители;
5. Сроки проведения педагогических чтений
Педагогические чтения проводятся в 3 этапа:
1 этап - сентябрь 2013 – в образовательных учреждениях
2 этап - октябрь 2013 – районные педагогические чтения;
3 этап – ноябрь 2013 – экспертиза работ
5 ноября 2013 – городские педагогические чтения.
6. Условия (порядок) проведения педагогических чтений
Для проведения 1 и 2 этапов в районах создаются оргкомитеты, разрабатываются
собственные положения. Присутствие на районных педагогических чтениях представителя
городского оргкомитета (с правом рекомендации работ для участия в городских
педагогических чтениях), является обязательным.
Для участия в городских педагогических чтениях в срок до 15 октября 2013 года в
городской оргкомитет (603005, Нижний Новгород, ул. Пискунова, 39, каб. 3-а)
предоставляются:

выписка из протокола районных педагогических чтений (приложение),
заверенная печатью органа, осуществляющего управление в сфере образования района (в
печатном и электронном виде).

доклады (не более 5 от района), ставшие победителями (лауреатами) районных
педагогических чтений (в печатном и электронном виде).
Все работы будут проходить научную экспертизу, по результатам которой будут
отобраны доклады на городские педагогические чтения. Количество докладов
регламентируется количеством работ, их практической и научной ценностью, форматом
проведения городского этапа педагогических чтений.
Городские педагогические чтения будут проходить по секциям:
1. «Системно-деятельностный подход в развитии личности ребенка».
2. «Личностный рост детей в условиях дополнительного образования».
3. «Развитие детского общественного движения и самоуправления, как средство
реализации потенциальных лидерских способностей и коммуникативной
культуры».
4. «Семья и школа: пути взаимодействия в совершенствовании образовательного
пространства»
Требования к оформлению и содержанию представляемых работ:
 Титульный лист работы должен содержать: полное название учреждения,
представившего работу; название работы; фамилию, имя, отчество автора работы;
должность (полностью); контактный телефон;
 На конкурс принимаются доклады объемом не более 10 печатных страниц, размер
шрифта - 14 кегель, междустрочный интервал – 1,5.
Требования к докладам:
 целесообразность, актуальность, практическая значимость раскрываемой темы,
ориентация на требования ФГОС;
 соответствие содержания целям и задачам данного положения и личностной позиции
автора;
 использование инновационных технологий в достижении качественных результатов
обновления содержания воспитания и формирования базовых национальных ценностей
на основе системно-деятельностного подхода;
 развитие коммуникативной культуры и детского самоуправления как важнейшего
средства гражданского, нравственно-волевого совершенствования и творческой
созидательно-значимой деятельности;
 результаты исследований в решении проблемы обретения учащимися личностнонравственного опыта, социального и профессионального самоопределения на основе
социального партнерства с семьей;
 использование игровых технологий как средства развития социальной культуры на
основе коллективно творческой деятельности.
К докладам могут быть приложены видео- и аудиоматериалы, схемы, аналитические
материалы и пр., подтверждающие продуктивность опыта и внедрение его в практику
воспитательной деятельности образовательного учреждения.
С целью оказания практической помощи участникам педагогических чтений городской
научно-практической лабораторией по проблемам воспитания и семьи разработаны
рекомендации, темы докладов, проводятся консультации.
7. Подведение итогов
Авторские работы, допущенные к городским педагогическим чтениям, награждаются
дипломами департамента образования администрации города Нижнего Новгорода
соответствующих степеней, подарками. Лучшие доклады будут напечатаны в научнометодическом сборнике.
Приложение к положению
ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА РАЙОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ
________________________________ РАЙОН
Образовательные учреждения, принявшие участие в
педагогических чтениях (перечислить):
школьные
районные
Количество участников
педагогических чтений
школьные
районные
По итогам районных педагогических чтений на городской этап направляются:
№
Ф.И.О.
Образовательное
Должность Тема (название)
Секция
(полностью)
учреждение
доклада
(название)
1
2
3
4
5
МП
Руководитель органа, осуществляющего управление образованием ______________________
Выписка из протокола является заявкой на городские педагогические чтения
Приложение 2
к приказу департамента образования
администрации города Нижнего Новгорода
№_1842от 15.10. 2013 г.
График проведения районных педагогических чтений
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Район
Автозаводский район
Канавинский район
Ленинский район
Московский район
Нижегородский район
Приокский район
Советский район
Сормовский район
Дата
17.10.2013
11.10.2013
23.10.2013
16.10.2013
16.10.2013
23.10.2013
16.10.2013
15.10.2013