Календарно-тематическое планирование учебного материала (очно-заочная форма обучения) 2 полугодие 2015-2016 учебный год Предмет Класс Учитель литература 10 Устинова Людмила Юрьевна Примечание: 1) Итоговое сочинение по литературе будет проводиться 11.05 на двух уроках; 18.05 русский язык (два урока). 2) Тексты произведений на занятии обязательны! № Дата консультации 1. 13.01 2. 20.01 3. 27.01 4. 03.02 5. 10.02 Тема консультации Форма контроля Задания для самостоятельной работы Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание", история создания романа. Теория Раскольникова, образ Петербурга в романе, униженные и оскорблённые в романе. Сны Раскольникова. Двойники Раскольникова, диалоги с Соней. Порфирием, Свидригайловым. Эпилог. Тест, письменная работа Статья учебника о жизни и творчестве Достоевского. Читать роман. Рассказ о теории Раскольникова (устно). Анализ эпизода "Первый сон Раскольникова" или "Раскольников и Соня читают Евангелие". Сочинение Ф. И. Тютчев. Личность и поэтический мир поэта. Тема любви, тема природы, философская лирика. А.А.Фет. Ф. И. Тютчев. Личность и судьба поэта. Лирика поэта. Тест, чтение наизусть, анализ стихотворения Тест, чтение наизусть, анализ стихотворения Сочинение на тему "Тема маленького человека в романе Достоевского", «Образ Петербурга в романе Достоевского», «Сны Раскольникова и их роль в романе», «Гуманизм Достоевского», «Бесчеловечность теории Раскольникова». Статья учебника о жизни и творчестве поэта. Наизусть «Silentium», «Осенний вечер», «Я встретил Вас…». Письменный анализ любого стихотворения. Статья учебника о жизни и творчестве поэта. Наизусть любые два стихотворения. Анализ любого стихотворения. Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Тест, чтение наизусть, сочинение Статья учебника о жизни и творчестве поэта. Наизусть одну из Песен (глава «Доброе время – добрые песни»): «Средь мира дольнего Для сердца вольного Есть два пути…», или "В минуты унынья, о родинамать!», или «Русь» («Ты и убогая, Ты и обильная…») 6. 17.02 Практикум по подготовке к сочинению Сочинение 7. 24.02 Л.Н. Толстой. Личность писателя. «Война и мир». Эпизод «Салон А.П. Шерер» Тест по биографии писателя. Письменная работа 8. 02.03 Эпизоды «Именины у Ростовых», «Князь Андрей в Лысых горах». Настоящая жизнь людей в понимании Толстого. Князь Андрей на войне. Пусть к славе и своему Тулону. Тест по содержанию 1 тома. Анализ эпизода. 9. 09.03 Тест по содержанию 2 тома. Сочинение 10. 16.03 Князь Андрей после Аустерлица. Нравственные искания Пьера Безухова. История любви Наташи и Анатоля Курагина. Эпизод Бородинского сражения. Кутузов и Наполеон. Партизанская война. 11. 30.03 Образы князя Андрея, Тест по Тест по содержанию 3 тома. Письменная работа. Сочинение на одну из тем: «Герои-правдоискатели в поэме Некрасова», «Кого и почему можно назвать счастливым в поэме Некрасова?», «Образ Руси в поэме Некрасова». Сочинение после консультации (структура выпускного сочинения) по одному из направлений 2015 года. Статья учебника о жизни и творчестве писателя. Т.1, ч. 1, гл.I – VI (устная работа по данным главам). Письменная работа «Мои впечатления о романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Т. 1, ч. 1, гл XIV – XVII, XXII – XXV, ч. 2, гл. XV – XXI, ч. 3. Гл. XVI – XIX. Т. 2, ч. 4, гл. III – VII, IX – XII; Т. 3, ч. 3, гл. XII – XVII. Анализ эпизода: «Охота», «Танец Наташи», «Батарея Тушина», «Первый бой Николая Ростова», «Святки» (на выбор). Т.2, ч.1, гл. IV-VI, IX; ч. 2. Гл. I – IV; ч.3. гл. I-III, VII, IX, ч. 5, гл. IX – XI, XIII – XV, XVII – XVIII. Сочинение по одной из экзаменационных тем (направления 2015 года). Т.2, ч. 5, гл. XXI-XXII Т.3, ч. 2, гл.XIV-XV, XIXXXXIX. Т.4, ч. 3, гл. I – XI. Сравнительная характеристика: Кутузов и Наполеон. Т.3, ч. 3, гл. XXXI-XXXII, Пьера Безухова, Наташи Ростовой в романе. содержанию 4 тома Чтение наизусть 12. 06.04 Философия истории в романе. Сочинение 13. 13.04 Н.С. Лесков «Очарованный странник». Тест Письменная работа 14. 20.04 15. 27.04 М.Е.Салтыков-Щедрин «Медведь на воеводстве», «Премудрый пискарь», «История одного города» («Опись градоначальникам», «Органчик», «Поклонение Мамоне. Покаяние»). А.П. Чехов. «Ионыч», «Попрыгунья», «Дом с мезонином», «Дама с собачкой» Тест Тест Письменная работа Т.4, ч. 1, гл. IX-XIII, XVI; ч. 2, гл.XII; ч. 4, гл.XVII, эпилог, ч. 1, гл X, гл. XIVXVI. Наизусть фрагмент т.1, ч. 3, гл. XVI (от слов «Что это? я падаю? у меня ноги подкашиваются», — подумал он и упал на спину… до «… кроме тишины, успокоения. И слава богу!..») ИЛИ т.2, ч.3, гл. III (от слов «Да, это тот самый дуб», подумал князь Андрей …» до «…чтоб на всех она отражалась и чтобы все они жили со мною вместе!»). Т. 3, ч. 1, гл. I, ч.2, гл. I, ч. 3, гл. I, эпилог. Сочинение (на выбор): «Положительный герой в понимании Толстого», «Женские образы в романе», «Князь Андрей и Пьер Безухов», «Мысль семейная в романе», «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды», «Скрытая теплота патриотизма», «Любимые герои Толстого», «Мысль народная в романе». Статья учебника о жизни и творчестве писателя. Письменная работа «В чём смысл названия произведения «Очарованный странник»». Статья учебника о жизни и творчестве писателя. Тексты произведений. Статья учебника о жизни и творчестве писателя. Письменная работа: «Каким представляется вам 16. 04.05 А.П. Чехов «Вишнёвый сад» Тест Сочинение 17 - 18. 11.05 – 11.05 Итоговое сочинение сочинение положительный герой рассказов Чехова?» Сочинение (на выбор): «Мой любимый герой в пьесе Чехова», «Образ России в пьесе Чехова», «Героинедотёпы в пьесе Чехова» , «Прошлое, настоящее и будущее в пьесе «Вишнёвый сад»». Повторение