Организационная культура - Философский факультет ТГУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ)
Философский факультет
Кафедра социологии
УТВЕРЖДАЮ
Декан философского
факультета ТГУ
____________ С. С. Аванесов
"
" февраля 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Организационная культура
Направление подготовки
040100 Социология
Профиль подготовки
Общий
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Томск 2011
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения модуля «Организационная культура» являются:
 формирование комплекса теоретических представлений о понятии и содержании
организационной культуры, ее типах и видах, стратегиях поддержания и изменения
организационной культуры;
 овладение практическими навыками диагностики и методами управления организационной
культурой.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Организационная культура» преподается студентам, обучающимся по основной
образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 040100 «Социология» в
Томском государственном университете в шестом семестре на третьем году обучения. Он входит в
перечень дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла Б. 3. Предметное
содержание дисциплины тесно взаимосвязано с учебными курсами «Социология управления»,
«Социология культуры». Для его успешного освоения обучающиеся уже должны овладеть
следующими компетенциями:
 умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
 использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических
наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, знает научные картины мира и современные социологические
парадигмы, умеет осуществлять операционализацию понятий и измерение социальных явлений в
социокультурном контексте, осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и
развития современной цивилизации; реализует нравственные обязанности по отношению к
окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-9).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Организационная культура».
В ходе изучения данного модуля у студентов формируются элементы профессиональной
компетенции, обозначенной в ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров по социологии:
 уметь выделять социальную проблему, определять социальные противоречия и
проблемную ситуацию, определять типологию исследуемых объектов, применять
общесоциологические и отраслевые социологические теории в практике эмпирического
исследования (ПК-3);
 способен внедрять результаты исследования в социальную практику и социальные модели
поведения (ПК-6);
 уметь аргументировать и обосновывать принимаемое решение (ПК-7).
В результате освоения модуля обучающийся должен:
Знать:
 концепции организационной культуры;
 основные компоненты организационной культуры и факторы, ее определяющие;
 виды организационных культур и их характеристики;
 принципы поддержания организационной культуры и методы управления ею;
Уметь:
 проводить анализ конкретной организационной культуры, выявлять ее характерные черты.
Владеть:
 методами диагностики организационной культуры;
 навыками интерпретации результатов диагностики с целью внедрения эффективных
способов поддержания и изменения организационной культуры.
2
4. Структура и содержание дисциплины «Организационная культура»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа, из них 36 аудиторных,
зачет.
Семестр
Неделя семестра
Раздел дисциплины
6
1
2
0
2
6
2-3
2
2
4
6
4
0
2
2
6
5-7
2
2
8
6
8-9
2
2
4
6
1012
1314
1516
2
4
6
2
4
4
2
2
4
1718
2
2
2
16
20
36
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Понятие и содержание
организационной
культуры. Функции
организационной
культуры.
Подходы к изучению
организационной культуры
Элементы
организационной культуры
Виды организационной
культуры
Процесс формирования
организационной культуры
Методы диагностики
организационной культуры
Методы поддержания
организационной культуры
Управление
организационной
культурой и ее изменение
Российские особенности
формирования
организационных культур
на предприятиях
Итого
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекция
Семинар
СРС
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Рефлексивное эссе
6
6
6
Групповой проект
Проблемный
коллоквиум
Контрольная работа
Зачет в 6 семестре
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий. Поэтому в рамках данного учебного курса
предусмотрены не только традиционные лекционные занятия, но и групповая проектная
деятельность студентов, а также написание рефлексивного эссе и проблемный коллоквиум. Кроме
того, контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в интерактивной форме, что
позволяет актуализировать процессы самообучения и взаимообучения.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины.
3
Основными этапами контроля самостоятельной работы студентов по изучению модуля
являются:
1. Рефлексивное эссе.
2.Групповая проектная работа по диагностике организационной культуры, предполагающая
интерпретацию результатов
3. Контрольная работа.
4. Проблемный коллоквиум.
5. Устный зачет.
Примерные темы для написания рефлексивного эссе
1. Показатели эффективности организационной культуры
2. Факторы, влияющие на формирование организационной культуры
3. Разработка системы индикаторов для описания организационной культуры
4. Концепции организационной культуры: общее и особенное
Пример групповой проектной работы
Произвести диагностику организационной культуры (на примере группы, факультета или
предприятия). Произвести анализ результатов диагностики и дать социологическую
интерпретацию.
Пример задания на проблемный коллоквиум
Обсуждение результатов эмпирической диагностики организационной культуры.
Обоснование стратегий поддержания и управления организационной культуры. Предложения по
изменениям конкретной организационной культуры.
Примеры заданий для контрольной работы
1. Какой тип организационной культуры оптимален для предприятия наукоемкого бизнеса?
а) бюрократический тип;
б) адхократический;
в) клановый;
г) рыночный.
Правильный ответ: Б
2. То, что люди считают важным, значимым, правильным определяется:
а) ценностями;
б) церемониями и обычаями;
в) символами;
г) поведением.
Правильный ответ: А
Примерные вопросы для промежуточной аттестации
1. Какой смысл вкладывают в понятие организационной культуры представители различных
подходов?
2. Функции организационной культуры. Как связаны организационная культура и
эффективность деятельности организации?
3. Содержание организационной культуры
4. Основные элементы организационной культуры
5. Уровни организационной культуры
6. Объективная и субъективная организационной культуры
7. Субкультуры и контркультуры в организации
8. Сильная и слабая организационная культура
9. Национальные особенности организационной культуры
4
10. Специфика формирования организационных культур в России
11. Типологии организационных культур
12. Профиль организационной культуры К.Камерона, Р.Куинна
13. Профили организационной культуры OCAI, MSAI
14. Модель организационной культуры Хофстеде
15. Модель организационной культуры Сатэ и др.
16. Методы диагностики организационной культуры
17. Последовательность анализа организационной культуры и стратегия управления ею
18. Методы поддержания организационной культуры
19. Проблема несовместимости (несогласованности) организационной культуры и способы
решения проблемы
20. Методы управления организационной культурой, выработка стратегии изменений
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля «Организационная
культура»
а) основная литература:
1. Базаров Т. Ю. Управление персоналом: учебник / Т. Ю. Базаров, Б.Л. Еремин. – М.: ЮНИТИ,
2007. – 340 с.
2. Виханский О.С. Менеджмент. - М.: Экономист, 2006.
2. Грошев И.В., Емельянов П.В., Юрьев В.М. Организационная культура. – М.:ЮНИТИ-ДАНА,
2004.
3. Камерон Ким С., Куинн, Роберт И. Диагностика и изменение организационной культуры. –
Санкт-Петербург: Питер, 2001.
4. Соломандина Т.О. Организационная культура компании. М.: ИНФРА-М, 2007.
5. Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова – М.: 2005.
6. Хофстеде Г. Организационная культура. Управление человеческими ресурсами / Под ред. М.
Пула, М. Уоррена. – СПб.: Питер, 2002.
7. Шейн Э. Х. Организационная культура и лидерство. — СПб.: Питер, 2007.
б) дополнительная литература:
1. Макарченко М.А. Исследование организационной культуры Санкт-Петербургских предприятий
// Вестник Санкт-Петербургского Университета. Сер. 8. Вып. 3 (№24). С.53-77.
2. Михельсон-Ткач В. Л., Скляр Е. Н. Процесс согласования ценностей: проблемы и оценка //
Менеджмент в России и за рубежом. – №1, 2002. С. 71 – 77.
3. Могутнова Н. Н. Корпоративная культура: понятие, подходы // Социологические исследования.
– 2005. – №5 - С.130 – 135.
4.Спивак В.А. Организационная культура. – СПб.: Нева, 2004.
5. Сухорукова Н. Ценности как ключевой элемент организационной культуры //Управление
персоналом 2000, № 11.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Лицензионный пакет программ Microsoft Windows 7.
Сетевые ресурсы:
1. Библиотека Гумер http://www.gumer.info/
2. Журнал «PH-портал» http://www.hr-portal.ru
3. Журнал «Управление персоналом» http://www.hr-journal.ru/
4. Сайт, содержащий исследования по организационной культуре, hr-culture.net
5
8. Материально-техническое обеспечение модуля
Кафедра социологии ТГУ располагает всем необходимым материально-техническим
обеспечением для выполнения настоящей программы. Оно включает в себя:
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие специально оборудованных кабинетов и аудиторий для мультимедийных
презентаций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и
ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 040100 «Социология».
Автор: Негруль Светлана Валерьевна, к. соц. н., доцент
Рецензент: Иванова Вера Степановна, к. филос. наук, доцент
Программа одобрена на заседании методической комиссии философского факультета ТГУ
от 01.02.2011 года, протокол № 2
6