Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный педагогический университет»
УТВЕРЖДЕНА
Советом факультета ________________
__________________________________
________________И.О.Ф. председателя
«______»______________ 200__ г.
Обсуждена на заседании кафедры
__________________________________
Протокол № ____ от «___»________200__г.
________________ И.О.Ф. зав.кафедрой
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ЕН.Ф.03
«Экология»
Специальность: 030601.65 Журналистика
Специализация: Средства массовой информации
Составитель: Л.В. Факторович, к.б.н.,
доцент кафедры ботаники и
экологии НГПУ
Новосибирск 2011
ЕН.Ф.03
Экология
Предмет и задачи экологии как науки.
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и
среды, экология и здоровье человека.
Глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального
использования природных ресурсов и охраны природы.
Основы экономики природопользования; экозащитные технологии и техника.
Основы экологического права, профессиональная ответственность; международное
сотрудничество в области окружающей среды.
Экологическое сознание человека и общества. Проблемы экологического
просвещения и образования. Роль СМИ и коммуникационных технологий в этих процессах и
реализации в целом концепции устойчивого развития общества.
1. Место курса, цели и задачи.
Курс «Экологии» включает в себя различные аспекты фундаментальной экологии и
базируется на знаниях по биологии, физики, химии, географии, полученных студентами в
средних учебных заведениях.
Курс предназначен для студентов 2 курса специальности
«Журналистика». Специфика предлагаемого курса заключается в обобщении и анализе
огромного материала накопленного в области общей и глобальной экологии.
Целью предлагаемого курса является изучение теоретических основ фундаментальной
экологии и различных ее направлений с максимальным использованием материала по
состоянию окружающей среды в регионе, а также формирование у студентов экологической
культуры и экологического мышления, как будущих специалистов журналистов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

сформировать
у
студентов
знания
о
предмете
и
задачах
исследования
фундаментальной экологии, ее различных направлений;

обосновать взаимосвязь теоретической и прикладной экологии, значимость и
перспективы их развития;

дать определение основных понятий и законов общей экологии на региональном
материале;

сформировать общие понятия об экономике природопользования и основах
экологического права;

научить,
используя
необходимую
литературу
и
краеведческий
материал,
анализировать состояние окружающей среды и достоверно доносить до читателей и
слушателей информацию.
Программа построена на основных принципах любой
учебной дисциплины:
доступность, системность, последовательность изложения учебного материала. В основу
изучения дисциплины положен подход в обучении, который подразумевает использование
когнитивных, мотивационно-ценностных и деятельностных качеств учащихся.
2. Содержание учебной дисциплины.
Место экологии в системе естественных наук. Современное понимание экологии как
науки об экосистемах и биосфере. Введение термина "Экология" Эрнстом Геккелем для
обозначения науки о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой.
Формирование облика биосферы в процессе жизнедеятельности организмов, взаимодействия
биоты и косного вещества: состав воздуха, воды, происхождение почвы, их биотическая
регуляция. Структура экологии, ее современные задачи.
Биосфера. Структура и границы биосферы. Роль В.И. Вернадского в формировании
современного понятия о биосфере. Живое и биокосное вещество, их взаимопроникновение и
перерождение в круговоротах вещества и энергии. Функциональная целостность биосферы.
Энергетический баланс биосферы. Круговорот важнейших химических элементов в
биосфере. Преобразующее влияние живого на среду обитания. Эффект самоочищения.
Обменные процессы в организмах как ключевой этап биопродуктивности. Биогеохимические
функции разных групп организмов. Биоразнообразие как ресурс биосферы. Первичная
продукция суши и океана. Потенциальная продуктивность Земли. Распределение солнечной
радиации на поверхности Земли. Роль атмосферы в удержании тепла. Атмосфера Земли в
сравнении с атмосферами других планет.
Основные этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфере (В.И. Вернадский).
Нелинейная динамика биосферных процессов.
Определение понятия "экосистема". Экосистемы как хорологические единицы
биосферы. Составные компоненты экосистем, основные факторы, обеспечивающие их
существование. Развитие экосистем: сукцессия.
Проблемы, связанные с антропогенным воздействием на биосферу. Экологический
кризис. Связь состояния природной среды с социальными процессами.
Глобальные экологические проблемы. Рост народонаселения, научно-технический
прогресс и природа в современную эпоху. Охрана биосферы как одна из важнейших
современных задач человечества. Виды и особенности антропогенных воздействий на
природу.
Классификация
исчерпаемых
природных
(возобновимых,
ресурсов;
особенности
относительно
использования
возобновимых
и
и
охраны
невозобновимых)
и
неисчерпаемых ресурсов. Энергетика биосферы и природный лимит хозяйственной
деятельности человека.
Пищевые
ресурсы
человечества.
Проблемы
питания
и
производства
сельскохозяйственной продукции. Сельскохозяйственное производство как экологически
обусловленный
Особенности
биосферный
охраны
процесс.
чистоты
Агроэкосистемы,
атмосферного
воздуха,
их
основные
водных
особенности.
ресурсов.
почвы,
растительного и животного мира. Глобальное загрязнение биосферы, его масштабы,
последствия и принципиальные пути борьбы с ним. "Зеленая революция" и ее последствия.
Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов. Формы и масштабы
сельскохозяйственного загрязнения биосферы. Нехимические методы борьбы с видами,
распространение и рост численности которых нежелательны для человека. Воздействие
промышленности и транспорта на окружающую среду. Загрязнение биосферы токсическими
и радиоактивными веществами. Основные пути миграции и накопления в биосфере
радиоактивных изотопов и других веществ, опасных для человека, животных и растений.
Опасность ядерных катастроф.
Урбанизация и ее влияние на биосферу. Город как новая среда обитания человека и
животных. Пути решения проблем урбанизации. Охрана природы и рекультивация земель на
территориях, интенсивно освоенных хозяйственной деятельностью. Отдых людей и охрана
природы.
Задача сохранения генофонда живого населения и планеты. Изменения видового и
популяционного состава фауны и флоры, вызванные деятельностью человека. Красные
книги. Нарушение биогеографических границ. Интродукция - преднамеренная и случайная,
ее последствия. Массовые вспышки численности интродуцированных и заносных видов.
Значение невозделываемых и исключаемых из хозяйственного оборота земель для
поддержания экологического равновесия в биосфере. Биосферные заповедники и другие
охраняемые территории: основные принципы выделения, организации и использования.
Специфическая ресурсная значимость охраняемых территорий. Заповедное дело в России.
Состояние природной среды и здоровья населения России.
Прогноз влияния хозяйственной деятельности человека на биосферу. Методы
контроля за качеством окружающей среды.
Экономика и правовые основы природопользования. Проблемы использования и
воспроизводства природных ресурсов, их связь с размещением производства. Экологоэкономическая сбалансированность регионов как государственная задача. Экономическое
стимулирование природоохранной деятельности. Юридические и экономические санкции к
производствам, загрязняющим среду. Правовые аспекты охраны природы. Законодательные
акты СССР и России, современный закон Российской Федерации "Об охране окружающей
природной среды". Международные соглашения об охране биосферы.
Инженерная защита окружающей среды. Отходы производства, их размещение,
детоксикация и реутилизация. Проблемы и методы очистки промышленных стоков и
выбросов. Биотехнологические методы очистки и биологические методы контроля качества
очистных мероприятий.
Увеличение количества СО, метана, паров воды в атмосфере. Парниковый эффект.
Кислотные дожди и закисление почв. Опасность разрушения озонового слоя: роль фреонов,
разрушение почв и уничтожение биологических видов хозяйственной деятельности.
Бытовые отходы и проблемы их уничтожения и реутилизации. Борьба с химическими,
радиационными, электромагнитными загрязнениями среды в различных техногенных
экосистемах.
Мероприятия по охране воздуха, воды, почвы и сохранению биоразнообразия в
условиях современного промышленного производства, агроэкосистем, урбоэкосистем.
Экологические катастрофы и бедствия. Определение и прогноз экологического риска.
Критерии кризиса и катастрофы.
Понятие, предмет и источник экологического права. Экологические правонарушения.
Правовой режим природопользования и охраны окружающей среды. Виды ответственности
за экологические правонарушения.
Научные основы и современная концепция мониторинга окружающей среды.
Мониторинг локальный и глобальный. Международные организации в области охраны
окружающей среды (ООС). Роль ООН в решении и предупреждении различных
экологических
проблем.
Международные
природоохранные
организации:
ЮНЕП,
ЮНЕСКО, ВОЗ, ФАО, ВМО, ИМКО, МАГАТЭ. Международная программа ЮНЕСКО
«Человек и юиосфера».
Значение экологического образования и воспитания. Необходимость формирования
правовых и этических норм отношения человека к природе. Экологическое мировоззрение.
СМИ - основной источник информации для людей. СМИ и способность граждан реализовать
свое право на знание о состоянии окружающей среды, гарантированное Конституцией РФ и
международными нормами.
Средства массовой информации как основной источник экологической информации
для большинства граждан. Экологический профессионализм и экологическая грамотность
журналистов. Способы подачи экологически значимой информации в СМИ разного уровня.
Экологическая культура общества в целом. Общие и специализированные экологические
СМИ.
3. Примерные темы для самостоятельной работы
и обсуждения на семинарах
1. Современные представления о структуре и эволюции биосферы.
2. Взаимосвязь элементов в экосистемах. Моделирование экосистем.
3. Роль биоразнообразия в устойчивости экосистем.
4. Планирование мероприятий по охране природы применительно к конкретным
условиям региона и производства) и др.
5. Виды и особенности антропогенных воздействий на природу.
6. Отдых людей и охрана природы.
7. Энергетика биосферы и природный лимит хозяйственной деятельности человека.
8. Состояние природной среды и здоровья населения России.
9. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности. Юридические и
экономические санкции к производствам, загрязняющим среду.
10. Проблемы экологического просвещения и образования современного общества.
4. Тематический план
№пп
Темы блоков, разделов
№ 1.
Введение. Экология как наука. Предмет и задачи
экологии.
Биосфера. Границы, структура биосферы.
№ 2.
№ 3.
Аудиторные занятия
Лек Сем.
Сам.
2
2
№ 4.
Экосистема. Определение понятия, типизация,
энергетика экосистем, их роль в биосфере.
Глобальные проблемы окружающей среды.
№ 5.
Экология и здоровье человека.
2
№ 6.
Основы природопользования. Экологические 2
принципы рационального природопользования.
Экозащитные технологии и техника.
2
№ 7.
2
2
2
2
6
2
2
4
№ 8.
№ 9.
№ 10.
№ 11.
№ 12.
Основы экологического права, определение
профессиональной ответственности.
Международное сотрудничество в области
окружающей среды.
2
Концепция устойчивого развития общества.
Понятие, структура , цели.
Роль СМИ и коммуникационных технологий в
процессах экологического просвещения и
образования.
Проблемы экологического просвещения и
образования современного общества.
ИТОГО
2
2
2
18
4
2
4
4
8
2
8
18
36
5. Образовательные технологии

визуальные презентации теоретического материала

просмотр и анализ видеофильмов, в т. ч. авторских

семинарские занятия с обсуждением научной проблемы

мини-конференции с презентацией модулей.
6. Организация самостоятельной работы студентов
По предложенным темам самостоятельных работ составляются:

таблицы, схемы

обзорные рефераты

подготовка и защита ЭУ
7. Вопрос к зачету
Определение понятия экологии как науки.
Структура экологии.
Определение понятий аутэкологии, демэкологии и синэкологии.
Понятие среды обитания.
Характеристика сред обитания.
Понятие об экологических факторах. Классификация экологических факторов.
Приметы.
7. Понятие о лимитирующих факторах. Закон оптимума, минимума. Примеры.
8. Определение понятия толерантности. Стенобионты, эврибионты. Примеры.
9. Определение понятия адаптации. Примеры.
10. Популяции. Демографические показатели.
11. Структура популяции.
12. Понятие об экологической нише. Примеры.
13. Правило заполнения экологической ниши. Принцип исключения Гаузе.
14. Экосистема. Определение понятия.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
15. Структура экосистемы.
16. Основной механизм, поддерживающий равновесие в экосистеме.
17. Основные отличия естественной экосистемы от искусственной.
18. Понятие экологической проблемы. Классификация экологических проблем.
19. Концепция устойчивого развития. Ее суть, краткая характеристика.
20. Виды загрязнения окружающей среды. Примеры.
21. Источники загрязнения окружающей среды. Их характеристика. Примеры.
22. Экологические проблемы промышленных предприятий.
23. Экологические проблемы сельского хозяйства.
24. Экологические проблемы рекреационного природопользования.
25. Роль СМИ в предотвращении и решении экологических проблем современного
общества.
Литература
Основная:
Общая экология : учебник для вузов по экол. специальностям : рек. М-вом
образования РФ / авт.-сост. А. С. Степановских. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 510 с. :
ил. - Библиогр.: с. 506-508. - ISBN 5-238-00195-9.
Пехов, А. П. Биология с основами экологии : учебник для вузов по
естественнонаучным специальностям и направлениям : рек. М-вом образования РФ / А. П.
Пехов. - 5-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань, 2005. - 688 с. : ил. - (Учебники для вузов.
Специальная литература). - Библиогр. в конце гл.. - Словарь: с. 674-680. - Указ.: с. 681-686. ISBN 5-8114-0219-8.
Николайкин, Н. И. Экология : учебник для вузов по направлениям "Технические
науки" и по специальности "Техника и технологии" : рек. М-вом образования РФ / Н. И.
Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва :
Дрофа, 2003. - 624 с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: c. 583-590. - Указ.: с.
591-616. - ISBN 5-7107-6222-9.
Дополнительная литература:
Экология и экономика природопользования : учебник для вузов по экон.
специальностям : рек. М-вом образования РФ / Э. В. Гирусов, С. Н. Бобылев, А. Л.
Новоселов ; под ред. Э. В. Гирусова, В. Н. Лопатина. - Москва : ЮНИТИ : Единство, 2003. 519 с. - (OIKOS). - Библиогр.: с. 513 . - Словарь: c. 500-512. - ISBN 5-238-00326-9.
Гридэл, Т. Е. Промышленная экология = Industrial Ecology / T. E. Graedel, B. R.
Allenby : учебное пособие для вузов по естественно-научным специальностям и
специальности "Экономика и управление на пердприятиях" / Т. Е. Гридэл, Б. Р. Алленби ;
пер. с англ. С. Э. Шмелева ; под ред. Э. В. Гирусова. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 527
с. - (Зарубежный учебник). - Словарь: с. 505-513. - ISBN 0-13-046713-8 (англ.). - ISBN 5-23800620-9 (русск.).
Пивоварова, Ж. Ф. Биосфера и человек [Электронный ресурс] : электронный
учебник. Ч. 3 : Ноосфера / Ж. Ф. Пивоварова, А. Е. Влазнева ; программист Е. В. Бугровская ;
Новосиб. гос. пед. ун-т. - CD с автозапуском: электрон. текстовые, граф., зв. данные и
прикладная прогр. (110 Мб). - Новосибирск : НГПУ, 2003. - Систем. требования: Pentium 166
и выше, 32 МБ ОЗУ, привод CD-ROM, видеокарта с разреш. 640х480 с цв. гаммой 16 bit, зв.
карта, колонки или наушники ; Microsoft Windows 95, 98, Me, 2000, XP ; Браузер интернета,
совместимый с Microsoft Internet Explorer 4.0 и выше.