Тема курса

Тема курса
Введение
(2 часа)
Клеточное
строение
организма
(4 часа)
Царства
Бактерии и
Грибы
(6 часов)
№
неде
ли
№
ур
ок
а
Тема урока
Формируем и
развиваем понятия
1
1
Биология – наука о
живой природе
1
2
Многообразие
растений
2
3
Устройство
увеличительных
приборов
Клетка. Лупа.
Микроскоп. Тубус.
Окуляр. Объектив
Штатив
2
4
Строение
растительной
клетки
Оболочка, цитоплазма,
ядро, ядрышко,
вакуоли, пластиды,
хлоропласты,
пигменты, хлорофилл.
3
5
Жизнедеятельност
ь клетки, её
деление и рост
3
6
Ткани
4
7
Бактерии, их
строение и
жизнедеятельность
Межклетники,
межклеточное
вещество, движение
цитоплазмы,
хромосомы.
Ткань, гистология,
виды тканей:
образовательные,
основные,
проводящие,
механические,
покровные
Микробиология,
паразиты, сапрофиты,
бактерии, синезеленые, или
цианобактерии.
Демонстра
ции,
к/ф
Лабораторные,
самост. и
практич. работы,
экскурсии
Ботаника, биология,
фенология, биосфера,
экология
Экскурсия
«Многообразие и
среда обитания
растений вашего
региона»
Л.р. №1
«Ознакомление с
устройствами
увеличительных
приборов»
Л.р. №2
«Приготовление
препарата кожицы
чешуй лука, его
изучение под
микроскопом»
К/ф Деление
клетки
К/ф
«Бактерии»,
часть 1
Д/з,
сообщения
, рефераты
Электронные
ресурсы
Введение.
Вопросы
после
параграфа
На
альбомном
листе
приготовить
отчет по
экскурсии
Принести
луковицу
§1, вопросы
после §
През. Науки о живой
природе
CDЛабораторный
практикум
CDМир цветов
CDБотаника 6-7 кл.
§2, вопросы
после §
CDЛабораторный
практикум
§3, вопросы
после §
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
§4.
Повторить
основные
вопросы
главы
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
§5.
Подготовить
доклад о Луи
Пастере
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDЛабораторный
практикум
Тестовый
контроль
Царство
растений
(8 часов)
4
8
Роль бактерий в
природе и жизни
человека
Симбиоз,
клубеньковые, или
азотофиксирующие
бактерии,.
5
9
болезнетворные
бактерии, эпидемия.
5
10
6
11
Болезнетворные
бактерии и меры
борьбы с ними
Общая
характеристика
грибов.
Шляпочные
грибы.
Плесневые грибы.
Дрожжи.
6
12
Грибы-паразиты
7
13
Разнообразие,
распространение,
значение растений
7
14
Особенности
строение и
процессов
жизнедеятельност
и одноклеточных
водорослей
С/р заполнение
таблицы
Грибница, микориза,
симбиоз
К/ф
«Шляпочны
е грибы»
Плесневые грибы,
мукор, пеницилл,
дрожжи
Грибы-паразиты:
головня, спорынья,
трутовик
Ботаника, низшие
растения, таллом или
слоевище, высшие
растения.
Водоросли,
хроматофор, ризоиды,
хламидомонада,
хлорелла
К/ф
«Плесневелы
е грибы»
К/ф «Грибы»
Л.р. №3 «Строение
плесневого гриба мукора»
К/ф
«Водоросли»,
часть 1
Л.р. №4 «Строение
хламидомонады и
хлореллы»
§6 (до
раздела
болезнетворн
ые
бактерии).
Подготовить
доклады:
«Болезнетво
рные
бактерии»,»
Жизнь и
деятельность
И. И.
Мечникова»,
«Санитарногигиеническ
ие меры
борьбы с
бактериями»
§6, вопросы
после §
§7,8
Вырастить
дома
плесневый
гриб
§9, вопросы
после §
§10.
Повторить
§8, 9
§11, вопросы
после §
§12 (до
раздела
«Многоклето
чные
зеленые
водоросли»).
Подготовить
доклады по
теме
CDБотаника 6-7 кл.
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
Собств. рес. «Грибы»
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDБотаника 6-7 кл.
Соб. Рес.
«Разнообразие
растений»
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
Многоклеточные
водоросли.
Охрана
водорослей.
Лишайники
8
15
8
16
9
17
Мхи, их
биологические
особенности
9
18
Папоротники.
Хвощи. Плауны.
10
19
10
20
Ламинария
Лишайники накипные
или корковые,
кустистые,
листоватые.
Мхи, спора, высшее
споровое растение,
сперматозоид,
яйцеклетка
«Охрана
водорослей»,
«Многообраз
ие
водорослей».
§12.
Повторить
§7
К/ф
«Водоросли»,
2 и 3 часть
К/ф
«Мохообразн
ые»
Л.р. №5 «Строение
мха сфагнума»
Вайи, спорангии,
корневище, плаун,
хвощ, папоротник
К/Ф
«Плауны.»
«Хвощи»
«Папоротни
ки»
Л.р. №6 «Изучение
спороносящего
папоротника»
Голосеменные
растения
Голосеменные, семя,
хвойные, женская
шишка, мужская
шишка.
К/Ф
«Голосеменн
ые»
Л.р. №7 «Изучение
строения хвои и
шишек сосны
обыкновенной»
Покрытосеменные
, или цветковые
растения
Покрытосеменные или
цветковые растения,
плод, деревья,
кустарники, травы:
однолетние, двулетние,
многолетние.
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
§13, вопросы
после §
CDБотаника 6-7 кл.
§14.
Составить
общую
характерист
ику мхов и
записать её в
тетради
§15.
Составить
общую
характерист
ику
папоротнико
образных.
Повторить
характерист
ику мхов и
водорослей.
§16.
Подготовить
доклады по
теме
«Охрана
растений».
Замочить
семена
растений
§17.
Продолжить
заполнение
таблицы.
Повторить
характерист
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDМир цветов
CDКомнатные
растения
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDКомнатные
растения
CDЛабораторный
практикум
CDБотаника 6-7 кл.
CDМир цветов
CDКомнатные
растения
Строение и
многообразие
покрытосеменн
ых растений
(16 часов)
11
21
Строение семян
11
22
Виды корней и
типы корневых
систем
12
23
Клеточное
строение корня.
12
24
Видоизменения
корней
13
25
Побег и почки
Однодольные,
двудольные, семядоля,
эндосперм, зародыш,
семенная кожура,
семяножка, микропиле
Корень: главный,
боковые,
придаточные,
стержневая и
мочковатые корневые
системы.
Корневой чехлик,
корневой волосок,
зоны корня: деления,
растяжения,
всасывания,
проведения.
Корнеплоды,
корневые клубни,
воздушные корни,
дыхательные корни.
К/Ф
«Удивительн
ые
путешествен
ники»
Побег, почка,
верхушечная,
пазушная,
придаточная почки,
вегетативная,
генеративная почки,
конус нарастания,
узел, междоузлие,
К/Ф «Побег»
Л.р. №8 «Строение
семян двудольных
растений»
ики
основных
отделов
растений.
1.Замочить
семена
двудольных
2. поставить
на
проращиван
ие
однодольные
и
двудольные
§18.
Выполнить
задание
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Л.р. №9 «Строение
мочковатых и
стержневых
корневых систем»
§19, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Л.р. №10 «Строение
корневых волосков и
корневого чехлика»
§20, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§21, вопросы
после §
Принести
ветки
сирени,
рябины и др.
с почками
§22,
выполнить
задания
после §
Ботаника 6-7 кл.
Л.р. №11 «Строение
почек и
расположение их на
стебле»
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
13
26
Внешнее строение
листа
14
27
Клеточное
строение листа
14
28
Влияние факторов
среды на строение
листа.
Видоизменения
листьев
15
29
Строение стебля
15
30
Рост стебля в
толщину.
Годичные кольца.
16
31
Видоизменения
побегов
16
32
Цветок
пазуха листа,
очередное,
супротивное,
мутовчатое
листорасположение.
Листовая пластинка,
черешок, листья
черешковые и
сидячие, листья
простые и сложные,
жилкование сетчатое,
параллельное, дуговое
Л.р. №12
«Распознавание
простых и сложных
листьев, определение
листорасположения»
§23. Описать
строение
листьев
любого
комнатного
растения.
Повторить
клеточное
строение
листа.
§24.
Подготовить
доклад о
видоизменен
ии листьев.
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§25.
Повторить
§§23, 24
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
«Влияние
экологических
факторов
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Кожица листа,
устьица, хлоропласты,
столбчатая и губчатая
ткани, мякоть листа,
проводящий пучок,
сосуды, ситовидные
трубки, волокна.
Световые листья,
теневые листья,
видоизменения листа.
Л.р. №13 «Строение
основной и
проводящей тканей
листа»
Стебель: травянистый,
деревянистый,
прямостоячий,
вьющийся, лазающий,
ползучий, чечевички,
пробка,
кора, луб, ситовидные
трубки, лубяные
волокна, камбий,
древесина, сердцевина,
сердцевинные лучи
Л.р. №14
«Микроскопическое
строение стебля»
§26 (до с.118
учебника)
Л.р. №15 «Рост
стебля в толщину»
§26, вопросы
после §
Принести
луковицу,
клубень
картофеля.
§27, задание
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§28.
Подготовить
стихи,
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Видоизмененный
побег, корневище,
клубень, луковица.
Пестик, тычинка,
лепестки, венчик,
чашелистики,
К/ф
«Строение
стебля»
Л.р. №16 «Изучение
строения луковицы
и клубня»
Л.р. №17 «Изучение
строение цветка»
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Ботаника 6-7 кл.
Жизнь растений
(14 часов)
17
33
Соцветия
17
34
Плоды
18
35
Распространение
плодов и семян
18
36
Обобщающий урок
по теме
19
37
Химический
состав растений
чашечка, цветоножка,
цветоложе,
околоцветник:
простой, двойной,
тычиночная нить,
пыльник, рыльце,
столбик, завязь,
семязачаток, растения
однодомные и
двудомные.
Соцветие
Л.р. №18 «Строение
соцветий»
Околоплодник, плоды
простые и сборные,
сухие и сочные,
односемянные и
многосемянные, ягода,
костянка, орех,
зерновка, семянка, боб,
стручок, коробочка,
соплодие.
Л.р. №19
«Классификация
плодов»
К/ф
«Распростра
нение семян
и подов»
К/Ф
«Невидимая
жизнь
растений»
Минеральные
вещества,
органические
вещества: белки,
загадки,
пословицы о
цветах
Лабораторн
ый
практикум
Мир цветов
§29. На
альбомном
листе
приклеить
или
нарисовать
растения с
разными
типами
соцветий.
Указать
название
растения,
тип и схему
соцветия
§30. Задание
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
§31, вопросы
после §
Ботаника 6-7 кл.
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Л.р. №20
«Химический состав
растений»
§32. Задание
после §
жиры, углеводы.
Минеральное питание,
корневое давление,
почва,
плодородие,удобрение
19
38
Минеральное
питание растений
20
39
Фотосинтез
Фотосинтез
20
40
Дыхание растений
Дыхание
21
41
Испарение воды
растениями.
Листопад.
Испарение.Листопад
21
42
Передвижение
воды и
питательных
веществ в
растении
Сосудистые пучки
22
43
Прорастание
семян
Проросток
22
44
Растительный
организм как
единое целое
23
45
Способы
размножения
растений
Фазы развития, этапы
развития: зародыш,
молодое растение,
взрослое растение,
размножение,
старение.
Размножение, бесполое
размножение, половое
размножение,
вегетативное
размножение, гамета,
сперматозоид,
спермий, яйцекетка,
оплодотворение,
§33.
Повторить
§24.
Подготовить
доклад о
жизнедеятел
ьности
К. А.
Тимирязева.
§34, вопросы
после §
К/Ф « Осень
в лесу»
ЦЛ
«Архимед»
(испарение
воды
листьями
растений)
К/ф
«Передвижен
ие
питательных
веществ по
стеблю»
К/Ф
«Невидимая
жизнь
растений»
§35, вопросы
после §
§36.
Повторить
§26
Л.р. №21
«Передвижение воды
и минеральных
веществ по стеблю»
Пр.р. №1 «Уход за
комнатными
растениями»
Ботаника 6-7 кл.
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Ботаника 6-7 кл.
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§37, вопросы
после §
Ботаника 6-7 кл.
§38, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Лабораторный
практикум
Комнатные растения
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
§39, вопросы
после §
§40, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Комнатные растения
Мир цветов
Классификация
растений
(10 часов)
23
46
Размножение
споровых растений
зигота
Заросток, предросток,
зооспора, спорангий.
24
47
Размножение
голосеменных
растений
Пыльцевой мешочек,
пыльца, пыльцевая
трубка.
24
48
Вегетативное
размножение
покрытосеменных
растений
Черенок, отпрыск,
отводок, прививка
культура тканей,
привой, подвой.
25
49
Половое
размножение
покрытосеменных
растений
опыление,
искусственное
опыление,
ветроопыляемые
растения,
насекомоопыляемые
растения
25
50
Оплодотворение у
цветковых
растений.
Образование
плодов и семян
26
51
Основы
систематики
растений
Пыльцевое зерно,
зародышевый мешок,
пыльцевая трубка,
пыльцевход,
центральная клетка,
двойное
оплодотворение,
Систематика
растений, вид, род,
семейство, порядок,
класс, отдел, царство,
сорт.
26
52
27
53
Деление
покрытосеменных
растений на
классы и
семейства
Класс двудольные.
Семейство
крестоцветные.
Семейство
Крестоцветные
§41, вопросы
после §
К/ф
«Размножени
е
голосеменны
х растений»
К/ф
«Вегетативн
ое
размножение
растений»
К/ф
«Опыление
растений
насекомыми
»,
«Перекрестн
ое опыление
растений
ветром»
К/Ф
«Крестоцвет
ные»
§42, вопросы
после §
Пр.р. №2
«Черенкование
комнатных
растений»
Л.р. №22
«Определение
растений семейства
§43, вопросы
после §.
Повторить
§28.
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Открытая биология
(модели)
Мир цветов
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Открытая биология
(модели)
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
§44 (с. 195 –
199)
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§44 (с. 191 194).
Повторить
способы
размножения
растений
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§45, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
§46, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
§47.
Составить
ребусы,
Ботаника 6-7 кл.
крестоцветных»
27
54
Класс двудольные.
Семейство
розоцветные
Семейство
Розоцветные, плоды
многоорешек и
многокостянка,
корневая шейка
К/Ф
«Розоцветны
е»
28
55
Класс двудольные.
Семейство
пасленовые
Семейство
Пасленовые,
К/Ф
«Пасленовые
»
28
56
Класс двудольные.
Семейства
мотыльковые
Семейство
Мотыльковые,
симбиоз.
К/Ф
«Бобовые»
29
57
Класс двудольные.
Семейство
сложноцветные
Семейство
Сложноцветные(Астро
вые), цветки
язычковые,
трубчатые,
воронковидные.
К/Ф
«Сложноцве
тные»
29
58
Класс двудольные.
Семейство
лилейные
К/Ф
«Лилейные»
подобрать
загадки,
пословицы
и поговорки
о растениях
семейства
§48.
Подготовить
доклады об
открытии и
использован
ии
человеком
растений
семейства
пасленовых.
§49.
Подготовить
доклады о
многообрази
и растений
семейства
бобовые и их
использован
ии
человеком
§50.
Подготовить
ребусы,
загадки,
пословицы о
растениях,
относящихся
к классу
двудольные.
§51, вопросы
после §
§52.
Подготовить
доклады об
использован
ии злаков
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
Комнатные растения
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
Комнатные растения
Ботаника 6-7 кл.
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
Комнатные растения
Ботаника 6-7 кл.
Мир цветов
Комнатные растения
Природные
сообщества
(4 часа)
30
59
Класс
однодольные.
Семейство злаки
30
60
Обобщающий урок
31
61
Основные
экологические
факторы и их
влияние на
растения
31
62
Характеристика
основных
экологических
групп растений
32
63
Растительные
сообщества
32
64
Взаимосвязи
растений в
сообществе
Злаки, соломина,
колосковые чешуи,
цветковые чешуи,
пшеница твердая и
мягкая, пшеница
озимая и яровая.
К/Ф «Злаки»
Л.р. №23 «Строение
пшеницы»
человеком.
§53.
Повторить
основные
вопросы
темы
«Классифика
ция
растений»
Пр.р. №3 «Посадка
декоративных
цветочных культур
различных
семейств»
Экологические
факторы,
экологические группы
растений,
светолюбивые,
тенелюбивые,
теневыносливые
растения, растения
избыточного
увлажненных мест
обитания, растения
сухих мест обитания,
растения растущие
при достаточных
условиях увлажнения.
Воздухоносная ткань,
гидатоды.
Растительное
сообщество, типы
растительных
сообществ,
растительность, типы
растительности
Ярусность, смена
сообществ,
паразитизм.
Л.р. №24
«Особенности
строения растений
разных
экологических
групп»
Ботаника 6-7 кл.
Комнатные растения
Мир цветов
Комнатные растения
Мир цветов
Викторина о цветах
§54, вопросы
после §.
Повторить
§4
Лабораторный
практикум
Ботаника 6-7 кл.
Комнатные растения
Мир цветов
«Влияние
экологических
факторов на
растительный
организм»
§55, вопросы
после §
Лабораторный
практикум
Мир цветов
Комнатные растения
«Экологические
группы растений»
Ботаника 6-7 кл.
К/ф
«Растительн
ые
сообщества»
§56, вопросы
после §
К/Ф
«Невидимая
жизнь
растений»
(смена
§57.
Повторить
основные
отделы
растений.
Ботаника 6-7 кл.
Развитие
растительного
мира
(4 часа)
сообществ)
К/Ф «Земля.
Развитие
жизни»
33
65
Происхождение
растений.
Доказательства
исторического
развития растений
Палеонтология,
палеоботаника,
риниофиты.
33
66
Основные этапы
развития
растительного
мира
Эволюция
К/Ф «Земля.
Развитие
жизни»
34
67
Заповедник, заказник,
рациональное
природоиспользование
.
К/Ф
«Биосферны
е
заповедники
»
34
68
Влияние
хозяйственной
деятельности
человека на
растительный
мир. Охрана
растений.
Обобщение
учебного
материала. Летнее
задание
К/Ф
«Индонезия
– волшебные
леса»
К/Ф «Россия
С.р. Заполнить
таблицу
§58 (до
раздела
«Этапы
развития
растительно
го мира»).
Повторить
характерист
ики отделов
растений.
§58.
Подготовить
доклады по
темам:
«Первые
природоохра
нительные
законы в
России»,
«Законы
охраны
природы в
Конституции
РФ»,
«Природоохр
анные
организации
», «Растения
Красной
книги
Тюмени и
Тюменской
области».
§59, вопросы
после §
Ботаника 6-7 кл.
Сайт «Развитие
жизни на Земле»
Ботаника 6-7 кл.
Сайт «Развитие
жизни на Земле»
Ботаника 6-7 кл.
Сайт «Редкие и
охраняемые
растения Тюменской
области»
«Красная книга –
растения»
Ботаника 6-7 кл.
и страны
содружества
(Сибирь)»